廣東省汕頭市2017-2018學(xué)年人教版八年級語文下學(xué)期期中試題含答案

1、廣東省汕頭市2017-2018學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題一、基礎(chǔ)（24分）.按要求默寫古詩文。（10分）（1）潭中魚可百許頭，口口口口口口口，日光下徹，影布石上。（小石潭記）（1分）口口口口口，口口口口口。與君離別意，同是宦游人。（王勃送杜少府之任蜀州）（2分）口 口口口 ,白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)兼葭）（1分）（4）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“口口口口口，口口口口口”的詩句。描寫煙波浩渺的宏偉氣象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢。（2分）（5）請把詩經(jīng)的關(guān)雎默寫完整（4分）參差外菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之?？诳诳诳冢诳诳诳凇？诳诳诳冢诳诳?口.。.根據(jù)拼音寫出漢字（4分）（1）

2、空氣和水中的酸類，fti sh i （） 了巖石中的一部分物質(zhì)。（2）巖層的年齡為 6500年，因此可以zhu I s u （r ）到恐龍滅絕的年代。（3）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么 TOC o 1-5 h z ti n y i w u f eng （）。（4）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年,年如是，zh u er f u sh i （）。.下列句中加點詞語運用不正確的一項（）（3分）A 2017年度“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊。 B.今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。 C.中國政府不斷加

3、大反腐力度，“打老虎” “拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。 D.交警部門對“酒駕” “醉駕” “毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。 .下列句子修改不正確 的一項是（）（3 分）A.有人認為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，,有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具 備成功的特質(zhì)。（在“一個人能”后面加“否”）C.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因為”）D.隨著“神舟十號”飛船和長征二號F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運到發(fā)射區(qū)，意味

4、著“神十”發(fā)射已進入最后準備階段。（刪去“隨著”）.請仿照畫波浪線的語句補寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（4分）在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；級別一人二痣JLS，醫(yī)坦金遮一堂一到一爰一心.電覺.卻JL假； 二、閱讀（46分）（一）（10分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中

5、 往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問 訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不 知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日， 辭去。此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋 向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 TOC o 1-5 h z .解釋下列加橫線詞語在句子中的意思。（3分）（1）便要還家（）（2

6、）處處0之（）（3）漁人甚基之（）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2）既出，得其船，便扶向路，處處志之。.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A、桃花源記的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)桃花源一進入桃花源一做客桃花源-離開及再尋桃花源。B、當(dāng)漁人離開時，桃花源人囑咐“不足為外人道也”，這一句為下文無法找到桃花源買下 伏筆。C、作者描述的和平安寧、豐衣足食、安居樂業(yè)的桃花源與戰(zhàn)亂不斷、生靈涂炭、民不聊生的黑暗現(xiàn)實形成了鮮明的對比，反映了作者對幸福生活的向往和對現(xiàn)實的不滿。H世外桃源是作者心目中的理想社會，在他看來世外桃源的夢想是可望而可及的。（二

7、）（9 分）年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年征青海 日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏 三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄頃即寂。年急呼某參將領(lǐng)飛騎三百往西南密林中搜賊果盡殲焉。人問其故,年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。（節(jié)選自嘯亭雜錄和郎潛紀聞，有刪改）【注釋】年羹堯：人名，清朝名將。塌子溝：淤泥深坑。番：我國古代西南少數(shù)民族

8、的統(tǒng)稱。漏：古代計時用的漏壺。9、選出下列加點詞意思不相同的一項（A.忽聞疾風(fēng)西來/隔篁竹，聞 水聲。C.此生西南十里/乃記之而去.。）。B .軍中不解其故./人問其故D.遂破賊巢/遂至承天寺尋張懷民10、文中畫線的句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用三條“/”標(biāo)出來。年急呼某參將領(lǐng)飛騎三百往西南密林中搜賊果盡殲焉。.聯(lián)系選文，分析年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。（三）（10分）尋覓老廣州的傳統(tǒng)美食，懷舊粵菜千金難換隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復(fù)，疏于傳承等因素，變得買少見少。但是,我們的舌頭不會忘掉這些味道，這是一種記憶的味蕾，會驅(qū)使我們?nèi)ひ掃€堅持著烹制懷舊粵 菜的餐館，

