幼兒園：階段計(jì)劃

1、班級(jí)階段工作計(jì)劃園區(qū)余杭區(qū)苕溪幼兒園（總部）二。二。學(xué)年第一學(xué)期 第三階段班級(jí)中二班教師丁由廿物余.口加 2020年11月2日至王心瑩程鑫小日期2020年12月4日階段 工作 重點(diǎn)軟和硬這種自然界物體所特有的基本屬性，對(duì)孩子來說并不陌生。孩子在生 活中所接觸到的各種物體，它們的軟硬差異各不相同。不僅如此，同-物體在不同 的條件下也會(huì)發(fā)生軟硬的變化，這些差異和變化都能激發(fā)孩子主動(dòng)探究的欲望， 用他們身體的不同部位去感知，甚至借助不同的工具去探索，其主動(dòng)性貫穿在孩 子探究和思考的每一個(gè)過程。除此之外，就人文層面而言，音樂、線條、色彩， 甚至人的語言、態(tài)度、個(gè)性也可以用“軟”和“硬”來形容并加以區(qū)別

2、，這線索 能瞬間激發(fā)孩子們表達(dá)和想象的空間，幫助他們把“軟”或“硬的特質(zhì)逐漸融人 行為、態(tài)度和性格中，以形成健全的人格。.通過觀察、觸摸感知或判斷生活中常見物體的軟和硬。.在調(diào)查、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)踐中了解人的行為、態(tài)度以及線條或色彩等也會(huì)給 人帶來“軟”和“硬”的不同感受。.通過語言、身體動(dòng)作、創(chuàng)意作品大膽表達(dá)自己的想法和感受，并體驗(yàn)與同 伴互動(dòng)探索的樂趣。主題 名稱軟硬對(duì)對(duì)碰主題 目標(biāo).運(yùn)用多種感官感知或判斷生活中常見物體的 軟和硬，探索同一物體在不同條件下軟硬性質(zhì)的轉(zhuǎn) 變。.初步理解并感知人的行為、態(tài)度以及線條或色 彩等也會(huì)給人帶來“軟”和“硬”的不同感受，體驗(yàn) 柔和地說話、相互關(guān)愛帶來柔軟的

3、溫情。.喜歡參與有趣的“軟”“硬”探索活動(dòng)，愿意 用語言、身體動(dòng)作、創(chuàng)意作品大膽表達(dá)自己的想法和 感受，并體驗(yàn)與同伴互動(dòng)探索的樂趣。設(shè)容 預(yù)內(nèi)健康活動(dòng)：海綿寶寶、好玩的軟棒玩墊子；語言活動(dòng)：尋找最柔軟的房子、誰的殼兒硬又硬、小牙刷變身記；社會(huì)活動(dòng)：暖暖的愛、石頭選美會(huì)；科學(xué)活動(dòng)：身體軟硬的秘密、蘿卜排排隊(duì)、軟硬一家子；藝術(shù)活動(dòng)：僵硬的機(jī)器人、幸福拍手歌、餅干和酸奶槍、有 趣的直線和曲線、石頭創(chuàng)意畫。境設(shè) 環(huán)創(chuàng).布置專欄“生活中的軟和硬”，展示軟硬的調(diào)查結(jié)果。在活動(dòng)室的墻壁上 布置“軟硬大比拼”板塊，教師收集幼兒的小問題，并用繪畫或文字的形式記錄， 并拍攝幼兒針對(duì)問題進(jìn)行猜測(cè)、操作、驗(yàn)證等科學(xué)探

4、索的過程性照片，展示在墻 面上。創(chuàng)設(shè)“軟硬秀場(chǎng)”，張貼暖暖的愛，展示幼兒生活中相互關(guān)愛的照片或作 品，讓幼兒感受同伴互相幫助的溫暖之情。.開設(shè)展示區(qū)，將幼兒生活中提供的軟硬物品分類放在陳列中，供幼兒欣賞。家園配合.幫助孩子收集生活中軟硬不同的物品，引導(dǎo)他們說說物體軟硬的性質(zhì)與功 能之間的關(guān)聯(lián)，如硬硬的牙齒、軟軟的舌頭的不同的作用。.在生活中，引導(dǎo)孩子關(guān)注同一物體在不同條件下也會(huì)發(fā)生軟硬的相互轉(zhuǎn)化。 如在平安的情況下，邀請(qǐng)孩子餐館廚房烹飪，觀察食物在加熱的條件下由軟到硬 （或由硬到軟），由生到熟的變化。主題網(wǎng)絡(luò)圖/變大變小變模樣捏捏柔軟動(dòng)物問答歌我的秘密軟硬一家子堅(jiān)硬的核桃美工區(qū)：彈跳小動(dòng)物 ,數(shù)學(xué)區(qū)：翻翻棋、軟 硬排排隊(duì)/核桃怎么開y掉牙秘訣/誰的身體硬又硬 i 語言區(qū)：猜猜我是誰1數(shù)學(xué)區(qū)：軟硬寶貝找家、鱗片硬又硬科學(xué)區(qū)：硬硬的核桃/軟硬來幫助軟硬收集站軟硬比拼賽柔暖的心情/暖暖的愛夢(mèng)里好香暖嗨，鐘阿姨幸福拍手歌美工區(qū)：軟軟的蛋糕語言區(qū)：軟軟的夢(mèng)展示區(qū)：軟寶貝、硬寶貝/好想吃柿子 調(diào)查員出動(dòng) 小牙刷變身記 科學(xué)區(qū)：海綿寶寶、 建構(gòu)區(qū)：最堅(jiān)硬/柔軟的房子軟硬變變變/冷熱與軟硬 耐心等一等軟硬對(duì)對(duì)碰特別的軟硬我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)直線與曲線繞繞水也來幫助玩沙真有趣 柔軟的面團(tuán) 一粒米的故事科學(xué)區(qū)：雞蛋變軟了嗎 變化的沙土建構(gòu)區(qū)