公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)及管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、-. z.公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：41423301 課程類別：A適用專業(yè)：高等級(jí)公路維護(hù)與管理課程所屬系部：道橋工程系學(xué)時(shí)：56 編寫執(zhí)筆人:杜海瑛審定負(fù)責(zé)人：1.課程定位與設(shè)計(jì)思路1.1課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理課程是高等級(jí)公路維護(hù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課，同時(shí)也是該專業(yè)的核心課程。公路養(yǎng)護(hù)與管理是公路工程建立過程中非常重要的一個(gè)階段，也是我國(guó)目前公路建立的開展趨勢(shì)和側(cè)重點(diǎn)。本課程主要研究有關(guān)設(shè)計(jì)、施工及養(yǎng)護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，進(jìn)展公路與橋梁工程等構(gòu)造物的病害分析和養(yǎng)護(hù)與維修，分析養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量，確定有關(guān)養(yǎng)護(hù)對(duì)策和方案，運(yùn)用養(yǎng)護(hù)管理的根本原理、方法和模式。在該課程的教學(xué)

2、過程中，根據(jù)生產(chǎn)一線對(duì)高等職業(yè)院校公路養(yǎng)護(hù)方面應(yīng)用型高技能崗位人才的要求，教會(huì)學(xué)生分析公路各個(gè)組成局部在公路使用過程中受到各種因素作用后公路出現(xiàn)病害的原因，并有針對(duì)性的對(duì)病害進(jìn)展處理，從而保證公路使用過程中具有良好的使用質(zhì)量和使用性能，到達(dá)平安、經(jīng)濟(jì)、舒適、高速的運(yùn)營(yíng)使用要求。課程的作用公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理課程的設(shè)置在于配合其他專業(yè)課程,解決公路養(yǎng)護(hù)與管理過程中各種問題和處置措施。本課程以公路養(yǎng)護(hù)與管理為研究對(duì)象，通過對(duì)公路的調(diào)查管理，確定公路的路基、路面、橋涵等構(gòu)造物采取小修保養(yǎng)、大中修工程、改善工程以及確定公路的使用質(zhì)量和使用年限。本課程以公路工程養(yǎng)護(hù)為背景，以有效處理各種公路病害為控制核心

3、，闡述公路工程養(yǎng)護(hù)管理的根本概念、施工組織理論、養(yǎng)護(hù)措施、質(zhì)量管理和養(yǎng)護(hù)本錢控制、信息管理等工程養(yǎng)護(hù)問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能，質(zhì)量控制意識(shí)和工程質(zhì)量分析能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)和敬業(yè)精神。與其他課程的關(guān)系其前續(xù)課程有土力學(xué)與地基、工程地質(zhì)、道路建筑材料、路基路面、橋涵施工技術(shù)和隧道工程等。1.2課程設(shè)計(jì)思路課程總體設(shè)計(jì)原則:公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理是一門應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，課程容既包括了理論知識(shí)又包括了技能訓(xùn)練。理論知識(shí)主要在校以講授為主，技能訓(xùn)練集中在生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)階段，在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的指導(dǎo)下參與病害原因的根本分析及防治措施的制定。在教學(xué)中還需特別注重學(xué)生職業(yè)道德

4、的培養(yǎng)，這些教學(xué)目標(biāo)既有在知識(shí)領(lǐng)域的，也有在動(dòng)作技能領(lǐng)域和道德情感領(lǐng)域的，因此我們?cè)谶M(jìn)展課程整體設(shè)計(jì)時(shí)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，還要培養(yǎng)他們的情感，做到讓學(xué)生的知識(shí)和道德情感同時(shí)提高。在教學(xué)過程中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)提高知識(shí)的能力和樹立正確的價(jià)值觀。課程教學(xué)容共設(shè)置56學(xué)時(shí)，成績(jī)?cè)u(píng)定方法按平時(shí)考察成績(jī)與結(jié)業(yè)考試成績(jī)之比3：7的比例，為學(xué)生課程結(jié)業(yè)成績(jī)，以總分值100分計(jì)。2.課程目標(biāo)公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程目標(biāo)突出學(xué)生綜合能力，主要包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)三方面。如圖1課程目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)圖1公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理課程的培養(yǎng)目標(biāo) 2

