一年級上冊衛(wèi)生與健康教學教案設計

1、 一年級上冊衛(wèi)生與健康教案第一課 我們的身體教學目標：1.了解從外表看身體由哪些部分構成，認識身體的各部位。2. 知道身體各部位的作用。3. 知道體格檢查做些什么，了解定期檢查的好處。教學重點：認識身體外觀各部位教學準備：人體結構掛圖教學過程：一、談話引入 1.同學們，在這個世界上誰跟你最親近呀 你自己的身體 2.今天我們就來認識我們的身體。 3.出示課題：我們的身體二、認識我們的身體1.出示掛圖，從外表看，我們的身體分為哪幾個部位？頭、頸、軀干、四肢2. 指出圖上的身體各部位3. 指出自己身體的各部位4. 跟著老師朗讀一首小兒歌： 身體像部大機器， 先從外表來識記， 頭、頸、軀干和四肢， 頭

2、部有眼、耳、口、鼻。 身體內部器官多， 我們分別來認識。三、知道身體各部位的作用 認識了身體各部位，你能說出各部位的作用嗎？四、知道定期檢查身體的好處1.身體幫助我們做這么多事，我們要好好愛護它！請翻到 20 頁，跟老師讀體格檢查這首兒歌。2.你知道定期檢查身體的好處嗎？第二課 愛護眼睛教學目的： 1.知道眼睛對我們學習生活的幫助，懂得愛護它。 2. 知道應該怎樣愛護眼睛。教學重點:知道怎樣愛護眼睛，并且落實到行動上。教學過程：一、談話引入 1.同學們，老師今天給大家?guī)硪粋€謎語： “上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！?誰能猜出來？2.眼睛對我們有什么幫助？3.所以，我們要愛護眼睛。二、明白怎

3、樣愛護眼睛1. 讀一讀這首兒歌，想想應該怎樣愛護眼睛呢？ 小小眼睛是對寶， 認識世界少不了， 看書、寫字應注意， 時間長了要休息。 不要用手揉眼睛， 愛護眼睛要牢記。2. 你知道要怎樣愛護眼睛了嗎？3.觀察書上的四幅圖畫，看看那位小朋友懂得愛護眼睛？4. 翻到 23 頁，讀一讀特別提醒說說你知道了什么？三、實踐活動1.閱讀 28 頁的小資料，四人小組互相檢查。第三課 做好眼保健操教學目標：明確做好眼保健操的好處，學習正確做眼保健操。教學重點：學習正確做眼保健操。教學過程：一、談話導入：1.全體齊背兒歌愛護眼睛。2.同學們，眼睛是心靈的窗口，明亮的眼睛不僅可以幫助我們看清美麗的世界，還能夠促進我

4、們更加有效率的學習。所以我們要愛護眼睛。3.今天，我們來學習做眼保健操。二、認識眼睛周圍的穴位。1.出示掛圖，我們先來認識眼睛周圍的穴位。做操的時候，正確按摩穴位可以有效地提高視力，保護眼睛。 （1）重點指導學生認識以下穴位，并在自己的眼睛周圍找到。 天應穴 睛明穴 四白穴 太陽穴 絲竹穴 （2）同位小伙伴互相檢查穴位是否找正確。三、學習兒歌。1.兒歌：保護視力真重要，大家來做眼保操。雙手先要洗干凈，雙眼輕閉輕按摩。找準穴位最要緊，按摩節(jié)拍要均勻。每次做完眼保操，跨出教室遠眺望。 2.小結：堅持認真做眼保健操，可以讓你的眼睛保持明亮，因為穴位是我們的祖先在幾千年前就已經發(fā)現(xiàn)的人體奧秘，通過穴位

5、按摩或者穴位針灸可以使許許多多的疾病不用吃藥就能痊愈。 聽了老師的講述，小朋友們是不是已經迫不及待地想要學習做眼保健操了？ 那么，下面老師就教大家做這神奇的眼保健操?？梢煤脤W喲！四、一節(jié)一節(jié)地教學生做眼保健操。五、學生以小組為單位互相檢查糾正。六、邀請學生課外完成 22 頁的用眼習慣小調查。第四課 口的功能與保健教學目標:知道口的功能與口腔保健的簡單知識。教學重點：做好口腔的保健。教學過程：一、談話導入： 1.同學們，我們都有嘴，能告訴老師嘴有什么作用嗎？ 2.板書課題，齊讀課題。二、做好口腔保健1.學習小兒歌： 小小嘴巴功能多， 吃飯說話和唱歌。 漱口刷牙保清潔， 笑口常開樂呵呵。2.看圖