9、重溫對經(jīng)典粵菜的深情厚誼。一、論技法：食不厭精 膾不厭細說到懷舊粵菜，有“食不厭精、膾不厭細”的特點，這也是粵菜叫人稱頌的技法之一。但 正因為在烹調(diào)上的精細，使得手藝的傳承大有難度，尤其如今百物騰貴，極花人工的菜式，多 數(shù)餐廳都恕難從命。但是廣州酒家，就仍在堅守這一粵菜精髓，80年來都是招牌菜的“廣州文昌雞”就是一個例子。講完雞再說鴨。南粵宮的一道“荔茸香酥鴨”，最能展現(xiàn)粵菜的繁瑣技法。它選用廣西荔 浦或廣東韶關(guān)樂昌芋頭，做成的芋泥又綿又粉，再加入味料便成為“荔茸”；鴨肉要以隔水蒸 法至綿軟；關(guān)鍵在于鴨肉釀入荔茸后的油炸，這個過程需要師傅十分有耐心，緊盯著油溫與時 間，更不能隨便翻動，以肉眼可

10、見表層變成金黃色，就可取出瀝油切件。如此，需耗費三至四個小時。試問，有多少餐館愿意為一道菜耗費這一擔(dān)心機？廣東人烹雞烹鴨的方式多種多樣，其中番禺石基r人所創(chuàng)的八寶霸王鴨就是番禺名菜之一。它是在霸王鴨的基礎(chǔ)上改進的。為了保持鴨的完整，石基人將鴨完整拆骨不開肚，做工更加耗 時費力。一方漁家的八寶鴨就參照這種做法，先將鴨洗凈后用特制的配料把鴨腌上一天，將咸 蛋黃、綠豆、冬菇、蓮子、糯米等餡料釀進鴨中，至飽滿后用棉線縫合，輕炸八寶鴨成金黃色， 再用蔥、姜、香料熬制的高湯扣上兩個小時，鴨形豐腴飽滿，鴨肉酥爛，腴香濃溢。二、談鑲氣：粗料精制 簡中帶繁鎂氣小炒，大概是最貼近民生的粵菜 心吃宵夜大排檔，會點上

11、一道又一道小炒，味道好與 否，就看是否“夠鍵氣”；尋常百姓家，就會以小炒作為家常便飯的必備菜式，當(dāng)然自家難以 猛火大油做到“夠鎂氣”，但小炒在粵菜中，就是從平民之味出發(fā)，演變出的講究之道，尤以 水鄉(xiāng)一帶，如順德、番禺等地的小炒為代表，做得更是精益求精?！俺磁Ｄ獭本褪且坏兰扔许樀绿厣?，又表現(xiàn)了 “粗料精制”的經(jīng)典粵菜。以濃稠著稱的順 德水牛奶為原料，講究調(diào)和牛奶、鷹粟粉和蛋清的比例，還有炒制時的火候與手勢；只見師傅 將油鎂燒到底部通紅，倒入花生油搪鍋，稍微將鑲離火使油溫下降后，便倒入牛奶，以溫和的 力度炒制，師傅將此稱之為“軟炒”，這不僅能令炒牛奶在起鍍后潔白如初，還能保持嫩滑口 感。還有以大火

12、將生米煮成熟飯的“生炒糯米飯”，也是將糯米飯上升到一個層次。生炒更加 突顯米粒的彈牙口感以及飯香，炒菜加炒飯，主食加主菜相輔相成。這些隨著年月買少見少的精工粵菜，除了考驗廚師的出眾技藝，也看重對時機的把握調(diào)控,一席佳肴，上菜的順序、上菜的數(shù)量、上菜的時間，尤其是鑲氣小炒，更講究即上桌即吃，以 達到在最佳的嘗味期得到最佳味道的口感，所謂“趁熱、起筷”，是對菜式的尊重，也是不辜 負大廚的用心。三、道擺盤：精雕細琢 方顯刀工精致的粵菜大部分都極講究刀工，而這刀工，除了對食材的處理上，很多時候還用于雕花 擺盤上，這才是粵菜至為輝煌的。器皿之上，除了精工粵菜，還有精細的雕龍雕鳳，那是躍然 于碟上的“藝術(shù)

