四年級(jí)上冊(cè)語文句子練習(xí)

1、四年級(jí)上冊(cè)語文句子練習(xí)一、照樣子寫句子。1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫比喻句）_2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語寫一句話。）_3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫一句話。）_4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。“把”字句： “被”字句：5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）_6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。（1）雖然小錢不幸得了白血病， （2） ，真是巧合！7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_ 二、修改病句。1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾

2、盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。 2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 3.在教室里專心聽教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動(dòng)。 5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 6.媽媽總愛回憶過去的往事。 7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。 8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。 9. 我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。 10. 我們班的語文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 三、擴(kuò)句。1.河水流過橋洞。 2.我們讀書。 3.風(fēng)吹小樹。 4.我們來到沙灘上。 5.陽光照在他的臉上。 四、縮句。1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。 2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。 3.他家院子前后栽

3、滿了青翠的竹子。 4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。 6.伽利略是世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。 7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。 8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。 9. 談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。 10.他激動(dòng)得久久說不出話來。 11、小小的植物種子可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。（縮句）12.太空歸來的這些特殊乘客有很多用武之地。（縮句）五、把下面的反問句改為陳述句1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_3.知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿

4、，故步自封呢？_4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？_5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_7.難道你要違背人類的真理嗎？_8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？_10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？11、中國(guó)的孩子怎么會(huì)缺少生活樂趣呢？六、把下面的陳述句改為反問句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_4、誰也沒有想到，一個(gè)孩子竟有如此的胸懷。七、把下列句子改為

5、擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。 3、春天來了。 4、百靈鳥在樹枝叫。 5、太陽慢慢地從東邊升起來了。 6.、一排排柳樹倒映在水中。 7、桃花開了。 8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！” 9.天上的星星在閃爍。 八、把下列句子改成比喻句。.海浪激起的泡沫，美麗極了。 .割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。 3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。 4.月亮升起來了，照在湖面上。 5.迷路的小黑蟲左沖右撞。 6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。 九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！盻2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻

6、3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家?！盻 _4、軍官對(duì)孩子說：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”_ _十、按要求寫詞語。ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 十一、多音字組詞乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）

7、jun（卷發(fā)） 間jin（時(shí)間）jin（間隔）漲zhn（漲潮）zhn（漲大） 惡 （惡心） （兇惡）w（可惡）屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的確）d（目的）調(diào)tio（調(diào)整）dio（調(diào)動(dòng)） 供 n（供養(yǎng)）n（供品）縫fn（縫隙）fn（裁縫） 給j（給予）i（送給）冠un（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）似sh（似的）s（似乎） 興xn（高興）xn（興奮）蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mn（悶雷滾動(dòng)）鋪p（鋪路 ）p（店鋪） 應(yīng)（yn）應(yīng)該（yn）答應(yīng)難nn（困難） nn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎）號(hào)ho（號(hào)子）ho（風(fēng)號(hào)浪吼） 薄

8、b（單薄）bo（薄霧）稱chn（號(hào)稱）chn（勻稱） 數(shù)sh（不可計(jì)數(shù)）sh（數(shù)學(xué)）模m（模樣）m（模型） 空kn（空隙）kn（空間）重chn（重疊）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折 sh（枝折花落） zh（折騰） zh（打折）差 ch（差別） ch（差不多） chi（出差） c（參差不齊）強(qiáng) qin（強(qiáng)大） jin（倔強(qiáng)） qin（勉強(qiáng)）七、課文道理（體會(huì)）匯總1、題西林壁蘇軾（宋）告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。表達(dá)了作者對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。2、游山西村陸游（宋）告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)?？坍嬃宿r(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩人送別友人時(shí)依依惜別的感情。4、送元二使安西 王維（唐）該詩借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。5、爬山虎 葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。6、巨人的花園 王爾德（英國(guó)） 道理：讓我們體會(huì)到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。7、去年的樹 新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人