中考句式變換技巧習題訓練及答案

1、一、中考語文專項練習：句式變換.參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求：表意清楚，用上修辭，句 式不限。示例：鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是一陣悠揚的笛聲，在春風的牽引下，飛入每個游子心間。備選詞語：離別思念微笑示例：?！敬鸢浮?示例：離別是一曲憂傷的歌，總在纏綿歡樂的時刻響起?！窘馕觥俊痉治觥渴纠?:離別是一曲憂傷的歌，總在纏綿歡樂的時刻響起。示例 2:思念 是江水，無論白天黑夜，從未停止流動。示例 3:微笑是冬日里的一縷陽光，在你憂傷的 時候給你溫暖和光明。故答案為：示例：離別是一曲憂傷的歌，總在纏綿歡樂的時刻響起。【答案】 示例：離別是一曲憂傷的歌，總在纏綿歡樂的時刻響起?！军c評】本題考查句子

2、仿寫的能力。仿寫句子的時候根據提供的句子按照其結構、修辭寫 出結構相似、修辭相同、語意連貫、字數一致的句子。例句是一個比喻句，所以我們可以 用備選詞語寫出比喻句。.閱讀下面的文字，完成小題。盛夏，熱浪滾滾，好似颶風扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛 要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地擁抱著大地。每一個葉孔都在悸動，拼命地 呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地 sh?n吸著大自然的乳汁，為的是 讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經漫過了堤岸，但是別擔憂，那未來的一切，正在這 火的波濤中孕育。(1)根據拼音寫出相應的漢字，給畫線的字注音。sh?n 吸 旌岸 捱

3、動(2)文中有錯別字的一個詞是 (3)擎起中擎”的意思是。貫婪”在文中的意思是 。(4)將文中畫線句子改為反問句： ?！敬鸢浮?1)(吮)吸；堤(d岸；TL(j)i動(2)滄穹；蒼穹(3)舉；渴求而不知滿足(4)那未來的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？【解析】 【分析】(1)字形題中的音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。如吮吸”：用嘴吸。亦比喻榨取、傷害。注意據義定形。字音題要先弄清楚它們在詞語或句子中 的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音， 標準調號。拿不準的字要查字典。如悸”還可根據形聲字中的聲旁特點協助判斷字音。(2)字形題辨析方法主要有對舉、

4、組詞、讀音、形旁辨形。如滄“蒼，造字法都為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。(3)本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。如貫婪”本義：對財物、錢等充滿非同尋常的強烈欲望。在文中是渴求而不知滿足”之意。(4)方法：將肯定句中的肯定詞(正在)改為否定詞(不正在)，在否定詞前面加上難道”等反問語氣詞(也可不加)，句尾加上疑問助詞嗎”等，句末的句號改為問號。故答案為：(吮)吸；堤(d岸；悸(j 1動滄穹；蒼穹舉；渴求而不知滿足(4)那未來的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？【點評】 本題考查考生對漢字字音、字形的掌握。考查的

5、大多數是生活中常見的、容易讀錯、寫錯的基礎字，學生在平時要重點識記和積累。本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫。本題考查考生對詞語意義的理解，要求考生注意在平時掌握常用詞語，注意積累，要結 合具體的語境進行分析理解詞義。本題考查考生句式的理解和運用的能力。要求考生在平時學習中要掌握基本的就是，能 夠靈活運用。.閱讀下面的文字，完成小題。作者對描畫的物件，必須要有深入的研究，有嚴格的選擇、充沛的感，情二高度的加工。絕不能把描寫物件變成說明性的圖解或地理志，使觀者看了su o然無味、無動于 zh o ng這

6、樣當然談不上什么意境。沒有意境或意境不鮮明,絕對創(chuàng)作不出引人入勝的山水畫。意境的創(chuàng)造不是一件輕松的事情，我在畫水墨山水時，感覺到自己就像進入戰(zhàn)場，在槍林彈雨中。因為畫在宣紙上不能涂改，所以一點疏乎差錯都不行。每一筆都要解決形象問題，感情問題，遠近虛實、筆墨濃淡等問題。(1)根據拼音寫漢字，給劃線的字注音。su ozh o ng充沛 然無味無動于(2)選文中有錯別字的詞語是 “ (3)引人入勝“中勝”的意思是()A.勝利B.比另一個優(yōu)越C優(yōu)美的景物或境界D.能夠承擔或承受(4)把畫線句改為反問句?！敬鸢浮?1) pe;i索；衷(2)疏乎；疏忽(3) C(4)這樣還談得上什么意境呢？【解析】【分析

