統(tǒng)編版(教育部編寫)五年級(jí)上冊語文試題-廣州市越秀區(qū)2019-2020期末考試(掃描版)

1、統(tǒng)編本小學(xué)語文精品資料五年級(jí)語文 第2頁（共6頁）統(tǒng)編本小學(xué)語文精品資料2019學(xué)4度第一學(xué)期五年級(jí)語文期末考試參考題(全卷共6頁，120分鐘完成)題號(hào)四五七八九總分等級(jí)(二)得分一、根據(jù)聽力內(nèi)容，完成練習(xí)。L判斷下面信息的對錯(cuò)，對的打“V”，錯(cuò)的打“X。 TOC o 1-5 h z (1)新中國成立70周年國慶閱兵在北京天安門廣場隆重舉行口()(2)受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)組成()(3)最后.7萬羽和平鴿展翅高飛，7萬只氣球騰空而起，伴著中華人民共 和國國歌 的激昂旋律，慶祝大會(huì)圓滿結(jié)束。().選擇正確答案的序號(hào)，填在括號(hào)里。空中護(hù)旗梯隊(duì)拉開了閱兵分列式的序幕

2、，()”()、()飄揚(yáng)在天安門廣場上空，20架直升機(jī)組成巨大的“70”字樣。A.中國共產(chǎn)黨黨旗B.中國人民解放軍軍旗C.中華人民共和國國旗D.聯(lián)合國國旗.填空。以“”為主題的群眾游行分為H、“三個(gè)篇章，約10萬名群眾和70組彩車組成36個(gè)方陣和3個(gè)情境式行進(jìn)。二、字詞檢測。L讀拼音，寫詞語。fen fu-tTrfern duoI * 11qln IQe2.下列讀音完全正確的一項(xiàng)是()oA.身段(sheng duan)B.強(qiáng)逼(qiflng bi)C.糕餅(gdo bing)D.汛期(xun qD生硬(sheng ylng)愛慕(ai mu)茶葉(cd ye)美差(mfii cha)清晨(qTn

3、g chen) 龜裂(jun lid) 間隔(jian ge) 聯(lián)結(jié)(lidn jie)3,下列詞語書寫完全正確的一組是()oA.妨礙拐彎忿道千真萬確C.膽怯呼嘯銷毀亭臺(tái)樓閣B*遲廷后悔焦急狂風(fēng)恕號(hào)D.歇涼僻靜玲瓏不計(jì)奇數(shù)五年級(jí)語文 第1頁(共6頁)4,給下面帶點(diǎn)字.選擇正確的解釋。 敏而好學(xué)，不恥下問口（1）；好在句,中的意思是（A.喜好（跟“惡”wCj相對）C.合宜；妥當(dāng)（2） “恥”在句中的意思是（A.羞愧 B.羞愧的事）o比優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對）D.友愛；和睦C恥辱，可恥的事情 D.以為恥三.按要求，完成句子練習(xí)。L畫眉鳥站在枝頭上叫，天堂鳥從枝頭上K起來. （改為擬人句

4、）.草船借箭）的故事體現(xiàn)出了諸葛亮的詭計(jì)多端 （用修改符號(hào)在原句上修 改病句）.那山川 河流 樹木 房屋 全都籠罩上一層白茫茫的厚雪 （加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）.按照光速運(yùn)動(dòng)我們一秒鐘可以沿地球赤道轉(zhuǎn)7圈多口 （用關(guān)聯(lián)詞語連句）5,藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)二如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸 于盡!”（改為間接引語）.照樣子，把一個(gè)畫面寫具體、寫生動(dòng)。例：體育課上，同學(xué)們進(jìn)行跳繩比賽?？鞓返捏w育課上，同學(xué)們迅速地拿起德子，緊握繩柄，飛快她甩動(dòng)繩子 跳起來匚考試結(jié)束鈴聲響起，同學(xué)們離開考場。.按要求用“驕傲”寫句子電驕傲（形容自滿）（形容自豪）四、把下面的句子排成一段意思連貫的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)口（

5、）他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。（）于是他斷定，明亮的陽光并不是單一的白色.而是由七種顏色組成的口（）1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)口（）牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景口（）當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一 條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同 天上的彩虹完全一樣。五.判斷下面信息的對錯(cuò)，對的打“V”,錯(cuò)的打“X % TOC o 1-5 h z 1七子之歌是聞一多為當(dāng)時(shí)中國被列強(qiáng)楣占的七塊土地所作的一組詩口 ()Z九成宮醴泉蟋 是王羲之楷書代表作之一。().“土豆埋在地里，不像蘋果，芒果那樣把果實(shí)高高地

6、掛在枝頭”運(yùn)用了對比的 手法。(). “I明月松間照，清泉石上流”只運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫，描繪了一幅明月高照、清泉 流淌的畫面。()六.按教材內(nèi)容填空。L ,戒奢以儉。2,非澹泊無以明志，o.問渠那得清如許？ o.默寫你心。.那 的蓑毛，那全身的 結(jié)構(gòu)，那 的長喙，那的腳，之一分則嫌, 之一分則嫌, 之一忽則嫌,黛之一忽則嫌七、閱讀與分享口在本學(xué)期班級(jí)開展“向你推薦一本書”的活動(dòng)中，你一定閱讀了不少好書。你最喜歡我國的_本小說是 寫的八書中給你印象最深的一個(gè)人物及其最大的特點(diǎn)是：, 你推薦這本書的理由是(結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物等來說)：八.閱讀短文，完成練習(xí)心(-)少年中國說(節(jié)選)紅日初升，其道