13、品”，與菜式配 工搭相得益彰，也展現(xiàn)了一席宴席的排場。對于當(dāng)年的大戶人家 來說，粵菜不僅要做得精，更要做得有架勢，而這些雕花，就是排場的展現(xiàn)。尤記得曾在番禺賓館，在一位餐飲界老前輩的安排下，吃了一頓非常隆重的“紅云宴”， 前前后后12道菜，無一不是用大碟上臺，因為那置于碟上的雕花、雕雀、雕龍、雕鳳，絕不 欺場，每個都細致得栩栩如生，本應(yīng)是 L菜肴的襯托，卻大有喧賓奪主之勢。當(dāng)然，現(xiàn)在很多人 都覺得這些純擺設(shè)、不能吃的雕花已顯得不切實際，加之也增加了一道菜的制作時長，但這種 形式感，是粵菜文化中不可缺少的一部分。（選自美食導(dǎo)報，有刪改）.關(guān)于文章內(nèi)容，下列說法與原文不符.的一項是（）（3分）A.

14、隨著時間的推移，很多經(jīng)典粵菜都因為手藝繁復(fù)，疏于傳承等因素，變得買少見少。B.由于手藝的傳承大有難度，尤其如今百物騰貴，多數(shù)餐館都很難烹調(diào)精細的、極花人工 的菜式。C. “趁熱、起筷”，講究的就是上桌即吃，以達到在最佳的嘗味期得到最佳味道的口感。D.這些純擺設(shè)、精致的、不能吃的雕花只體現(xiàn)粵菜講究刀工，已不切實際，反而增加了一道菜的制作時長，所以不是粵菜的精華，可以忽略。.下列對文段的理解和分析，不.正硯的一項是（）（3分）A.寫番禺石基八寶霸王鴨的制作過程屬于舉例說明，是為了說明粵菜精益求精的特點。B.本文的寫作目的主要是為了詮釋了懷舊粵菜的傳承難的原因。C.文章以番禺賓館“紅云宴”碟上的雕花

15、擺盤為例，說明了粵菜雕工之精，搭配之巧。D.本文的主要說明方法是分類別，分三個方法介紹粵菜的特點。.你認為經(jīng)典粵菜會因為時間的推移而消失嗎？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）（17分）那個冬天，那個人五年級的那個冬天特別冷，聽說農(nóng)場里很多,人家養(yǎng)的雞和鴨都凍死了，還有一匹馬也凍死了。天上不落雪，只刮北風(fēng)。就是這樣的天，才叫真冷。我們還要去學(xué)校上課。誰都不想上課，因為教室里也冷。教室的窗戶到處有裂縫，那風(fēng)就 會像刀子一樣射進教室，離它近了，耳朵會聽見風(fēng)在叫。教室里的取暖設(shè)備，就是一個磚砌的 爐子和一面磚砌的火墻。燒爐子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要燒爐子，就得在天不亮?xí)r去

16、學(xué)校，把爐子用柴引燃，加上煤，把火墻燒熱，一兩個小時后，才能將教室里的寒氣慢慢趕走。每天下午放學(xué)前，老師都要布置安排第二天早上燒爐子的人。一到這個時候，老師的眼光 就在同學(xué)們的臉上掃來掃去 ，我和同學(xué)們都低著頭，躲避老師的目光。一想到要起那么早，那 么冷，離開熱乎乎的被窩，獨自一個人來到冰冷的教室里生爐子，就覺得可怕。老師也不忍心叫我們早起生爐子，他在等著學(xué)生主動舉手，能夠主動為同學(xué)們生爐子。這時，一個叫王才軍的同學(xué)膽怯地舉了手。一開始，老師沒看見他舉起的手，因為王才軍 還沒有把手舉過自己的頭。老師問：“王才軍，你是在舉手嗎？”王才軍臉紅了，手想縮回去，又想舉高一點兒。他是不習(xí)慣舉手的，因為在

17、課堂上，他從 不舉手，從不回答老師提出的問題。同學(xué)們都知道，老師提的問題，他永遠不知道答案。老師又問道：“王才軍，你要是舉手，就舉高一點兒，讓我和同學(xué)們都能看到！”王才軍這才把手舉過了頭頂。他一舉手，我們都把頭抬起來， 舒了一口氣。老師笑了一下,點著頭說：“王才軍明天生爐子吧！”第二天，我們一進教室，果然很暖和，一股熱氣撲面而來。王才軍的臉上有煙熏的痕跡， 手上也殘留著煤黑。他蹲在爐子前，把早上帶來的涼饅頭放在爐子上烤。我們上第一節(jié)課的時候，除了溫暖外，還能聞到爐子上烤饅頭的香味。在溫暖和有香味的教室里上課，大家心里都洋溢著幸福。從那天開始，老師不再安排同學(xué)輪流生爐子了，因為王才軍背后跟老師說

