微格教學(xué)教案（10分鐘）

1、微格教學(xué)教案（10分鐘）設(shè)計(jì)者： 梁文雅 教學(xué)對象： 七年級 科目： 信息技術(shù) 課題：有趣的表情（PPT自選圖形） 主要的教學(xué)技能： 綜合技能 教學(xué)目標(biāo):知識與技能：讓學(xué)生真正掌握并靈活運(yùn)用自選圖形中的多種工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。過程與方法：使學(xué)生能掌握幻燈片的復(fù)制和粘貼以及幻燈片中對象的選取、復(fù)制和粘貼情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，幫助孩子們更好地體驗(yàn)情緒與表情的變化，獲得更豐富的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會用剪切、復(fù)制燈片中的對象。2用自選圖形中的各種工具，對圖像進(jìn)行修改與變化。3、利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。自主分工合作、團(tuán)結(jié)協(xié)助教學(xué)過程：時(shí)間教學(xué)環(huán)

2、節(jié)教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為教學(xué)技能30導(dǎo)入新課教授 老師今天特別高興，因?yàn)樵谖业挠∠螽?dāng)中我是第一次為大家上上午第一節(jié)課，老師快樂的心情寫在哪兒了？對了，臉上，人臉上的表情常常是心情的晴雨表。根據(jù)專家研究，很多資料顯示，人的臉有著7000多種表情，7000多種，這是多么驚人的數(shù)字呀！今天我們就來試試在POWERPOINT中畫人臉的表情。.1、依葫蘆畫瓢（自選圖形的使用） （1）首先這是老師剛才快樂的表情，請同學(xué)依葫蘆畫瓢，畫出老師此刻快樂的心情，那你們準(zhǔn)備用powerpoint中的什么工具來畫呢？（2）哦，很多同學(xué)都已經(jīng)知道了原來快樂的表情藏在自選圖形里面了?，F(xiàn)在我想請一位同學(xué)上來當(dāng)回小老師

3、，給大家演示一下。小老師在哪里呢？（老師進(jìn)行講解）（3）恩？剛才小老師在操作的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)開小差了，所以老師現(xiàn)在的表情變成什么表情了？（生氣的表情）對了，生氣的表情，哪位同學(xué)能幫老師用最快的速度把這張笑臉變成一張生氣的臉呢？（4）謝謝你，經(jīng)過你的提醒，開小差的同學(xué)已經(jīng)回到我們中來了。下面請全班同學(xué)打開powerpoint，依葫蘆畫瓢畫出老師快樂的表情，畫好的同學(xué)請安靜的舉好你的手，我們看看誰畫得又快又好。2、開心加法（復(fù)制與粘貼）（1）剛才我們每個(gè)人都畫了一個(gè)笑臉，那你們自己的臉上是不是真的是笑臉呢？其實(shí)剛才老師只是想把自己的快樂傳遞給你們，因?yàn)槔蠋焺偛磐蝗幌肫鹆艘粋€(gè)小故事，故事說

4、如果你開心快樂迎接每一天，你的快樂會感染你周圍的人，快樂可以copy，快樂是加法。所以我希望我的快樂能夠感染你們，我也希望你們每個(gè)人同樣的能夠用你們的快樂去感染你們身邊的親人和朋友，讓大家一起快樂起來，接下來我們一起來做個(gè)開心加法。（2）請同學(xué)們打開桌面上的“開心加法”，以最快的速度在下面畫出4個(gè)一樣開心的笑臉，相當(dāng)與將這個(gè)開心傳遞給四個(gè)人，看看誰的開心傳遞得最快。（3）哦，很多同學(xué)一會就畫完了，你來說說，為什么你畫得這么快？哦，原來你找到了捷徑啊復(fù)制和粘貼。那請上來給大家演示一下你是怎么做，好嗎？（學(xué)生上臺演示）（4）教師歸納總結(jié)：第一步：我們首先要選取將要復(fù)制的（目標(biāo)）對象；第二步：復(fù)制。

5、復(fù)制的方法有四種，第一種點(diǎn)擊常用工具欄中的復(fù)制按鈕，第二種方法是從編輯菜單中找到復(fù)制命令，第三種方法是直接在選取的對象上面單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇復(fù)制命令，第四種方法是通過按鍵盤上的組合鍵CTRL+C進(jìn)行復(fù)制。第三步：粘貼。大家猜一猜，剛才復(fù)制的時(shí)候有四種方法，那我們粘貼的時(shí)候可能會有幾種方法呢？對了，同樣的也有四種，大家一起來說，第一種方法是第二種是第三種是，第四種也是鍵盤的組合鍵，只不過現(xiàn)在是CTRL+V的組合了。這不，你們看，四個(gè)一模一樣的表情就被我們“克隆”出來了！同學(xué)們也試試看！下面給大家2分鐘的時(shí)間繼續(xù)做開心加法，看誰的開心傳遞得最多。（學(xué)生練習(xí)，音樂停時(shí)表示時(shí)間到）其實(shí)除

6、了上面的方法外，老師這里還有一種更快的方法，你們看清楚我是怎么做的（SHIFT+鼠標(biāo)拖曳操作），這種方法是不是比剛才的都要快呀。3、變化創(chuàng)作（1）現(xiàn)在就讓大家來欣賞老師從各處復(fù)制得來的不同表情，請同學(xué)們自由點(diǎn)擊“表情倉庫”進(jìn)行觀看?。?）從剛才的素材中，你獲得創(chuàng)作的靈感了嗎？你還可以為同學(xué)們提供什么表情？誰上臺來表演？ （3）同樣一張臉,因?yàn)槟樞筒煌?，尤其因?yàn)槊济?、嘴形不同而有了不同的表情變化，那我們改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀，不就可以使剛才的表情產(chǎn)生萬千變化了嗎？ （4）怎樣改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀？我們可以使對象的旋轉(zhuǎn)、移動，從而畫出表情的表情（對象的旋轉(zhuǎn)、移動）今天，同學(xué)們都成為了畫表情的高手，各種各樣的表情真是有趣兒！愿同學(xué)們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永