2022年人民版必修《辛亥革命》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案高一歷史集體備課設(shè)計(jì)編號： 009 課題專題三近代中國的民主革命第二課辛亥革命課標(biāo)要求 興中會與同盟會的成立；武昌起義；中華民國南京臨時政府的 成立；臨時約法；清帝退位；辛亥革命的歷史意義。知識與能力 運(yùn)用歷史唯物主義分析辛亥革命的歷史作用，培養(yǎng)正確評價(jià) 歷史事件的能力。教學(xué)目標(biāo)過程與方法要求學(xué)生首先閱讀本節(jié)的大標(biāo)題和四個子標(biāo)題，并分析它們之間的相互關(guān)系，以使學(xué)生學(xué)會從整體上把握歷史的過程和方法。情感態(tài)度與價(jià)值 觀通過學(xué)習(xí)辛亥革命進(jìn)行中的復(fù)雜性和艱巨性，使學(xué)生認(rèn)識到 革命成果來之不易，應(yīng)珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。資產(chǎn)階級革命派在辛亥革命中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位的表現(xiàn)和辛亥革命的歷史意義重點(diǎn)資

2、產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)和原因。難點(diǎn)課型 新授課 課時 1 課時師生教學(xué)內(nèi)容 教師個案互動【回顧上一課時內(nèi)容】提問：1，天朝田畝制度 內(nèi)容、評價(jià)？2，資政新篇 內(nèi)容、評價(jià)？3，太平天國意義？失敗原因？性質(zhì)？名師精編 優(yōu)秀教案【導(dǎo)入新課 】上節(jié)課我們講了太平天國運(yùn) 動，太平天國運(yùn)動給了我們一 個重大的教訓(xùn)： 農(nóng)民階級作為小 生產(chǎn)者的代表不可能引導(dǎo)中國 的革命走向成功。既然如此，那 么當(dāng)時的中國還存在著哪些階 級？他們的斗爭能否將中國的 革命引向成功？這就是我們這 節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容辛亥 革命【教學(xué)過程】一、武昌起義1.背景（1）原因：19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重

3、；清政府反動賣國的本質(zhì)暴漏無疑，階級矛盾更為突出。（2）革命政黨的成立： 1905 年，中國同盟會成立。（3）革命黨人發(fā)動一系列武裝起義，如黃花崗起義等，鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。（40 人民群眾也不斷展開斗爭，如保路運(yùn)動特別是四川保路運(yùn)動，造成武漢地區(qū)兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動起義。（5）湖北革命團(tuán)體共進(jìn)會和文學(xué)社在新軍和知識分子中發(fā)展革命力量。2.概況（1）1911 年 10 月 10 日，湖北 新軍中的革命黨人發(fā)動起義。次 日，起義軍攻克總督衙門，占領(lǐng) 武昌，成立湖北軍政府，推舉新 軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號為 中華民國。1.中華民國的建立（1）1911.1

4、2，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開會，選舉孫中名師精編 優(yōu)秀教案二、中華民國的建立1.中華民國的建立（1）1911.12，宣布獨(dú)立的 各省代表在南京開會，選舉孫中 山為中華民國臨時大總統(tǒng)。（2）1912.1.1，孫中山在南 京宣誓就職，宣告中華民國成 立，定都南京，采用五色旗為過 期，改用公歷， 以中華民國紀(jì)年。（3）南京臨時政府成立，各部實(shí)權(quán)基本上掌握在同盟會 成員手中， 是一個以革命派為主 體的政府。2.政權(quán)的建設(shè)（1）頒布一系列移風(fēng)易俗 和保護(hù)民族資本主義發(fā)展的法 令和措施。（2）1912 年，孫中山頒布 了參議院制定的 中華民國臨時 約法。內(nèi)容 評價(jià)：a. 性質(zhì)：中華民國臨時約 法是中國第

5、一部資產(chǎn)階級憲 法。b. 作用：它從法律上宣告 了君主專制制度的滅亡和民主 共和政體的確立， 成為近代中國 民主化進(jìn)程的一座豐碑。三、辛亥革命的歷史功績 1. 袁世凱竊取革命果實(shí) 2. 對辛亥革命的評價(jià) (1) 性質(zhì)：辛亥革命是近代 中國第一次完全意義的 反帝反封建的資產(chǎn)階級 民主革命。名師精編 優(yōu)秀教案(2) 歷史功績：辛亥革命推翻了清朝的 封建統(tǒng)治， 結(jié)束了兩千多年 的君主專制政體， 沉重打擊 了封建主義和帝國主義在 中國的統(tǒng)治。建立了資產(chǎn)階級共和國，使人們獲得了一些民主和 自由權(quán)利， 提高了人們參政 議政的意識。民主共和的觀念土建深 入人心， 人們開始意識到自 己不再是君主的奴仆，而是

6、國家的主人。是中國社會近代化進(jìn)程 中顯著的里程碑?！局仉y點(diǎn)釋疑】 中華民國臨 時約法（1）目的：防范袁世凱 的專制獨(dú)裁，確保 中國走上民主政治 的道路。內(nèi)容：主權(quán)在民；（2）民族平等；自由權(quán) 力；參政權(quán)力；三 權(quán)分立。責(zé)任內(nèi)閣 制；總理有駁回權(quán)、副署權(quán)。（3）性質(zhì)：中國歷史上 第一步資產(chǎn)階級憲 法性質(zhì)的文件。（4）意義：臨時約法的指導(dǎo)思想是孫中 山的民權(quán)學(xué)說，它 確定了資產(chǎn)階級民 主共和國的制度和 三權(quán)分立的政治體 制。具有反對封建 專制制度的進(jìn)步意 義，是中國政治民 主化歷程中的里程 碑，因此具有劃時 代的歷史意義。名師精編 優(yōu)秀教案【課堂小結(jié) 】19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，隨著清政府的日益腐朽，中華民族道理生死危亡的時刻。此時，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派成立了革命團(tuán)體和革命政黨，開始武裝反抗清政府的統(tǒng)治。特別是武裝起義的爆發(fā)， 宣告了清政府的覆亡。隨后，孫中山在南京主持成立了中華民國，并且辦不了憲法，推動了中國近代化的進(jìn)程。但是，隨著袁世凱竊取革命果實(shí)， 表明資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通，那么，中國的革命到底應(yīng)向何處去？我們將在下一節(jié)課