如何培養(yǎng)員工（33頁)ppt課件

1、如何培育員工在崗培訓之本課程收獲認識到培育好下級的益處一掌握有效培育下屬法那么二培育下屬方法的有效運用三引進不成問題，關(guān)鍵是如何留住人才、用好人才。指點就是那些帶著員工走向勝利的人。優(yōu)秀的員工不僅僅是靠招聘獲得的，更是杰出的指點一步一個腳印地帶出來的。前 言目 錄01管理者對部下培育的認知管理者本身修煉02有效培育下屬03培育下屬過程中能夠出現(xiàn)的問題04PART 01管理就是讓他人做好他想做的事，解放本人的最好方式，就是下級的培育。管理者的產(chǎn)品是員工的行為，不良的行為源于不良的管理。管理者對部下培育的認知PART 01員工的素質(zhì)就是指點的素質(zhì);部屬的素質(zhì)低不是他的責任，但是不可以提升部屬的素質(zhì)

2、，卻是他的責任；PART 01我們在座的各位，提升目的崗位的條件有什么？水漲船高培育下級就是培育本人的未來1、內(nèi)部條件本人具備目的崗位任職條件。2、外部條件存在現(xiàn)任崗位接班人。PART 01員工70%的才干來自于直接上級的培育對于組織：留住人才提高團隊才干促進組織的可繼續(xù)開展對于管理者：與部署建立互信互賴關(guān)系有助于目的與義務(wù)的達成有助于本人的生長對于員工：可了解上司等待才干提升提高任務(wù)成就感管理者對部下培育的認知育人之心PART 01部屬為什么缺乏培育？或指點缺乏？客觀要素太忙確實沒時間，資源缺乏技巧只知其然，而不知所以然心態(tài)專家心態(tài)，不愿教、不耐煩認識、觀念教會徒弟，餓死師傅管理者對部下培育

3、的認知PART 02管理者本身修煉一、角色認知管理者要有育人之心。指點者對下屬的八大角色：規(guī)劃者、管理運營者、溝通者、團隊領(lǐng)袖、教練員、指點員、 業(yè)務(wù)專家/骨干、變革者PART 02管理者本身修煉二、提升才干專業(yè)才干溝通才干鼓勵才干人格魅力PART 02管理者本身修煉提升才干專業(yè)才干學習：有針對性、有方案性、堅持。實戰(zhàn)：學而時習之，不斷深化業(yè)務(wù)。研討：專注、沉淀、分享。PART 02管理者本身修煉提升才干溝通才干從某種意義上講，一個管理者的溝通才干，代表了他的管理才干。管理者的溝通才干，主要表達在以下三個方面：聽、說、問PART 02管理者本身修煉提升才干鼓勵才干有檔次，言行一致。有熱情，感染

4、他人。有魄力，敢于擔當。有理想，堅決不移。提升才干個人魅力PART 02管理者本身修煉三、時間管理PART 03有效培育下屬對下級的培育內(nèi)容培育內(nèi)容技藝知識態(tài)度高興、積極、熱情不埋怨、不推諉、不怕失敗、自動承當責任職業(yè)素養(yǎng)、禮節(jié)禮貌管理、營銷、相關(guān)機制各崗位任務(wù)規(guī)范、崗位相關(guān)的其他知識崗位職責需求技藝電腦操作技藝、根底管理技藝團隊管理、溝通協(xié)調(diào)、指點技藝、本錢控制PART 03有效培育下屬第一層次：要了解下屬的根本情況。第二層次：根據(jù)對下屬的了解預測他能夠的行動，進展及時地指點和協(xié)助，或者在其困難時給予適時的支持。第三層次：可以深化到下屬的內(nèi)心世界中。真正做到知人善用，發(fā)揚下屬任務(wù)上最大的潛力

5、。上級崗位應該對每一個下屬都心中有數(shù)，甚至將下屬的詳細情況記錄下來。要到達有效培育，首先要了解下級的三個層次：PART 03有效培育下屬員工在不同生長階段的需求：類型新員工受訓員工熟練員工高效員工員工特點有熱情學習掌握技術(shù)能干、自信、缺乏謙虛高校、盡職盡責輔導需求需要緊密輔導、肯定希望多參與機會、多指導多信任、少指導標桿作用，多放手適合的領(lǐng)導風格指揮型輔導型支持型授權(quán)型PART 03有效培育下屬原那么1、所謂培育就是使其改動2、不要為了本人培育人才3、人本人會生長，要置信能夠性4、以身作那么，做好示范5、沒有信任感就無法培育6、不喜歡的事情本人承當7、指點也要適可而止8、真正的批判使人提高9、

6、“真可憐害死人PART 03一、部下培育的途徑及時機自學閱歷分享引導開展途徑給予必要支持以身作那么帶動學習氣氛任務(wù)中培訓任務(wù)外培訓新員工報到前預備自動關(guān)懷善用任務(wù)中指點方法善用各種時機時行教導選擇適宜的人選培訓前的面談和注重培訓中的支持與關(guān)懷培訓后的引導與協(xié)助有效培育下屬PART 03有效培育下屬四階段法第一階段讓學員做好學習預備話家常告知所要學習什么任務(wù)確認能否做過激發(fā)學習動機與興趣調(diào)整位置，訊問身體情況PART 03思索時間:知道新人即將報到以前,主管應該要做那些預備?有效培育下屬四階段法PART 03對新上崗員工的培育：上崗前上崗當天后續(xù)了解員工履歷、預備相關(guān)物品、制定培訓方案及安排帶徒

7、人面談、明確任務(wù)內(nèi)容及要求、引見環(huán)境、同事等協(xié)助有關(guān)培訓事項、日常自動關(guān)切有效培育下屬四階段法PART 031、不知道該做什么 給予明確的任務(wù)職責2、不知道能否勝任任務(wù) 做好入職后崗位技藝培訓方案3、不知道能否融入團隊 自動關(guān)懷員工新員工最擔憂的三件事：有效培育下屬四階段法PART 03第二階段示范主要步驟講給他聽做給她看強調(diào)作業(yè)要點耐心地講講解明，這樣做的理由問他能否了解，并加以闡明有效培育下屬四階段法PART 03第三階段讓他試試讓他做，糾正錯誤讓他一邊做一邊說出主要步驟再讓他做一次并說出要點教到他直到掌握為止有效培育下屬四階段法PART 03第四階段教導后指點讓他開場任務(wù)指定協(xié)助他的人經(jīng)常檢查鼓勵他提問逐漸減少指點有效培育下屬四階段法PART 03一、典范式培育二、體驗式培育三、指點式培育四、贊譽式培育五、自我式培育有效培育下屬培育員工行為技巧PART 03鼓勵鼓勵祝賀指出未來可到達什么成就夸夸她學的益處教導前教導中教導后有效步驟：有效培育下屬PART 04培育下屬過程中能夠出現(xiàn)的問題員工在培育過程中表現(xiàn)不積極、不自動不配合。培育對象在接受一段時間培育后有離任或跳槽的計劃。員工在培育過程中生長緩慢、跟不上任務(wù)的規(guī)范。PART 04培育下屬過程中能夠出現(xiàn)的問題培育員工我們需求以身作那么，將培育的細節(jié)落真實細節(jié)上。培育員工是一個長期的過程，所以我們