7、】(1)根據平時對漢字字音和字形的積累答題，注意索”不要寫成 鎖”；衷”不要寫成中”。(2)根據平時對字形的積累可知，乎”應為 忽”。(3)引人入勝：引人進入佳境。多指山水風景或文藝作品。據此可知這里的勝”意思應為優(yōu)美的景物或境界。(4)這是一個否定句，改成反問句時要加上反問詞，要把這個句子變?yōu)榭隙ň?，句末?問號。故答案為：pej索；衷疏乎；疏忽C(4)這樣還談得上什么意境呢？【點評】 本題考查對漢字字音和書寫的掌握能力。解答此類試題時要認真審題，結合平 常所掌握的常用詞語的音形義判斷題中所用詞語的書寫和注音。對一些形近字要做到準確 辨析，明確它們的異同及用法。本題考查辨析并修改字形的能力。

8、做這樣的題，要求學生在平時的學習中寫好每個漢 字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據語言環(huán)境選擇合適的字。本題考查理解詞義的能力。漢語里有不少詞語都是多義詞，對于多義詞的理解一定要結 合語境，另外平時的學習中要多閱讀，提高自己的理解能力。本題考查句式轉換的能力。句式轉換包括：單句與復句之間的轉換、肯定句與否定句之 間的轉換、祈使句與疑問句之間的轉換、陳述句與反問句之間的轉換等。答題時要注意， 無論句式怎么轉換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句，沒有統(tǒng)一答 案，只要答案符合題意即可。4 .請運用所積累的知識，完成各題。總算我的教育沒有白廢，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強

9、(不為勝利沖昏了頭腦是 堅強的最好的證據)，只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我 們掌握之內的,一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的一一打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了?！?1)上面的語段出自 ,作者 是我國著名的翻譯家、文藝評論家。(2)文段中有錯別字的一個詞是 ,這個詞應改為 。(3)請把文中畫線的句子改為反問句？(4)你如何理解語段中的 堅強”一詞？【答案】(1)傅雷家書；傅雷(2)白廢；白費(3)成就的大小、高低，難道是在我們掌握之內的？(4) 成功時不為勝利沖昏頭腦，產生驕傲自滿的情緒。 失

10、敗時也不因挫折打擊而喪失信心，能夠孤軍奮斗?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據總算我的教育沒有白廢”著名的翻譯家、文藝評論家 ”可得知 出自名著傅雷家書，作者是傅雷。（ 2） “費”是指用掉一些有用的東西，如花費時間、浪費水資源等。 “廢 ”是指一些無用的甚至有害的失去效用的東西，如廢氣、廢墟等。（ 3）陳述句改為反問句飛方法，將否定詞“不能 ”改為肯定詞“能 ”，再在 “能”前加上 “怎么 ” ，句尾加上“呢 ” ，句號改為問號。（ 4）根據文段中的 “你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要你能堅強，我就一輩子放了心！”但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊 何知 堅強”的含義指

11、不為勝利沖昏了頭腦；只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。故答案為： 傅雷家書 ； 傅雷 白廢 ； 白費 成就的大小、高低，難道是在我們掌握之內的？ 成功時不為勝利沖昏頭腦，產生驕傲自滿的情緒。 失敗時也不因挫折打擊而喪失信心，能夠孤軍奮斗?！军c評】 本題考查作家作品的把握，注意結合語段明確作者和出處。 本題考查易錯字的把握，注意同音字的辨析。 本題考查句式的變換，注意陳述句變?yōu)榉磫柧洌磫栐~和語氣的運用。 本題考查詞義的理解，注意結合語境和詞義的理解揣摩詞義。5.比較下列兩組句子，看看每組中哪一句表達效果更好，并說明理由。A 急促的鼓點像驟雨一樣。 驟雨一樣，是急促的鼓點。B這腰鼓，使冰

