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文檔簡介

1、 24 司馬光 司馬光（10191086），字君實(shí)，北宋時(shí)期著名史學(xué)家、文學(xué)家、政治家。司馬光自幼嗜學(xué)，尤喜春秋左氏傳。司馬光的主要成就反映在學(xué)術(shù)上。其中最大的貢獻(xiàn)，莫過于主持編寫了史學(xué)巨著資治通鑒。 活動(dòng)一：我會(huì)讀故事活動(dòng)任務(wù)：在朗讀中體會(huì)“怎樣讀好這篇文 言文？”活動(dòng)流程： 1、自主學(xué)習(xí)：試著讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，遇到不會(huì)讀的生字圈出來。 2、小組討論：在小組內(nèi)讀一讀課文，不會(huì)讀的字問問同學(xué)。 3、展示分享：一個(gè)小組展示并組織其他小組分享。 24 司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕 ，足跌沒水中 。眾皆棄去 ，光持石擊甕破之，水迸 ，兒得活。wngdijiqch bngm zhn 眾

2、甕tn 庭dn登q棄bng迸字詞樂園水甕庭院登甕大眾放棄迸出wng s司 持皆大歡喜司馬光保持皆ji跌di跌倒ch沒mim（沒有）（淹沒）讀出停頓 群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。24 司馬光 活動(dòng)二：我能講故事活動(dòng)任務(wù)：討論“這篇課文講了一個(gè)什么故事？”活動(dòng)流程： 1、自主學(xué)習(xí)：默讀課文，借助注釋和插圖想想這篇課文講了一個(gè)什么故事。 2、小組討論：在小組內(nèi)用自己的話說一說這篇課文講了一個(gè)什么故事。 3、展示分享：一個(gè)小組展示并組織其他小組分享。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。24 司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 活動(dòng)三：我會(huì)比頭腦風(fēng)暴：這篇課文的語言和其他課文有什么不同？ 文言文與現(xiàn)代文的不同：1、文言文

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