18、，冬天燒爐子的事，他一個人包了！ 一個月過去了，我們都已經(jīng)習(xí)慣溫暖和有香味的教室了。王才軍的學(xué)習(xí)成績真的很差，剛剛考完試，他的成績又在全班墊底。老師批評王才軍的時 候，總是說，你要多抽出點兒時間，做做算術(shù)題，背背課文，多查查字典，你的錯別字太多了！ 老師指責(zé)王才軍的時候，非常激動非常生氣。我偷偷看王才軍，他的鼻孔四周還掛著生爐子時 的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老師的批評后，他一直垂著頭，用力搓著自己的手。我跟他說：“你去外面用雪搓搓手，也把自一己臉上的煤黑搓掉！”他看看我，點點頭。他一個人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的臟手，用雪搓自己鼻窩處的煤黑。我心 里有些替王才軍不平，覺得老師批評

19、王才軍時太狠了，就是看在他每天為同學(xué)起大早生爐子的 份上，也該嘴下留情的。我最擔(dān)心的是，王才軍挨了老師的“痛批”之后，不再為大家生爐子了。第二天，王才軍照舊去教室生爐子，把教室里燒得暖暖的，他照舊蹲在爐子前烤饅頭，吃早餐。某日，我走進教室時，一陣寒氣襲來，爐子沒生，火墻是冰冷冰冷的。同學(xué)們進了教室，手套和帽子都摘不下來，室內(nèi)的溫度跟室外差不多。老師來了，手忙腳亂地生爐子，并告訴我們，王才軍的家搬到別的農(nóng)場去了。老師和我們沒有經(jīng)驗，把教室里燒得全是煙，嗆得睜不開眼。大家只能都躲到教室外面， 一面等著教室里的煙散盡，一面擁擠在教室外面，不停地跺著腳取暖。那個時候，大家都不說話。在那個冬天的早晨，

20、我望著灰蒙蒙的天， 第一次想念一個人， 而且想念的是家庭之外的人。（選自小小說選刊，有刪改） TOC o 1-5 h z .根據(jù)小說的故事情節(jié)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）羞怯舉手，主動生爐一 - 搬家轉(zhuǎn)校，無人生爐.賞析下列加點詞語的表達效果。（4分）一到這個時候，老師的眼光就在同學(xué)們的臉上掃來掃去，我和同學(xué)們都低著頭，躲避 老師的目光。（2分）（2）老師來了，手忙腳亂.地生爐子，并告訴我們，王才軍的家搬到別的農(nóng)場去了。（2分）.聯(lián)系文章情節(jié)說說我們應(yīng)該如何看待王才軍同學(xué)？（4分）.文章標(biāo)題、開頭和結(jié)尾都提到“那個冬天”，有什么作用？（5分）三、作文（50分）有人說，生活是一次次的相遇，

21、是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪 伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是 一束溫暖的陽光，一棵無名的小草請以“一直都在為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于700字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人 名、校名、地名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成 1 3題。最后我作出了一個決定，這很可能會讓我受到一些人的非議，不過，這些非議并非毫無事 實根據(jù)。坦白說正是由于我非常焦躁不安，缺乏經(jīng)驗，我才保全了眼睛，沒至于被弄瞎，才 有了隨后的自由行動。如果那時我就深刻認識到帝王們和大臣們的本性（這種本性我后來在

22、其 他的朝廷里也注意到了），和他們處置那些還不及我可憎的犯人的辦法的話，我早就欣然接受 那么輕的懲罰了。不過那時年輕，思慮不周，做事輕率，又有皇帝陛下的批準，允許我去朝見 布來夫斯庫皇帝，我就趁此機會，加上三天期限還沒有過去，送了一封信給我的朋友內(nèi)務(wù)大臣， 表示：依據(jù)我已獲得的離境許可，我決定當(dāng)天早晨起程去布來夫斯庫。未及他回信我就走到該 島停泊艦隊的地方，拿起一艘大戰(zhàn)艦，在船頭上拴上一根纜繩，拔起船錨，脫掉衣服，把衣服 連同我臂下挾來的.被子一齊放在船上。我拖著船半泅半涉地到了布來夫斯庫的皇家海港，那里 的人民期待我來已經(jīng)很久了。他們派了兩名向?qū)ьI(lǐng)我到首都去。一路上我把他們放在手中，一 直走