12、冷的空氣立即變得燥熱了 這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱了【答案】 A 組中 句表達效果更好些。因為這樣寫強調了鼓點像 “驟雨一樣 ” ，更生動、更形象地突出了鼓點急促的特點。B 組中 句表達效果更好些。因為 “立即 ”強調了速度快，突出了腰鼓很快地改變了周圍的氣氛。【解析】 【分析】 A 組中兩句的區(qū)別在于語序不同，將 “驟雨一樣 ”調整到前面，這樣就構成了一個倒裝句，起到強調作用，更突出了鼓點急促的特點。B 組中 中增加了 “立即 ”一詞，同樣起到強調作用，強調了速度之快，突出了腰鼓很快地改變了周圍的氣氛?！军c評】此題考查句式和詞語運用的表達效果的分析能力。分析表達效果可從句式、修辭、用詞、表

13、達方式等角度分析，答題時應根據不同的句子，具體分析。 按要求改寫句子。（ 1 ）將陳述句改為反問句和感嘆句，使表達的語氣與情感更強烈。我們不能忘記革命先烈的感人事跡。反問句 :感嘆句： (2)修改病句，在原句上改。中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個首個試驗乘火箭上天【答案】 (1)我們難道能忘記革命先烈的感人事跡嗎？；我們怎能忘記革命先烈的感人事跡！(2)中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人?！窘馕觥俊痉治觥?1)陳述句改為反問句把改成可以分成四個步驟：有不去 不，沒 不“力口不”； 加上疑問詞。把句號改成問號。也就是最重要的一步：把句子整理通順。按照上述方法可以把這個

14、陳述句改為：我們難道能忘記革命先烈的感人事跡嗎？陳述句改為感嘆句，只需在陳述句前或者句末加上感嘆詞與感嘆號就行，比如啊、呀”等等。據此這句話可以改為：我們不能忘記革命先烈的感人事跡呀！(2)語義重復，應刪去 第一個“或 首個”。故答案為：我們難道能忘記革命先烈的感人事跡嗎？我們怎能忘記革命先烈的感人事 跡！中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人?！军c評】 本題考查句式轉換的能力。句式轉換包括：單句與復句之間的轉換、肯定句與 否定句之間的轉換、祈使句與疑問句之間的轉換、陳述句與反問句之間的轉換等。答題時 要注意，無論句式怎么轉換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句

15、，沒 有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。此題考查修改病句。常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構 混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改 動的字數要盡量少。.下列對句子主干的提取正確的一項是()A.郭老當年在游艇中伏案疾書的形象，又浮現在眼前。郭老浮現在眼前。B.滿頭白發(fā)的李老師總是興致盎然地教我們寫作文。一一李老師教作文。C.我不相信那些騙人的鬼話。一一我相信鬼話。D.魯迅從青年時代起，就立下了我以我血薦軒轅”的宏偉志向。一一魯迅立下志向?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】此題考查學生正確提取句子主干的能力。分析句子，應先找出句子的主 干

16、，然后再找出各自的附加成分。所謂主干”只是一種比喻的說法，是指單句的主語、謂語、賓語的中心語。A項的主干應為形象浮現在眼前”；B項的主干應為 季老師教我們寫作文”；C項的主干應為 我不相信鬼話 工故答案為：Do【點評】此題考查學生提取句子主干能力。解答此題，學生要掌握漢語句子成分的知識， 弄清句子的主干是指一個句子的主要成分，一般包括主語、謂語、賓語幾個部分，提主干 就是提句子的主謂賓成分，不涉及定狀補，要注意，主謂短語做賓語時，提主干時要全部保留。.下列與畫線句子表意不相同的一項是()清晨，淡藍的輕霧中，一片郁郁蔥蔥的樹林靜靜立在湖邊，它們望著水中的自己的倒影。靜寂的群山、樹木，都用了淡藍、

