2022年作文系列訓練指導：議論文的結(jié)構(gòu)課件

1、優(yōu)秀范文目的 通過學習， 使學生掌握議論文中本論的基本結(jié)構(gòu)模式，讓作文提升一個新臺階。為“ 殘缺是美”尋找論據(jù)， 使之構(gòu)成論據(jù)的并列 1、維納斯失去了雙臂，給人們帶來了無窮的想象，這是美。2、史鐵生、張海迪身殘志堅，帶給人們優(yōu)美的文學作品，這是美。3、霍金盡管全身癱瘓，但他的時間簡史卻超越了時空，這是美。角度一：是什么 方法：概念分析法。這里的概念指的是文章中心論點中的關(guān)鍵詞語，對這些詞語加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解 角度二：為什么 方法：因果分析法：這里的“ 因” 是指分論點， “ 果” 是指中心論點。在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這個結(jié)果的原因。角度三：

2、 怎么辦 方法 條件分析法。這里的中心論點是指結(jié)果，而分論點是指滿足結(jié)果的“ 條件”注意：平行排列的各個分論點是按照同一的劃分標準概括出來的，各分論點之間具有邏輯性，幾個并列的分論點的內(nèi)容不可交叉，不可重復，不可包容，不可矛盾。是什么 為什么 怎么辦 會怎樣 注意點 層進式結(jié)構(gòu)中各部分順序的安排要符合邏輯 本論部分的組合模式三：對照式結(jié)構(gòu)：方法 辯證分析法。 它包括兩個方面：對中心論點進行正反對照分析 對中心論點進行一分為二的分析。明確擬分論點的總的要求 1、分論點一般放在每一段的開頭。2、一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個。3、分論點的語言要精練，一般控制在 15 字。 4、分論點

3、句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準排比段。5、分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。建議：選擇最切題、自己最有把握寫好的結(jié)構(gòu)和分論點組合?；ㄩ_兩岸 生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財富。這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生?；ㄩ_兩岸，記憶永存。07 年山東卷時間不會使記憶風化花開兩岸 記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。記憶是時間長河兩岸的繁花，時

4、間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。詩意地生活 太陽每天東升西落，行人每天匆匆而 過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼 搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明 威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭 羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn) 世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不 停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。這種生活的詩意正是王國維人間詞話中人生三境界。理想。是第一層境界： “ 獨上高樓，望斷天涯路。詩意地生活 （ 07 湖南卷）的分論點。奮斗。是第二層境界： “ 衣帶漸寬終不悔，優(yōu)秀范文為伊消得人憔悴。 ”收獲。是第三層境界： “ 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！币部梢允欠终?/p>

5、點內(nèi)部辯證分析。一篇忘記什么，銘記什么是這樣分解的：忘記等待時的付出， 銘記了過程的快樂；忘記工作的卑微，銘記奉獻的偉大；忘記榮華富貴，銘記那份職責；忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。注意點 : 要通過兩方面的對照，突出說明 其中一個方面的正確性。應(yīng)有詳有略，有輕有重， 把作者的思想傾向作為論 述的重點，另一方面起烘托的作用。并列式 播種希望才能有耐心播種希望才能堅忍 播種希望才能有自信 遞進式 播種希望就要對未來充滿信心 播種希望能提供奮斗的動力 播種希望需要樹立遠大的目標 對比式 ? 正?播種希望如何 反?不播種希望如何 為“ 我們應(yīng)播種希望”擬寫分論點記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出

6、了迷人的花。還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨， 從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓， 她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁。記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。還記得記憶中那個叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫(yī)藥費的黑幕，不懼丟掉工作， 不懼恐嚇與報復， 他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張， 他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費用制度。他的勇敢， 他的犧牲， 他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳

7、，彌漫于記憶中，時間越長越濃烈。記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓 30 年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會我愛 他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風化，而會隨時間的風、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。理想。是第一層境界： “ 獨上高樓，望斷天涯路。是理想點燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾說：“ 我詩中的天堂正是我心中的理想。

8、 正是心中有理想才會奮力去追詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄? 奮斗。是第二層境界：“ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 柳永在鳳棲梧 中訴說對伊人的思念，優(yōu)秀范文生活的詩意， 等待奮斗去實現(xiàn)理想?，F(xiàn)世中， 詩意地生活， 便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起干層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營北擊匈奴收復河套，南制百越，收為象郡奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國，橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理

9、想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意 ?! 收獲。是第三層境界：“ 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。” 當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“ 麥田” 是大是小，也不說這收獲是否等值，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與 掌聲 ，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來。就像國學大師季羨林曾說： “ 人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意?！?收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。我們的生活雖不似李白“

10、人生得意須盡歡，千金散盡還復來” 的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有“ 雁引愁心去，山銜好月來” 的收獲！* 議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。例如： 3 歲的小孩：我最喜歡我的奶奶。 （論點） 因為她從來不打我。 （論據(jù)） 所以我最喜歡她。 （結(jié)論） 這是因果的論證， 結(jié)構(gòu)嚴謹。所謂的結(jié)構(gòu)布局是指通過某種合理的論證方式把論點、 論據(jù)有機地組合起來。議論文的整體結(jié)構(gòu)：引論 本論 結(jié)論 提出問題 分析問題解決問題 鳳頭 豬肚 豹尾（應(yīng)試作文）常見的結(jié)構(gòu)：一、提出論點（1-2 段，字數(shù)控制100 字

11、內(nèi)）二、舉例論證；分析說理 三、再舉例論證，分析說理 四、重提論點；結(jié)論 本論部分中心任務(wù)：分析問題，使中心論點能夠成立。字數(shù) 600 字左右。例證法的要求：1、選用的事例要典型，只有典型才有說服力 2、選用的事例要新鮮，事例過于陳舊也乏味。3、轉(zhuǎn)述事例時要概括、簡明， 不求細節(jié)的生動。4、轉(zhuǎn)述事例要依據(jù)分論點的需要，有所側(cè)重，有所選取。5、同一個事例因為轉(zhuǎn)述的不同，是可以說明不同的觀點的。6、每個分論點至少需要一個事例，多多益善。從高考優(yōu)秀作文看，這里是一段集中的論述，語言要精要、恰當、字數(shù) 100 字左右。這一部分的作用：（根據(jù)不同的內(nèi)容會有所不同）1、進一步明確、深化中心論點。2、對三個分論點的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。3、聯(lián)系當前現(xiàn)實，體現(xiàn)文章針對性。第三部分：結(jié)尾部分：字數(shù)上 50100 字。有多種寫法：1、呼應(yīng)開頭，使文章成為一個有機整體。2、點明題意，使文章觀點更加清晰。3、發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。語言要鏗鏘有力，富有哲理內(nèi)涵，宜多用排比、擬人、反復、呼告等優(yōu)秀范文修辭手法。以門為題寫議論文（提綱）（一）總說“ 門”，啟迪我們要入好、把好人生的扇扇大門。（二）知識、生活、社會的大門，門門入好：入好知識門，才能獲