5、.1知識(shí)目標(biāo)：1掌握公路養(yǎng)護(hù)的目的與要求。2掌握公路技術(shù)狀況評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。3掌握橋梁檢查的要求和容。4掌握公路、橋梁、隧道、沿線設(shè)施養(yǎng)護(hù)技術(shù)主要容。5掌握公路養(yǎng)護(hù)管理及路政管理的容及任務(wù)。2.2能力目標(biāo)：1能組織進(jìn)展橋梁檢查。2能進(jìn)展公路技術(shù)狀況評(píng)定。3能運(yùn)用養(yǎng)護(hù)技術(shù)相關(guān)知識(shí)編制養(yǎng)護(hù)施工方案。4能根據(jù)養(yǎng)護(hù)施工方案指導(dǎo)和組織養(yǎng)護(hù)施工。5能運(yùn)用路政管理的方法進(jìn)展管理。2.3素質(zhì)目標(biāo)：1思想品德：熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵紀(jì)守法、文明禮貌。2文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。3身心素質(zhì)：身體安康、心理安康、精力充分。4工程意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、規(guī)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、平安意識(shí)。

6、5團(tuán)隊(duì)精神：全局觀念、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力。6創(chuàng)新精神：開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、技術(shù)知識(shí)更新的初步能力和適應(yīng)崗位需求變化的能力。3. 課程容與要求本課程教學(xué)容的選取以高等級(jí)公路維護(hù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以工程筑路工、工程養(yǎng)護(hù)工等職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以公路工程養(yǎng)護(hù)為背景，以有效處理各種公路病害為控制核心，闡述公路工程養(yǎng)護(hù)管理的根本概念、施工組織理論、養(yǎng)護(hù)措施、質(zhì)量管理和養(yǎng)護(hù)本錢控制、信息管理等工程養(yǎng)護(hù)問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理的根本知識(shí)和實(shí)踐技能，以實(shí)現(xiàn)道橋?qū)I(yè)精施工、懂設(shè)計(jì)、會(huì)管理的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以滿足就業(yè)崗位對(duì)所需人才職業(yè)能力的要求，充分表達(dá)課程教學(xué)

7、容來源于道路橋梁施工、監(jiān)理、檢測(cè)崗位，效勞于道路橋梁施工、監(jiān)理、檢測(cè)崗位的根本宗旨。課程教學(xué)容與要求詳見下表：課程容與要求學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)職業(yè)能力學(xué)習(xí)容教學(xué)建議與說明參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境1公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理根底知識(shí)1.了解行車與自然因素的作用對(duì)公路技術(shù)狀況的影響2.熟悉公路養(yǎng)護(hù)工作的任務(wù)及工程分類1.行車與自然因素的作用對(duì)公路技術(shù)狀況的影響2.公路養(yǎng)護(hù)工作的任務(wù)及工程分類工程教學(xué)法；多媒體教學(xué)法。6學(xué)習(xí)情境2路基養(yǎng)護(hù)1.掌握路基養(yǎng)護(hù)工作容與要求2.能夠進(jìn)展常見路基病害防治3.掌握特殊土路基養(yǎng)護(hù)的根本知識(shí)1.路基養(yǎng)護(hù)工作容與要求2.常見路基病害防治3.特殊地圖路基養(yǎng)護(hù)工程教學(xué)法；多媒體教學(xué)法；案例教