17、淡青、深藍，鋪滿了整個畫面，越發(fā)顯出清晨的寧靜和安詳。那些遠山、叢林、微瀾，都有無言的柔情。有風拂過林海，幾只白色的小鳥，站在枝頭上，真是 林靜鳥談天大自然安然、寧靜的氣息，一時間向你襲來。A.由于用了淡藍、淡清、深藍鋪滿了整個畫面，靜寂的群山、樹林，越發(fā)顯出清晨的寧靜 和安詳。.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，難道是因為用了淡藍、淡清、深藍鋪滿了整個畫面？C.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，不都是因為用了淡藍、淡清、深藍鋪滿了整個畫面嗎？D.靜寂的群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳，是因為用了淡藍、淡清、深藍鋪滿了整個 畫面??！【答案】B【解析】 【分析】此題考查句式的轉換。由

18、陳述句轉換成反問句時，必須保證句意不能改變。題干的意思是 群山、樹木都因為有了一些顏色才顯示出清晨的寧靜和安詳 ”，A.C.D項都與原句意思相同，而 B句意思是群山、樹林，顯出清晨的寧靜和安詳不是因為有了一 些顏色。這顯然與原句意思相反了。故答案為：B【點評】此題考查句式的轉換。做題時應該首先明白原句的意思及其句式特點，然后仔細閱讀各個選句的意思，找出意思表達錯誤的一項。一般說，表肯定的陳述句變成反問句，在句子中要使用否定詞才能保持句意不變。.閱讀下面文字，完成小題。透過密密的花枝的縫隙漏下的點點的光班在地面閃爍著，光影變hua芯槐與紫藤就在其中演y i著一場光陰與生命的盛大歡愉。落雨了。春天

19、的雨淅淅瀝瀝，是惜春的淚。伴隨著淚珠撒落的，還有紫藤花瓣。盛開是莊重的 ，凋落同樣也是一件圣潔的事情。那是秋葉一樣靜美 的回歸?；貧w土地的懷抱，回歸根的呼喚。紛紛揚揚的花瓣在斜風細雨中飄落，飄落成一場盛大的花雨，誰都說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴。(1)給畫線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字?？p 隙 光影變hucin 演y i(2)文中有錯別字的一個詞是 :(3)文中 圣潔”的 圣”意思是(4)將文中畫線句改成反問句，不得改變原意： ?！敬鸢浮?1) feng幻；繹(2)光班；光斑(3)崇高的(4)誰不說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴?【解析】【分析】(1)縫讀fen g不要讀成fen

20、g變幻：指沒有規(guī)律，難以揣測的變化。注意 幻”不要寫成 幼”；演繹：鋪陳，推斷，闡發(fā)。繹”注意不要寫成 譯”；(2)光班”中的 班”寫作 斑”。光斑：太陽表面上特別明亮的纖維狀斑點，是太陽活動比 較劇烈的部分。(3)圣潔：神圣而純潔。圣：神圣的、崇高的。(4)陳述句改為反問句的方法 ：將肯定句中的肯定詞 都”改為否定詞 不”，并把句末的句 號改為問號。注意修改后的句子與原句的意思要保持一致。故答案為：fen g幻；繹光班-光斑崇高的(4)誰不說花與土地的相聚是生命的另一場盛宴？【點評】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細 觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意

21、在具體語境中確定讀音及字形。本題考查易錯字的把握，注意同音字字形的辨析。本題考查字義的理解，注意結合詞義理解字義。本題考查句式的轉換，注意陳述句改為反問句的方法。.某班級開展 孝親敬老、從我做起”的活動，請你參與。(1)以下是某同學演講稿的部分片段，請按要求修改。(A)百善孝為先”，望文生義，就是在所有的美德中孝”排在第一位。木蘭替父從軍,白居易孝親敬老，鄭板橋責行孝道(B)從這些歷史典故中，我們領悟到秉承孝行的可貴和可敬的精神。()C然而，隨著時代的發(fā)展，我們的孝行卻在不知不覺中被全然遺忘 甚至淡化。(D) 一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛 心。讓我們用行動餞行孝

