部編版四年級上冊語文 4.《繁星》公開課課件

1、繁 星4* 1.有感情地朗讀課文，根據(jù)課文的描述想象繁星滿天的畫面。 2.認(rèn)識“昧、墜”等3個生字。積累精彩詞句，能說出自己看夜晚繁星的感受。【學(xué)習(xí)重點】 朗讀指導(dǎo)，了解作者三次看星天的不同感受。發(fā)揮想象，體會表達(dá)的特點?！緦W(xué)習(xí)難點】 自主閱讀，邊讀邊想象畫面，體會作者對繁星的喜愛之情。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課堂板塊目錄情境激趣 新課導(dǎo)入1檢查預(yù)習(xí) 感知文意2品讀賞析 想象畫面3師生歸納 課堂小結(jié)4隨堂小測 素養(yǎng)提升5課堂總結(jié) 思維導(dǎo)圖6布置作業(yè) 夯實課堂 7情境激趣 新課導(dǎo)入圖片引入你看星空有何感想呢？ 作者：_揭示課題繁 星4*體裁：散文 散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。

2、特點：形散神聚；意境深邃；語言優(yōu)美。 形容“繁星”的詞有（用文中的詞語概括題目）：_巴金密密麻麻、星群密布無數(shù)、許多觀看視頻了解星星點擊播放知識百科 星星指肉眼可見的宇宙中的天體，大致可分為行星、恒星、彗星、白矮星等。生平簡介：（1904-2005）走近作者作品風(fēng)格：主要作品： 巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人?，F(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。被譽(yù)為“五四”新文化運動以來最有影響力的作家之一。中國當(dāng)代文壇巨匠。題材多樣性。語言風(fēng)格熱烈、明快、樸素。文學(xué)思想核心真與善。作品唯求“真”，以“真”動人，以“真”取勝。“激流三部曲”家春秋“愛情三部曲”霧雨電巴金導(dǎo)讀提示 有感情地朗讀課文，根據(jù)課文的描

3、述想象繁星滿天的畫面。你也看過夜晚的繁星吧？說說你當(dāng)時的感受。2.連讀邊想象3.聯(lián)系生活實際1.體會作者的情感4.交流拓展示范朗讀欣賞朗讀情景朗讀朗讀欣賞檢查預(yù)習(xí) 感知文意預(yù)習(xí)檢查4.預(yù)習(xí)時有疑問的地方，請?zhí)岢鰜怼?.課文講述了_、_、_三個不同時段 在三個不同地方觀賞繁星的_。1.本文的敘述人稱：第_人稱；2.圍繞“繁星”，課文展示了_幅繁星滿天的畫面。情景與感受自主識字半明半昧 mi搖搖欲墜 zhu懷抱 hui 昧，昏暗。形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。 形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺。 在文中標(biāo)示，朗讀相關(guān)語句。欣賞視頻整體感知點擊播放脈絡(luò)梳理 第二次 第2自

4、然段 第一次 第1自然段 第三次 第3自然段時間地點順序從前家鄉(xiāng)的庭院三年前南京住所的菜園如今海上時間先后作者寫了幾次觀看繁星？找出觀看的時間和地點。內(nèi)容感知 根據(jù)脈絡(luò)層次說說本文的主要內(nèi)容。 找出描寫情景與感受的語句，自主閱讀。 本文寫了“我”在三個不同時期、三個不同地點觀賞繁星的情景與感受。品讀賞析 想象畫面自主想象 從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。1.作者的感受：_2.給你帶來的體驗：_說說朗讀第1自然段，抓重點詞想象畫面。第一次想象夜空中星星又多又密的畫面。靜寂的夜晚是怎樣的情景？想象 菜園上面星群密布的藍(lán)天是怎樣的畫面？朗讀第2自然段想象交流第

5、二次 構(gòu)成了一幅_的畫面。交 流 讀句子“星光覺得光明無處不在?！闭f說作者的感受和你讀出了作者對繁星的_之情。靜寂的繁星圖品讀想象朗讀第3自然段，品味語言，想象畫面。 深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！ 結(jié)合自己的理解，體會繁星明暗交疊和搖搖欲墜的動態(tài)畫面。第三次 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。賞析感受修辭手法：_ 把_比作_，生動形象，富有情趣。說說你感受到_的畫面。品讀感受 我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是

6、一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 朗讀語句，批注修辭手法，感受畫面。擬人作者的感受：_你感受到_的畫面。師生歸納 課堂小結(jié)寫法特點描寫手法敘述順序?qū)懽魈厣珪r間先后：從前三年前如今比喻虛實結(jié)合擬人排比細(xì)致寫景語言簡練、優(yōu)美留心觀察主題歸納 本文按時間順序，寫了“我”在三個不同時期、三個不同地點觀賞繁星的情景與感受。主要內(nèi)容 表達(dá)了作者喜愛繁星、熱愛大自然、向往美好生活的思想感情。情 感描寫繁星的詞句歸納積累密密麻麻星群密布半明半昧我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞微小閃耀星光閃爍群星閃耀星光燦爛星空萬里滿天銀豆似的繁星1.文中描寫的2.你積累的自主表達(dá) 運用積累的詞句，仿照課文，說說你夜晚看到

7、繁星的情景與感受。 在夜晚，我總是喜歡站在陽臺上懷著無限的神奇和美好的遐思望著夜空，看那滿天銀豆似的繁星。 密密麻麻的星星不停地眨著美麗的眼睛，像一群頑皮可愛的孩子。我仔細(xì)地辨認(rèn)著一顆顆星星，那是北斗星，那兩顆是牽牛星和織女星每當(dāng)這時，我便會想起奶奶給我講的牛郎織女的故事。 示例：寫景抒情隨堂小測 素養(yǎng)提升1.密密麻麻（AABB) （ ）（ ）2.半明半昧（ABAC) （ ）（ ）3.搖搖欲墜（AABC) （ ）（ ）任選其中一詞造句。一、照樣子，寫詞語。比喻 擬人 夸張 排比3.我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨 眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。（ ）1.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（ ）2.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在 我的周圍飛舞。（ ）排比比喻擬人二、判斷下列句子運用的修辭手法。從前如今三年前海上艙面家鄉(xiāng)的庭院南京住所的菜園光明無處不在仿佛睡在母親的懷里最愛看密密麻麻的星星三、根據(jù)課文內(nèi)容連一連