8、學(xué)法；探究教學(xué)法；討論教學(xué)法。8學(xué)習(xí)情境3路面養(yǎng)護(hù)1.掌握瀝青類路面的養(yǎng)護(hù)與維修方法2.掌握水泥混凝土路面的養(yǎng)護(hù)與維修方法3.掌握砂石路面的養(yǎng)護(hù)與維修4.掌握路面基層的改善的根本方法1.瀝青類路面的養(yǎng)護(hù)與維修2.水泥混凝土路面的養(yǎng)護(hù)與維修3.砂石路面的養(yǎng)護(hù)與維修4.路面基層的改善工程教學(xué)法；多媒體教學(xué)法；案例教學(xué)法；探究教學(xué)法；討論教學(xué)法。8學(xué)習(xí)情境4橋梁涵洞養(yǎng)護(hù)1.能夠進(jìn)展橋梁的檢查與評(píng)定2.掌握橋梁上部構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)、維修與加固根本知識(shí)3.掌握橋梁下部構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)、維修與加固根本知識(shí)4.掌握涵洞的養(yǎng)護(hù)根本知識(shí)1.橋梁的檢查與評(píng)定2.橋梁上部構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)、維修與加固3.橋梁下部構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)、維修與加固

9、4.涵洞的養(yǎng)護(hù)工程教學(xué)法；多媒體教學(xué)法；案例教學(xué)法；討論教學(xué)法。8學(xué)習(xí)情境5公路隧道養(yǎng)護(hù)1.了解隧道工程中土建構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)的根本知識(shí)2.了解隧道工程中機(jī)電設(shè)施的養(yǎng)護(hù)的根本知識(shí)1.土建構(gòu)造的養(yǎng)護(hù)2.機(jī)電設(shè)施的養(yǎng)護(hù)工程教學(xué)法；討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。4學(xué)習(xí)情境6自然病害處理1.掌握水毀的預(yù)防、搶修與治理相關(guān)知識(shí)2.掌握公路冰害的防治措施3.掌握公路雪害的防治措施4.掌握公路沙害的防治措施1.水毀的預(yù)防、搶修與治理2.公路冰害的防治3.公路雪害的防治4.公路沙害的防治工程教學(xué)法；多媒體教學(xué)法；案例教學(xué)法。4學(xué)習(xí)情境7交通工程及沿線設(shè)施的養(yǎng)護(hù)1.了解交通平安設(shè)施養(yǎng)護(hù)的常規(guī)知識(shí)2.了解公路機(jī)電系統(tǒng)養(yǎng)護(hù)的常

10、規(guī)知識(shí)3.了解效勞設(shè)施養(yǎng)護(hù)的常規(guī)知識(shí)1.交通平安設(shè)施的養(yǎng)護(hù)2.公路機(jī)電系統(tǒng)的養(yǎng)護(hù)3.效勞設(shè)施的養(yǎng)護(hù)討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。4學(xué)習(xí)情境8公路綠化與環(huán)境保護(hù)1.了解公路綠化及環(huán)境保護(hù)設(shè)施的常規(guī)檢查和日常養(yǎng)護(hù)與管理1.公路綠化及環(huán)境保護(hù)工程教學(xué)法；討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。4學(xué)習(xí)情境9高速公路養(yǎng)護(hù)管理1.掌握高速公路養(yǎng)護(hù)管理的任務(wù)及容2.了解高速公路養(yǎng)護(hù)管理系統(tǒng)3.掌握日常養(yǎng)護(hù)、專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)與大修工程4.了解高速公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化1.高速公路養(yǎng)護(hù)管理的任務(wù)及容2.高速公路養(yǎng)護(hù)管理系統(tǒng)3.日常養(yǎng)護(hù)、專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)與大修工程4.高速公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械化工程教學(xué)法；討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。4學(xué)習(xí)情境10公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)平安與管理1

11、.了解養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)2.掌握養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)平安根本知識(shí)3.了解養(yǎng)護(hù)管理機(jī)組織機(jī)構(gòu)4.掌握公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)管理1.養(yǎng)護(hù)作業(yè)控制區(qū)2.養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)平安3.養(yǎng)護(hù)管理機(jī)組織機(jī)構(gòu)4.公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)管理工程教學(xué)法；討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。4學(xué)習(xí)情境11公路路科技動(dòng)態(tài)政管理及1.掌握路政管理的任務(wù)和方法2.了解先進(jìn)養(yǎng)護(hù)方案1.路政管理的任務(wù)和方法2.先進(jìn)養(yǎng)護(hù)方案介紹討論教學(xué)法；自學(xué)輔導(dǎo)式。2 4.課程實(shí)施說明4.1教材選用必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。教材的編寫和選用反映了新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新工藝，充分表達(dá)工作任務(wù)課程設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為載體實(shí)施教學(xué)，任務(wù)的選取科學(xué)化、合理化、符合課程的工作邏輯，讓學(xué)生

