2017三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)14單元蘇教版

1、XX三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（1-4單元蘇教版）017三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（1-4單元蘇教版）（早讀+晚讀+重點(diǎn)聽寫）姓名第一單元、讓我們蕩起雙槳：抒發(fā)了兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。2、學(xué)會(huì)查“無字詞典”：“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語文。文告訴我們：要理解詞語的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”；學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰和藹可親、循循善誘的爸爸3、山行楓橋夜泊夜書所見三首詩都寫的是秋天。山行寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋色圖。表達(dá)

2、了詩人對(duì)秋天的熱愛之情。重點(diǎn)詞語:石徑：石頭小路。斜：曲折。白云生處：白云飄浮的地方。坐：因?yàn)?。于：比。楓橋夜泊寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩人在旅途中孤寂憂愁的心情。重點(diǎn)詞語：泊：停船靠岸。到：傳到。夜書所見寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。4、做一片美的葉子：這是一篇散文詩。作者金波用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無私奉獻(xiàn)的精神。第二單元、北大荒的秋天西湖拉薩的天空都表達(dá)了對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情。2、祖國山河如此壯美，讀了本單元的文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大

3、荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風(fēng)景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。3、寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住的總起句，總結(jié)句。4、色彩（名+色）：銀灰、血紅、橘黃、金黃、草綠、火紅、雪白、土黃、天藍(lán)、會(huì)寫比喻句、擬人句（見書見練習(xí)）第三單元、在三袋麥子中，我們認(rèn)識(shí)了憨厚可愛的小豬、勤勞節(jié)儉的小牛、聰明能干的小猴；在哪吒鬧海中，我們還認(rèn)識(shí)了機(jī)靈勇敢的小哪吒，胡作非為的龍王父子，心狠手辣的夜叉。2、蒲公英告訴我們：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實(shí)地。3、三袋麥子告訴我們：遇事要?jiǎng)幽X，要用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的生

4、活。4、本單元概括主要內(nèi)容的方法：拓展文題，加上起因、經(jīng)過、結(jié)果：如哪吒鬧海以人物事為題。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。經(jīng)過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結(jié)果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。第四單元、第八次：寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。告訴我們：只有永不放棄才能成功。我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子。2、臥薪嘗膽：寫了春秋時(shí)期，越王勾踐失敗后，忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。我們認(rèn)識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。3、世界上第一個(gè)聽診器：主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)地試驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，善于觀察、勤于實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、潛心研究的雷奈克。4、布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：布魯斯：永不放棄勾踐：忍辱負(fù)重雷奈克：