信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程：同課異構(gòu)顯特色齊思共進(jìn)促成長(zhǎng)英語教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

1、通渭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?；顒?dòng)簡(jiǎn)報(bào)2022第 期（總第 期）思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校編 2022年4月6日同課異構(gòu)顯特色，齊思共進(jìn)促成長(zhǎng) 五年級(jí)英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)側(cè)記春來勤學(xué)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語學(xué)科教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率，根據(jù)校歷工作計(jì)劃安排，經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，英語教研組于2022年4月6日早晨精心組織了五年級(jí)英語“同課異構(gòu)”活動(dòng)。此次活動(dòng)課題為五年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Spring Begins from March，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李軍強(qiáng)副校長(zhǎng)、英語組全體教師參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)。每位老師課堂結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、教學(xué)方法和策略各有千秋，分別展示了異樣的風(fēng)采。如王碧荷老師備課扎實(shí)，歌曲和

2、與學(xué)生的互動(dòng)導(dǎo)入使學(xué)生快速進(jìn)入了課堂，以Mrs Season has 4 daughters，they are.Mr Year has twelve months,theyare 的貼切比喻，不但拉近了老師和學(xué)生之間的距離，同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)了四季單詞和12個(gè)月月份單詞，教法多樣，重難點(diǎn)突出，課堂評(píng)價(jià)方式靈活多樣。楊雪勤老師把學(xué)生按四季分為四組，并且設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，使得本課的重難點(diǎn)講解事半功倍。馬亞娟老師教學(xué)語言富有親和力，教學(xué)思路清晰，善于通過講解示范的方式啟發(fā)學(xué)生思考，考慮了學(xué)生聽說讀寫各個(gè)方面的發(fā)展，I say you say的游戲很好地復(fù)習(xí)

3、了序數(shù)詞和月份詞，且課堂氣氛輕松活躍，教學(xué)效果良好。三位老師教學(xué)設(shè)計(jì)能夠緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將難記的月份詞、四季詞生活化、通俗化；在課堂上展現(xiàn)出較高的英語學(xué)科素養(yǎng)，多媒體課件制作精美，教學(xué)理念新穎，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。通過一定的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題，分析問題，解決問題，教學(xué)思路清晰。4月6日下午，教研組長(zhǎng)組織進(jìn)行了說課、評(píng)課活動(dòng)。首先，三位老師就自己對(duì)教材的理解、課堂組織、設(shè)計(jì)理念及教學(xué)反思向各位老師進(jìn)行了匯報(bào)。其次，參加此次教學(xué)研討活動(dòng)的教師圍繞三節(jié)課作了精彩點(diǎn)評(píng),并暢談了自己的意見及建議，不夸大不溢美，點(diǎn)評(píng)中肯，客觀而到位。最后，高強(qiáng)祥組長(zhǎng)結(jié)合本次教研活動(dòng)行了總結(jié)講話：三位老師的課備得好、備得實(shí)、備得細(xì)，且重難點(diǎn)處理得當(dāng)、突出。老師們課堂引導(dǎo)能力強(qiáng)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考。但應(yīng)注意學(xué)生和老師的融合，教師本人要認(rèn)真鉆研教學(xué)，提高教師自身口語水平和業(yè)務(wù)能力。水本無華，因相蕩而成漣漪；石本無火，因相擊而生靈光。從集體備課到個(gè)性設(shè)計(jì)，從迷?；煦绲交砣婚_朗，各位老師的努力與認(rèn)真在這短短的一堂課里展現(xiàn)地淋漓盡致。這次活動(dòng)再一次加深了老師們對(duì)課堂的理解。通過這個(gè)平臺(tái)，老師們共同探