22、義，讓孝與和諧相伴，讓孝與愛心同行。文段中有錯別字，應將 改為“ (A)句用詞不當，應將 “修改為“/(C)句畫線處詞序不當，應修改為 。(2)請仿照例句寫一句話體現你對孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現的幸福。(3)作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬長輩？【答案】(1)餞行；踐行；望文生義；顧名思義；我們的孝行卻在不知不覺中淡化甚至被全然遺忘。(2)孝是設身處地的理解，孝是噓寒問暖的關愛。孝是知恩順義的回報，孝是春去秋來的 堅持(3)尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學習健康成長。耐心的與長輩溝通交流，認真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的

23、關心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“餞行”指親朋好友欲遠行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。踐行”意思是實踐，用實際行動去做某些事。此處應取踐行”之意?！巴纳x”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。含貶義，不合語境。此處應為 顧名思義”指看到一個事物的名字就會知道它的意思、意義等。“遺忘與淡化順序顛倒，改為 淡化甚至被全然遺忘（2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，按照其主

24、題內容即 孝是仿寫即可。如，孝是異地他鄉(xiāng)的思念；孝是筆墨書信的傾訴；孝是煮 湯熬藥的焦慮；孝是身體安康的欣慰。（3）開放性試題，答案不唯一。如體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的有求；不惹父母生氣；父母生病時給與力所能及的關心和幫助；星期天同父母看望爺爺奶奶或外公外婆等。故答案為： 餞行-踐行； 望文生義-顧名思義； 我們的孝行卻在不知不覺中 淡化甚至被全然遺忘。 孝是設身處地的理解，孝是噓寒問暖的關愛。孝是知恩順義的回報，孝是春去秋來的堅持尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學習健康成長。耐心的與長輩 溝通交流，認真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關心。盡自己

25、所 能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。【點評】 本題考查漢字的書寫，注意同音字字形的區(qū)分。本題考查病句的修改，注意結合語境理解詞語的運用是否得當。本題考查病句的修改，注意結合語境理解語序是否得當。本題考查句子的仿寫。要注意要求仿寫的內容和句式的結構和修辭特點。本題考查對語言的實際運用能力。本題為開放性題目，沒有固定答案。學生解答時，注 意要用生活中的實際例子來解答。五、綜合題（共3題；共22分）.下面主動句式變換成被動句式有誤的一項是（）A.海水吞沒了遠近大小的島嶼。遠近大小的島嶼被海水吞沒了。B.狄杜把奴隸們投入死海，波浪卻將奴隸們送回岸邊。奴隸們被狄杜投入死海，卻被波浪送回岸邊。C

26、.過去人類沒有能征服沙漠。過去沙漠沒有被人類征服。1D.母親把蘑菇采了來。母親采來了蘑菇。【答案】D【解析】【分析】本題是對句式轉換的考查。D項中母親采來了蘑菇”不是被動句，不符合題干要求。查以改成 蘑菇被母親采來了?！逼渌鼛讉€選項沒有錯誤。故答案為：Do【點評】句式轉換首先要明確常見句式有哪些種，然后才能進行彼此間的轉換。轉換句式有個原則，就是不能改變原句的意思。學生在這點上猶其要注意，以免出錯。 改寫句子A.我們將要進入中學讀書，感到新鮮和興奮。改成反問句： B.爸爸說：我希望你能成為一個誠實的好孩子。”改成第三人稱轉述句： C.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們要謙虛

27、；一群螞蟻抬走了骨頭，那是啟示我們； ，那是啟示我們 。D.我們不要亂吃零食的習慣。改病句： 【答案】 我們將要進入中學讀書，怎能不感到新鮮和興奮呢？；爸爸說：他希望我能成為一個誠實的好孩子；要團結；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭；要勤勞。；我們不要養(yǎng)成亂吃零食的習慣?！窘馕觥?【分析】A.陳述句改為反問句的方法：1 .將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。 2 將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。3在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈等反問語氣詞。4 句尾加上疑問助詞“呢、嗎 ”等，句末的句號改為問號。B.把句中的第一人稱（我、我們

28、）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（注：若句中有第二人稱 “你 ”或 “你們 ” ，應該認真分辨 “你 ”或 “你們 ”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）2 把句中“說 ”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。C.仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。D.病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。所以，平時多閱讀培養(yǎng)語感是很重要的。本題缺少謂語。13

