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1、來(lái)源淺談教學(xué)園長(zhǎng)進(jìn)班帶教的作用 中文摘要本著萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)XXXX年的“靜下來(lái),安安心心做教育,俯下身,扎扎實(shí)實(shí)做管理”的辦園宗旨,我在執(zhí)行總部要求,落實(shí) TOC o 1-5 h z r o 、 ,一 0 fe9 d 、:- 。,教學(xué)園長(zhǎng)進(jìn)班帶教的活動(dòng)過(guò)程中,對(duì)教學(xué)園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,提 高教育教學(xué)水平,.了解教師教育教學(xué)能力,掌握各班級(jí)的教學(xué)進(jìn)s 0 外0& 一.r p*/ X o a e *, fJ.B * *評(píng)課有見的,上課有反思,培訓(xùn)有目標(biāo)。綜上所述我認(rèn)為:作為一名教學(xué)園長(zhǎng)應(yīng)具備以下幾點(diǎn):L敢于面對(duì)全體教師展示自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能,能起到拋存引玉的作用2勇于嘗試各種教學(xué)教法,起到摸著石
2、頭過(guò)河,引領(lǐng)老師去 不斷學(xué)可和探索總結(jié)w.樂(lè)于自覺投入到教育、教學(xué)、教研活動(dòng)中,并能有一種樂(lè) 在其中中樂(lè)此不彼的良好心態(tài)黨.善于發(fā)現(xiàn)、捕捉教育的前瞻性,能不斷總結(jié)、歸納、完善最新賽訊,.家園互動(dòng)、答疑解惑、提升品質(zhì) 0 .8園長(zhǎng)進(jìn)班帶教,家長(zhǎng)進(jìn)園觀摩,是讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育發(fā)展目標(biāo),理解、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)的最好時(shí)機(jī),是讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能有 f .w * * V =亍 gL?一I * ? 唐歹一個(gè)客觀的、真實(shí)的、具體的了解和評(píng)價(jià)6家長(zhǎng)不僅能對(duì)孩子在園和在家有更全面的了解,也能讓家長(zhǎng)及時(shí)與教師互通有無(wú),針0 . e # * I O O a u* 、 A * J 9.二。,對(duì)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、習(xí)慣興趣與家長(zhǎng)更
3、好的溝通,進(jìn)行因材施教.個(gè)別指導(dǎo),讓家長(zhǎng)從只對(duì)孩子有縱向比較,發(fā)展到對(duì)孩子的 橫向比較,理性的,客觀的制定出可行性的具體措施。園長(zhǎng)進(jìn)班. TOC o 1-5 h z 7 : 下/L 二帶教與家園互動(dòng)的目的,就是為了更好的讓孩子能健康的成長(zhǎng)d在我每一次的觀摩教學(xué)活動(dòng)后不僅和老師進(jìn)行課后反思研 ”, 。%- a w r討,更注重與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的交流,如我們?nèi)f嬰曙光幼兒園32班(小班)妞妞的媽媽,就主動(dòng)的跟我說(shuō)“昨天晚上,我問(wèn)我 f 9a%。/.? ,.。女兒,今天你上路園長(zhǎng)媽媽的課表現(xiàn)的真好,聽的認(rèn)真,又舉手回答問(wèn)題“那么開心,是為什么呀? f 4 O 3G. w DU . t a O 1 9
4、開心愿意上幼兒IL家長(zhǎng)聽完我的話滿面笑容的離開了,我望著家長(zhǎng)的遠(yuǎn)去背影陷入了沉思G現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)我們有什么要求?我 心應(yīng)面對(duì)家長(zhǎng)的要求?那就是喜愛每一個(gè)孩子,做到公平,關(guān)愛I 9 Ifsf 教育指南引導(dǎo)家長(zhǎng),用我們的教育方法教會(huì)家長(zhǎng)a3.口碑宣傳微博互動(dòng)樹立形象, %飛 T a?自我展示的窗口;:是一個(gè)宣傳教育指南檢查落實(shí)綱要的平臺(tái)是 一種家園互動(dòng)的契機(jī)口碑宣傳的途徑,是凸顯園本特色提高教:; 。二 Q彳 : .a.Jog L7 . 0 , 師教育教學(xué)能力,建立家園共育的橋梁。在傳媒與微時(shí)代迅猛發(fā)展的今天,幼兒園的品牌創(chuàng)建,形象 r a n V o 口碑,與每一位家長(zhǎng)的互動(dòng)與宣傳緊密相聯(lián)休戚相關(guān)的,在這幾 次園長(zhǎng)進(jìn)班帶教,家長(zhǎng)進(jìn)園觀摩的教學(xué)活動(dòng)
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