12、在完成工作任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。由于條件有限，教學(xué)中缺少大量實(shí)踐技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，因此在授課過程中要多結(jié)合工程實(shí)際案例，多介紹一些關(guān)于公路病害的典型案例，進(jìn)而把理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)很好地融合在一起，每一章節(jié)的教案中要有明確的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合工程適用程度確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)問題要有切實(shí)可行的解決方法，教學(xué)思路清晰、方法靈活多樣。教案的編寫應(yīng)該比課程標(biāo)準(zhǔn)的要求更具體，更生動(dòng)，更便于操作。4.2教學(xué)建議在教學(xué)過程中，要突出學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，努力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。要從學(xué)生的認(rèn)知和能力構(gòu)造特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，在課堂授課和實(shí)踐教學(xué)中可以靈活運(yùn)用一下教學(xué)方

13、法：集中授課教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)法、案例教學(xué)法。注重校本教材的開發(fā)和應(yīng)用。在教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性。開展作業(yè)公開講評(píng)和討論，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)參觀調(diào)研相結(jié)合等形式，讓同學(xué)多方面、多層次的充分、全面的了解設(shè)計(jì)方案，又鍛煉了同學(xué)的口頭表達(dá)能力、觀察能力，提高了分析問題和解決問題的能力，同時(shí)形成活潑的開放式教學(xué)氣氛，給大家一個(gè)很好的自由交流的平臺(tái)。4.3教學(xué)條件師資要求：本課程授課教師要求具備雙師素質(zhì)，具有公路工程相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)水平及技術(shù)能力。熱愛教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教學(xué)理念和公路工程實(shí)踐經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的溝通能力和愛崗敬業(yè)、為

14、人師表、銳意進(jìn)取的職業(yè)道德；具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力；具備課程教學(xué)能力、組織能力、語(yǔ)言溝通及表達(dá)能力，具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。具備安康的體質(zhì)、充分的精力和良好的身心素質(zhì)。教師群的專兼教師比例、年齡構(gòu)造、學(xué)緣構(gòu)造、職稱構(gòu)造見以下圖：專兼教師比例專職教師兼職教師3人1人年齡構(gòu)造30歲40歲30以下3人1人學(xué)緣構(gòu)造來自學(xué)校來自專業(yè)其它院校本校畢業(yè)相關(guān)專業(yè)其它專業(yè)4人3人3人1人職稱構(gòu)造副教授(高級(jí)工程師)講師工程師助教0占0%2人2人4.4實(shí)訓(xùn)條件計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)室：能運(yùn)用教學(xué)所需軟件，更加形象生動(dòng)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解所學(xué)知識(shí)，加深記憶。資料室：在資料室中配有公路工程養(yǎng)護(hù)與管理相

15、關(guān)規(guī)程，技術(shù)規(guī)、教材參考用書等資料，供學(xué)生拓寬知識(shí)面，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。5. 相關(guān)說明5.1教學(xué)評(píng)價(jià)1建立以平時(shí)成績(jī)和結(jié)業(yè)考試成績(jī)?yōu)橹鞯恼n程考核體系，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)積極性，全面掌握學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)歷和問題，指導(dǎo)教師和學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。3應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。5.2相關(guān)課程資源的開發(fā)與利用1積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書館、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，不斷充實(shí)、更新課程容。使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。課程建立還應(yīng)積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程資料、網(wǎng)上答疑、行業(yè)動(dòng)態(tài)等，為學(xué)生搭建一個(gè)自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和開放性學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。推薦教學(xué)參考書公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)人民交通公路水泥