29、 下列句子中語氣程度最輕的一句是（ ）我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個簡單的兒童玩具。我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個很簡單的兒童玩具。C.我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個較為簡單的兒童玩具。D. 我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個非常簡單的兒童玩具?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C “較為 ”是 “比較、略微 ”的意思，程度比其他三個詞都輕?！军c評】本題考查副詞運用不同，句子表達語氣的輕重程度不同。二、填空題（共6 題；共 15 分）14 下列各項中按要求變換句式不正確的一項是（我要高聲贊美白楊樹！變換成反問句：難道我能不高聲贊美白楊樹嗎？這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇

30、敢、樂觀的精神鼓舞了我。變換成被動句：我被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。松鼠是一種漂亮的小動物。變換成感嘆句：松鼠一定是一種漂亮的小動物！人們不是常說 “事實勝于雄辯”嗎？變換成陳述句：人們常說 “事實勝于雄辯” ?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】選項C 中題目要求變換成感嘆句，應是 “松鼠真是一種漂亮的小動物呀 ! ”，因此選項中變換不合要求。【點評】把陳述句變?yōu)楦袊@句，有一定的 方法：即 要在句中加上表示強烈感情的 “太 ”“真一類詞語，句末要加上感嘆詞 “啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。15 下列句中強調看見他和搞衛(wèi)生的一組是（）。我今天早晨在學校是看見他搞教室衛(wèi)生。我是今天早晨在學

31、?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。我今天早晨在學校看見他是搞教室衛(wèi)生。我今天早晨是在學?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.O【答案】 B【解析】 【分析】第一、三句強調 看見他 和 搞衛(wèi)生 。故選 B?！军c評】考查學生對句意的理解分析。16 下列提取句子主干不正確的一組是（ ）A. 泉水就是鼎湖山的靈魂。 主干：泉水就是靈魂。B.我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。主干：我回到故鄉(xiāng)去。C.可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步。主干：我們散步。D. 剛才出力搖船猶如賽龍船似的一股勁兒，現在在每個人身體里松懈下來了。主干：一股勁兒在身體里?！敬鸢浮?D【解析】 【分析】這道題目考查學生縮寫句子的

32、能力?？s寫句子就是把結構比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思，是小學高年級考試的常見題型。縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫后仍然是句子。答案D?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。.請選出下列說法錯誤的一項（）A.在科技高度發(fā)達的今天，人們仍然喜歡關于月亮的神話傳說。”這句話的主干是：人們喜歡月亮B.只有人人講究文明衛(wèi)生，我們的環(huán)境才會更好?！边@是個條件復句。C.王羲之蘭亭集序帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為天下第一行書D.有些古文，其標題就表明了文章的體裁。如陋室銘醉翁亭記出師表

33、馬說等題目中的 銘“記“表說”都表明了該文的文體?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因.可 以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力.A這句話的主干是：人們喜歡傳說”。【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句 子的病因。改病句時要對癥下藥。.下列句子原句與改句意思發(fā)生改變的一項是（）A.原句：談起最喜歡的人，小李毫不猶豫地叫到：蘿卜”。改句：蘿卜最喜歡的人是小李。B.原句：不斷提高的收入水平正推動中國人對牛肉的需求，如今牛

34、肉的售價要比豬肉貴。 改句：現在牛肉價格比豬肉貴是收入增加、需求增大造成的。C.原句：難道人民的名義不是一部叫好叫座的文藝作品？改句：人民的名義是一 部好的文藝作品。D.原句：我們是黨的干部，無論有多大困難，都要最大限度地保障人民群眾生命安全。改 句：最大限度地保障人民群眾的生命安全是黨員干部的責任?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項。原句是強調喜歡蘿卜的人，是說小李喜歡蘿卜。而改句的意思正 好相反。.下列各項中的句式變換不符合改句要求的一項是（）A.原句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這是現代法治社會的基本要求。（要求語氣表達更強）改句：一切組織和個人都必須嚴格遵守法律，這難道不是現代法治社會的基本要求？ B.原句；贛南蘇區(qū)