7、大光。河出伏流，一渴汪洋.潛龍鵬淵，鱗爪飛揚(yáng)口乳虎 嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張口奇花初胎，葡商皇皇。干將發(fā)硼，有 作其芒。天戴其蒼，地履其黃口縱有千古，橫有八荒。前途似海，耒日方長。美戰(zhàn)，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無強(qiáng)！朗讀本節(jié)選文段應(yīng)讀出()的感情基調(diào).人悲傷抑郁B.委婉含蓄C.豪邁激昂D.浪漫抒情五年級(jí)語文 第3頁(共6頁)統(tǒng)編本小學(xué)語文精品資料統(tǒng)編本小學(xué)語文精品資料.聘下列文句和其象征意義用直級(jí)速起來.(I)乳虎嘯谷，百辟震性A.少年中國的巨大聲威(2)魔隼試嵬.風(fēng)塵吸張B，少年中國頂天立地(3)奇花初胎，商商皇皇C.少年中國的沖天氣勢(4)天戴其替,地楨其黃也

8、少年中國的美好未來.少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？(二)那個(gè)習(xí)慣緊鎖眉頭思考問題的著名板物理學(xué)宓走了“ 2019年】月16日， “共和國勘章，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆易罡呖萍吉?jiǎng)獲得者于敏院士因病 辭世，享年93歲.1961年1月，于被迎泉人生中一次重曼轉(zhuǎn)型 地作為副組長領(lǐng)導(dǎo)和奉加 氫彈短曲的播先研究工作。這對于一個(gè)剛剛崩露去前的青年科學(xué)家來說，意味 著巨大艷牡，因?yàn)楹嘉淦餮兄萍搛繌?qiáng)，需要隱徒埋名常年奔波;盡管如此， 于敏不假國索地接受了任茅口從此，于敏的名字“隱形”長達(dá)28年?！绑@天的 事業(yè)，沉默的人生”這句話濃縮了于融與核我曙研制相伴的一生在國際上，氧彈是真正量義上的戰(zhàn)略核武器，氫彈

9、研究被核大國列為涉 及國家安全的“最高機(jī)褶”，沒有任何聳驗(yàn)可以借笑。于敏雖然基礎(chǔ)理論單厚， 知識(shí)面寬，但對系航復(fù)雜的氫彈仍然福生，要會(huì)短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)氫彈研制理論上的 突破.絕不是一件輕而易舉的事口為了盡快研制出我國自己的氫彈，于就和同事們?nèi)缙诙M(jìn)、晝瑛奮戰(zhàn)二 在創(chuàng)造歷史的“百日會(huì)戰(zhàn)”中，當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)性能不稹定，機(jī)時(shí)又很寶貴，不到 40歲的于敏在計(jì)算機(jī)房值大夜班(連維12小時(shí)), 一糅那黑色的紙帶出來后， 他趴左地上看，仔幼分析結(jié)果，終于挑出了 3個(gè)用不同標(biāo)材料設(shè)計(jì)的模型，回 到宿舍后坐在輔著租單的鐵床底頭，做進(jìn)一步分析、剁英抽甦，氫彈構(gòu)型方向 越來越清晰，于徽和團(tuán)隊(duì)形成了從原理、材料到構(gòu)型克嬰的敷彈

10、物理設(shè)計(jì)方案氫彈原理一鰻突破，所有人斗志用捅卜惟不將立馬造出氫彈,可是原理 還需經(jīng)過秋試艙的檢股 試瞌場遠(yuǎn)在西北大溟*生1條件相當(dāng)艱雷丁 吃的艮夾 親沙子的蝮頭，喝的是苦嬴豕工走茫龍壁上無沙走石：大風(fēng)如刃削一軀，其天 氣溫三T03 遭累陳得像浜衣瓶而于散都甘乏節(jié)館面1966年12月28日，氮彈原理試臉終于取得圜滿成功口 1967年6月17 日.我國又成功迸行全威力氯彈的空投爆蚱試艙口在我國第一顆氫彈成功空投 爆炸指揮現(xiàn)場，于就平靜地凝望音半空中騰起的施甚云，一啻不發(fā)，直至聽到 測試隊(duì)報(bào)來的測試結(jié)翼時(shí)，才就口而出：”與理論預(yù)估的結(jié)果完全一樣!”盡管在氮彈研制中居功至為，但對別人送梟的.中國亂彈之

11、父”稱呼， 于敏并不接受口他說：“椽武器的研制是集科學(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué) 系統(tǒng).需要多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績，我只是起到了一急 的作用，氫彈又不能有好幾個(gè)，父親”完成了時(shí)代賦予的使命，于敏沒有停止追尋的腳步。為了研發(fā)第二代械 武器,于敏隙身大山,繼續(xù)加班加點(diǎn)搞科研，他的身體兗宿越來越虛弱.幾次 與死神擦肩而過五年級(jí)詰文第4頁(共6頁).此身長接BL拿科利是何爭眄奉收！于聶先生舁一代人身上有 一種共枝他們有一種獲烈的索國情懷,*融忠心. 0|4這種相洋影 響了一代又一我人.將會(huì)不斷地傳承下去1,給本文擬個(gè)合適的標(biāo)題.寫在工亭前的橫馥t.選擇題，將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里,(1)單選題,第自然段營橫線部分的場景描寫在文中的作用.描述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(LA.說明生活條件相當(dāng)艱苦核試監(jiān)場的環(huán)境非常惡劣B.說明苦盡甘來匚突出了桂試整的誰度D.體現(xiàn)了取彈研制者們的奉獻(xiàn)精神(2)多選題.下面句子運(yùn)用的描寫方法布(兀在我國第一！裝，成功空投炸指撞現(xiàn)場，于被平靜地凝里