西南學(xué)姐不含真題模擬題試題306心理學(xué)院

1、西南大學(xué)心理學(xué)院招生入學(xué)（學(xué)院代碼：306科目參考范圍：，68254252）第二部分專業(yè)學(xué)位型 心理學(xué)專業(yè)綜合科目參考范圍心理學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)心理學(xué)概述（一） 心理學(xué)研究對(duì)象（二） 心理學(xué)主要流派第二節(jié)心理學(xué)的研究方法（一） 實(shí)驗(yàn)法 變量與控制 實(shí)驗(yàn)的信度和效度 反應(yīng)時(shí)法 心理物理學(xué)方法（二） 觀察法（三） 個(gè)案法（四） 心理測(cè)量 心理測(cè)量的基本概念心理測(cè)驗(yàn)的信效度心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn) 智力測(cè)驗(yàn)常用臨床心理測(cè)驗(yàn)心理測(cè)驗(yàn)的合理使用策略（五） 心理統(tǒng)計(jì) 描述統(tǒng)計(jì) 推論統(tǒng)計(jì)（六） 研究中的道德和問(wèn)題第三節(jié)感覺(jué)（一） 感覺(jué)的含義（二） 顏色視覺(jué)（三） 聲音的心理維度第四節(jié)知覺(jué)（一） 知覺(jué)的含義和特性（二）

2、 知覺(jué)組織 知覺(jué)組織原則 形狀知覺(jué) 深度知覺(jué) 運(yùn)動(dòng)知覺(jué)（三） 錯(cuò)覺(jué)第五節(jié)意識(shí)和注意（一） 意識(shí)與無(wú)意識(shí) 意識(shí)的含義 意識(shí)的功能 睡眠與夢(mèng)（二） 注意過(guò)程 注意的含義 注意的特征 選擇性注意第六節(jié)學(xué)習(xí)和（一） 學(xué)習(xí)的含義（二） 學(xué)習(xí)理論 經(jīng)典性條件作用說(shuō) 操作性條件作用說(shuō) 觀察學(xué)習(xí)（三）的含義（四）的種類 感覺(jué) 短時(shí)與工作 長(zhǎng)時(shí)（五） 遺忘 遺忘曲線 影響遺忘的第七節(jié)思維（一） 思維的含義及種類（二） 概念的含義及其形成（三） 問(wèn)題解決 問(wèn)題解決的過(guò)程 影響問(wèn)題解決的（四） 推理 演繹推理 歸納推理（五） 判斷和決策 啟發(fā)法和判斷 決策框架 決策規(guī)避第八節(jié)智力（一） 智力的含義（二） 智力的測(cè)量

3、 智力測(cè)驗(yàn)的編制 常用智力測(cè)驗(yàn)（三） 智力理論 智力的心理測(cè)量學(xué)理論 智力三理論 多元智力理論第九節(jié)情緒（一） 情緒的含義和功能（二） 表情 非語(yǔ)言交流 文化與表情 面部表情（三） 情緒理論 理論 理論 情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論第十節(jié)（一）的含義（二） 生理（三） 個(gè)人成就 成就需要 成功與失敗的歸因（四） 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論 學(xué)習(xí)的人本理論 學(xué)習(xí)的社會(huì)認(rèn)知理論 學(xué)習(xí)的培養(yǎng)與發(fā)展（五） 需要層次理論心理學(xué)第一節(jié)的含義第二節(jié)心理學(xué)的流派與應(yīng)用（一） 精神分析流派（二） 行為主義流派（三） 認(rèn)知流派（四） 人本主義流派（五） 特質(zhì)流派（六） 生物學(xué)流派第三節(jié)測(cè)量（一） 客觀測(cè)驗(yàn)（二） 投射測(cè)驗(yàn)發(fā)展心理學(xué)

4、第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法（一） 橫斷設(shè)計(jì)（二） 縱向設(shè)計(jì)（三） 聚合交叉設(shè)計(jì)（四） 雙生子設(shè)計(jì)第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論（一） 精神分析論的心理發(fā)展觀（二） 行為主義的心理發(fā)展觀（三）的文化歷史發(fā)展觀（四） 生態(tài)系統(tǒng)理論第三節(jié)生理發(fā)展（一） 孕期和童年期的生理發(fā)展（二）的生理發(fā)展（三） 成年期的生理變化第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展（一）的心理發(fā)展階段理論（二） 嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展（三）的認(rèn)知發(fā)展（四） 成人期的認(rèn)知發(fā)展（五） 認(rèn)知老化第五節(jié)語(yǔ)言獲得（一） 嬰幼兒言語(yǔ)發(fā)展（二） 童年期言語(yǔ)發(fā)展第六節(jié)社會(huì)性發(fā)展（一） 艾的社會(huì)心理發(fā)展階段（二） 兒童期的社會(huì)性發(fā)展（三）的社會(huì)性發(fā)展（四） 成年期的社會(huì)性發(fā)展第七

5、節(jié)發(fā)展（一） 生理的與社會(huì)的（二）角色的獲得第八節(jié)道德發(fā)展（一）的道德推理階段（二） 道德推理的的文化觀點(diǎn)臨床與心理學(xué)第一節(jié)臨床與心理學(xué)的概念與歷史第二節(jié)心理治療與心理的概念及異同第三節(jié)心理治療與心理中治療關(guān)系的特征及影響第四節(jié)臨床與心理學(xué)工作第五節(jié)臨床與心理學(xué)研究方法（一） 研究設(shè)計(jì)和（二） 量化研究和質(zhì)性研究（三） 基本的統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)分析方法心理學(xué)第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性的界定第二節(jié)焦慮（一）癥（二） 強(qiáng)迫癥（三） 驚恐（四） 廣泛性焦慮（五）后應(yīng)激第三節(jié)心境（一） 單相情感（二） 雙相情感第四節(jié)進(jìn)食第五節(jié)第六節(jié)物質(zhì)依賴第七節(jié)兒童心理（一） 孤獨(dú)癥（二） 多動(dòng)癥社會(huì)心理學(xué)第一節(jié)社會(huì)思維（一） 自我概念（二） 自尊（三） 行為歸因（四） 自我知覺(jué)第二節(jié)社會(huì)影響（一） 從眾（二） 說(shuō)服（三） 群體影響第三節(jié)社會(huì)關(guān)系（一） 偏見(jiàn)（二）（三） 利他主義與親社會(huì)行為（四）管理心理學(xué)第一節(jié)管理哲學(xué)（一） 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)（ 理論）（二） 自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)（? 理論）（三） 社會(huì)人假設(shè)（四） 復(fù)雜人假設(shè)（超? 理論）（五） 文化人假設(shè)（ 理論）（六） 決策人假設(shè)（七） 學(xué)習(xí)人假設(shè)第二節(jié)組織激勵(lì)（一） 三重需要理論（二） +8- 理論（三） 行為矯正理論（四） 期望理論（五） 公平理論（六）