高考成語誤用

1、成語成語可能改變一個人的命運 在中央臺全國青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評委的一致稱贊。隨后著名學者余秋雨向她提出了一個成語題，請解釋“杯水車薪”的含義。 “用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。 于是，該歌手在評委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂。 用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題?？季V解讀： 江蘇高考語文考試說明對本考點的要求： 正確使用成語，即能夠正確理解成語的含義，并能夠結(jié)合具體的語境正確辨別。題型：以客觀單項選擇題為主，設(shè)題形 式一般是使用恰當?shù)囊痪洌ńM），分值3分?？疾閮?nèi)容：2007年以后，重點考查的成語?？疾榈姆绞剑褐?/p>

2、要在動態(tài)的語境中進行命題。 四、成語錯誤類型：誤區(qū)一：望文生義久假不歸不贊一詞差強人意長期借用不歸還文章寫得好，別人不能添加一詞。現(xiàn)也指一言不發(fā)大體上使人滿意 例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅?！暗歉咦员啊辈皇堑巧细咛幐杏X自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深?！白锊蝗菡D”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。 1.

3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。分析：有些成語有特定的使用對象?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言。誤區(qū)二：張冠李戴2、王老師當班主任二十幾年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。日理萬機，常指君主或國家領(lǐng)導人每天忙于處理繁多的政務如：舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓 青梅竹馬、兩小無猜；指夫妻 指兒童 誤區(qū)三：誤用褒貶找錯：1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，可謂處心積慮。 處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義 2,2003年元旦市委會舉辦了萬人長跑比賽，參加長跑的人如過江之鯽沖上了跑道。過江

4、之鯽：追趕時髦，形容多而紛亂，多含貶義。3、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？4、汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。 始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。 誤區(qū)四：不分尊卑1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。 鼎力相助：敬辭。用在別人身上 2，剛才，小王的發(fā)言起

5、了一個拋磚引玉的作用。拋磚引玉：謙辭。比喻用粗淺的，不成熟的意見引出別人高明的，成熟的意見。3、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使您的居室蓬篳生輝。(編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家)指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。 誤區(qū)五：語義重復，自相矛盾1、在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！2、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內(nèi)外聞名遐邇。分析：運用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復。“鼎力相助”指盡全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復?！奥?/p>

6、名遐邇”，遠近聞名之意，與前面“海內(nèi)外”語意重復。1、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。2、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了?！叭L兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了?！皳]汗如雨”只能用于指很多人。一個人應為“汗流浹背”。誤區(qū)六：輕重失當，范圍不清。1、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。2、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿(mào)易系，令全體清華人對之側(cè)目而視。分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極度貧困，用在句中不通，應用“一文不值”。 “側(cè)目而視”斜

7、著眼睛看人。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應用“刮目相看” 。誤區(qū)七：音或形相近致誤。 包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。誤區(qū)八：功能混亂。甕中捉鱉：作謂語、賓語、定語；含褒義 。如：1、這次的抓捕任務，對武警官兵們來說簡直是甕中捉鱉，手到擒來。 2.、八路軍把鬼子引到山谷里，來了個甕中捉鱉。 1、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀?jīng)過去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。誤區(qū)九：不合邏輯誤區(qū)十：違背常規(guī) 有些成語有固定的用法，如善罷甘

8、休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。固定結(jié)構(gòu)無時無刻不 不可同日而語難以望其項背豈能善罷干休 不能一概而論 不能等量齊觀學以致用1、張林同學平時連一篇作文也寫不好，竟然還給作文通訊寄稿子，真是不刊之論，引得同學們笑話他。 2、爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。分析：“不刊之論”指不可改動或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。析 “情不自禁”指感情激動，不能控制住。當形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時，宜用“不由自主”

9、。句中的爺爺?shù)氖侄秳邮羌膊е碌模]有動感情，可換成“不由自主”。 3、老張對王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。 4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。分析：“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。謙詞，只能使用于自己不能使用于別人。 分析：“狼狽為奸”一般用于兩個或兩群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句用“朋比為奸”，它可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。5、這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。6、你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。分析：“

10、無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，這里當作褒義詞使用了，故錯誤。分析：句中“難言之隱”就是指難以說出來的苦衷，這樣就與句中的“苦衷”重復了，應將句中的“苦衷”去掉。7.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。分析：首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。沖：要沖。此處望文生義，誤用來指首要的。8.為防止有毒豆制品再次流人市場，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點，堵住了生產(chǎn)的源頭。分析：“釜底抽薪”，把柴火從鍋底抽掉，比喻從根本上解決問題。（正確） 9.工會準備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓

11、動年輕人提出要搞生態(tài)自助游 。分析：“推波助瀾”指風吹波浪助長水勢洶涌，后比喻推動某種事物的發(fā)展并擴大它的影響。多用于壞的事物。用在這個語境中是不恰當?shù)摹?10.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。分析：“趨之若鶩”含貶義，比喻很多人爭著趕去。用于“不少作家”對一家很有成就的國家級出版社有好感，褒貶失當,應將“趨之若鶩”改為“青睞有加”。 11.每當我提出一個問題時，我總會把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題又不難，又在提問時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出的。分析：“呼之欲出”形容畫像非常逼真，似乎叫他一聲，他

12、就會從畫里走出來，也指文藝作品中人物刻畫的十分生動，只適用于文學繪畫方面，答案是不能呼之欲出的。12.每個人都有不足之處，你不應該求全責備他的缺點。分析：“求全責備”苛責別人，要求完美無缺，“求全”和“責備”都是動賓短語，不能帶賓語。13.他以瘋狂的熱情投身政界，很快成為本土的頭面人物，一舉實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的夢想。分析：“衣錦還鄉(xiāng)”古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。句義顯示他沒有離開本土故鄉(xiāng)，用衣錦還鄉(xiāng)不合語境。14.在第24屆化學奧林匹克競賽中，他勇奪銀牌，再次獨占鰲頭，為學校爭得了殊榮。分析：”獨占鰲頭”比喻占首位或第一名，與“勇奪銀牌”矛盾。 成語是漢民族長期習用的定型化

13、的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點，在口頭及書面表達中使用成語，能大大增強語言的表現(xiàn)力和感染力。真題演練:（2010江蘇卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。B.近年來，在各種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急方案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降低到最低限度。C.這些“環(huán)保老人”利用晨練機會，把游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。（2012江蘇卷

14、）在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）筆名滿天下而原名湮沒無聞者，事實上等于 。人家給咱介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來的。等到自己也肯公然承認叫茅盾或叫冰心的時候，任不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且。A.改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙B.移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙C.改名換姓 如雷貫耳 弄假成真D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真（2013江蘇卷）在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）（1）讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于 。（2）中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走， ，最終都必然會在山頂相逢。（3）多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