6、說一說，誰做得好？為什么？3.打開課本 24 頁，做一個班級口腔保健小調查。公布調查結果，談談感想。4.我能行：大聲朗讀六條口腔保健約定：（1） 早晚堅持刷牙，每次至少三分鐘。（2） 刷牙時做到：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷。（3） 飯后或吃糖后要漱口。（4） 刷完牙后，牙刷刷頭向上，放在通風處，三個月更換一次牙刷。（5） 加強體育鍛煉和戶外活動，吸收更多的陽光。（6） 一年至少做一次口腔檢查。三、閱讀文章：30 頁愛牙日；32 頁健康的牙齒，美好的微笑；和小伙伴分享收獲或者感想。 第五課 鼻的功能與保健教學目標：知道鼻子的功能與鼻腔保健知識。教學重點：懂得如何保護鼻子教學過

7、程：一、談話導入1.同學們，你們的鼻子有什么有什么作用？2.今天我們來學習第五課。 板書課題，齊讀課題。二、鼻子的保健1.看圖說說這兩個小朋友誰做到了保護鼻子？為什么？2.保護鼻子我們還要注意什么？3.學習兒歌 小小鼻子能呼吸， 分辨氣味它第一。 保護鼻子應做到： 第一不要挖鼻孔， 第二不要拔鼻毛， 發(fā)現(xiàn)鼻炎早治療， 不良習慣要去掉。三、小閱讀：你知道嗎？討論：過敏性鼻炎應怎樣預防？四、讀一讀“特別提醒” 小朋友們，當你出現(xiàn)噴嚏不斷，鼻涕長流，并有間歇性或經常性鼻塞時，一定要到醫(yī)院去及時治療哦！第六課 耳朵的功能與保健教學目標：知道耳朵的功能與保健知識。教學重點：知道如何保護耳朵。 教學過程：

8、一、猜謎語導入：1.出示謎語： 左一片，右一片，隔座山頭不見面。2.出示課題，齊讀。二、耳朵的功能你知道耳朵有什么作用嗎？三、耳朵的保健1.耳朵這么重要，我們要保護好我們的耳朵。怎樣保護耳朵呢？學生看圖說說，并討論。2.教師小結。3.學習兒歌 小小耳朵聽聲音， 做好保健要認真。 耳內不能塞異物， 不用硬物掏耳朵， 聽到巨響不用慌， 掩耳同時把口張。四、聽力游戲 閉眼睛，仔細聽，看誰聽到的聲音最遠，種類最多。第七課 正確的讀書姿勢教學目標：知道正確的讀書姿勢，主動養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學重點：掌握正確的讀書姿勢。教學過程：一、出示掛圖 圖上的小朋友讀書姿勢好嗎？為什么？二、說一說 說說正確的讀書

9、姿勢是怎樣的？三、讀一讀 朗讀兒歌讀書姿勢要端正， 胸距桌邊要一拳， 眼距書本一尺遠， 從小養(yǎng)成好習慣。四、做一做，我能行。 認真讀書十分鐘。老師評價：讀書姿勢正確的給予表揚五、總結：我來答 連線游戲： 讀書姿勢 要一尺遠 眼距書本 要一拳 胸距書桌 要端正六、課外閱讀34 頁學習習慣的培養(yǎng)、36 頁課間到室外活動第八課 正確的握筆姿勢教學目標：知道正確的握筆姿勢是怎樣的，并練習按正確姿勢握筆。教學重點：掌握正確的握筆姿勢。教學過程：一、導入新課1.同學們，我們班誰的握筆姿勢最漂亮啊？2.請他表演一下平時是怎么握筆寫字的。3.同學們，今天我們來學習正確的握筆姿勢。4.出示課題，齊讀課題二、看圖說說正確的握筆姿勢是怎樣的。 1.指距筆尖一寸遠；五指各司其職。 2.講述故事，加深理解：五個指頭吵架三、朗讀兒歌 拇指食指捏住筆， 兩個指尖要對齊， 指距筆尖一寸遠， 不緊不松要適宜。四、我來答 看看 17 頁的小朋友握筆姿勢錯在哪里？五、我能行 拿筆寫字，比一比誰的握筆姿勢正確。六、課外閱讀 第 40 頁肩膀為什么會歪第九課 正確的寫字姿勢教學目標：知道正確的寫字姿勢是怎樣的，并練習按正確姿勢書寫。教學重點：掌握正確的寫字姿勢。教學過程：一、導入新課1.同學們，我們班誰的字寫得最漂亮?。?.請他表演一下平時是怎么握筆寫字的。3.同學們，你們猜猜他的字為什么