23、到離城.門不到兩百碼的地方，我要他們?nèi)ハ蛞晃还賳T報告我已抵達的消息，而我尚在這里 恭候皇帝的吩咐。大概過了一個鐘頭，我接到了回報，說是皇帝率領(lǐng)皇室和朝廷重臣們正出城 來迎接我了。我又往前走了一百碼，皇帝和隨從們都下了馬，皇后和貴婦們也下了車，不見一 絲惶恐不安。我臥在地上恭敬地吻了皇帝和皇后的手。我稟明皇帝：我是來踐約的，我得到我 們皇上的恩準來朝見如此尊貴的帝王甚感榮幸愿效犬馬之勞，因為這與我對自己的君王盡忠并 無沖突。至于我大禍臨頭的事，我只字未提，因為到那時尚沒有官方通告發(fā)布,可以裝出毫不 知情的樣子。然而無論如何我也想不到，利立浦特皇帝會在我脫離他的勢力范圍的時候把此決 定昭告天下，但

24、是很快我就發(fā)現(xiàn)，我這種想法錯了。1、文中至于我大禍臨頭的事，我只字未提，請聯(lián)系上下文說說，我大禍臨頭的是什么事？為什么會大禍臨頭？ （ 5分）2、格列佛曾經(jīng)為小人國立下大功，可最后卻落個悲慘的下場，由此可見小人國國王是個怎樣的人？（ 2 分）3、本文段寫的是格列佛在小人國的經(jīng)歷，聯(lián)系全書說說作者借這個國家諷刺了當(dāng)時英國的那些政治現(xiàn)象？（ 3 分）20172018學(xué)年度第一學(xué)期八年級期中考試答案（僅供參考）（10 分）（1）皆若空游無所依（2）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津（3）兼葭萋萋（4）氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓（5） 求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（4分） 腐蝕 追溯天衣無縫.周而復(fù)始（3

25、 分）B 4 . （3 分）C（4分）.示例：給別人一束鮮花你也會感覺到鮮花的嬌艷與芬芳給別人一點快樂你也會感覺到快樂的美好與充實（3分）（1）通邀，邀請 （2）做標(biāo)記 （3）對感到驚異（4分）（1）桃花源人問如今是什么朝代，他們竟然不，知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（2）（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。（3 分）D 9 . C.年急呼某參將/領(lǐng)飛騎三百/往西南密林中搜賊/果盡殲焉。.年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)于重視人才，廣招天下才士。預(yù)備板、草，越溝攻破賊巢。善于了解和利用 戰(zhàn)地環(huán)境。派騎三百，密林搜殲敵人。善于正確判斷敵情，善于指揮部隊作戰(zhàn)。參考譯文年

26、羹堯鎮(zhèn)守西安時，廣泛尋求天下有才之.土，用厚祿供養(yǎng)為幕僚。蔣衡應(yīng)聘而來，年羹堯非常愛惜他的才學(xué)年羹堯征伐青海時，軍營臨時駐扎后，忽然傳令說：“明天出兵，每人各帶木板一塊、草一捆?！避娭?上下不明白原因。等到第二天，遇到淤泥深坑，讓軍士把草束起來扔進坑里，上面鋪上木板，軍隊行進沒有阻 礙。這個西南民族的人正是以此坑為天險，大意間不料大隊敵軍忽然壓境。如此這般攻陷敵人的巢穴。又一次 年羹堯征伐西藏時，一天晚上漏壺漏了三下時，忽然聽到強勁的西風(fēng)刮來，片刻之后就停下來。年羹堯匆忙喚 來參將，帶300快騎出營，往西南方向的密林中搜索賊兵，果然盡數(shù)抓獲。有人問原因，年羹堯說：“只一下 就停下來，肯定不是風(fēng)，是飛鳥受驚振動翅膀的聲音。半夜鳥飛出，肯定有人驚擾它。這里距離西南十里的地 方，有茂密的樹林，棲息的飛鳥肯定很多，我料想是賊兵來埋伏，所以驚起鳥群來?！? D解析：原文第三部分第一句說“精致的粵菜大部分都極講究刀工，而這刀工，除了對食材的處理上， 很多時候還用于雕花擺盤上，這才是粵菜至為輝煌的?！彼訢項說法與原文