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文檔簡介

1、與朱元思書2、質(zhì)疑問難。涵詠誦讀，體味文美1、讀準(zhǔn)字音，讀通文意。3、讀了這封信，你最深的感受是什么？縹碧 急湍 軒邈泠泠 嚶嚶 鳶飛 戾天 窺谷 橫柯 千轉(zhuǎn) 經(jīng)綸piotunxun miolngyngyunlkukzhunln讀準(zhǔn)字音 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。與

2、朱元思書 這里的_真美，你看或你聽_(文中的原句)個(gè)性朗讀，讀出自我品析揣摩，欣賞景美 文中哪一句話概述了富春江的景物特征呢？作者又從哪兩方面寫景呢？2、作者是從哪些方面展現(xiàn)山之奇的，奇在哪？ 用句式“我從文中的_哪幾句，看到了山的_ _美”進(jìn)行評析。（可以直接觀山景，也可以品字詞、賞修辭、析寫法。）1、富春江的水有什么奇特之處呢？探究交流，領(lǐng)悟情美 請你在文中找出表達(dá)作者感情的語句并加以體會(huì)。探究交流，領(lǐng)悟情美 請你在文中找出表達(dá)作者感情的語句并加以體會(huì)。 請你根據(jù)作者的介紹，再結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)，展開想像的翅膀，選擇文中的某一景點(diǎn)向同學(xué)們作一創(chuàng)造性的描繪。風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色。從流飄蕩，任意東西。游魚細(xì)石，直視無礙。水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭 ，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。泉水激石，泠泠作響。 疏條交映，有時(shí)見日。 讀與朱元思書，如讀一首好詩，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因?yàn)樗刑厣r明的景物，更

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