蘇少版音樂六年級(jí)下冊(cè)《歌聲與微笑》教案1

1、歌聲與微笑教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱二聲部歌曲歌聲與微笑，感受歌曲優(yōu)美、熱情、歡快的情緒。2、合唱時(shí)注意聲部和諧、聲音優(yōu)美、統(tǒng)一。3、認(rèn)識(shí)下滑音和升音記號(hào)的意義和唱法。重點(diǎn)：學(xué)生能用和諧、統(tǒng)一的聲音演繹二聲部歌曲歌聲與微笑難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析：歌聲與微笑是20世紀(jì)80年代流行的兒童歌曲。全曲四四拍子，是由四個(gè)樂句組成的二段體。歌曲的旋律流暢，歌詞瑯瑯上口，曲中運(yùn)用了下滑音和升號(hào)的變化音，豐富了歌曲的旋律，充分表現(xiàn)了少年兒童熱情、活潑的性格。第一樂段由兩個(gè)樂句組成，是歌曲的齊唱部分。第二樂段由兩個(gè)樂句組成，是歌曲的合唱部分。在第一第二樂段之間出現(xiàn)了一個(gè)大跳，演唱時(shí)有難度，要把握

2、好氣息的聲音，切記喊叫。另外，第二樂段的情緒是第一樂段的進(jìn)一步發(fā)展，是歌曲的高潮部分，充分表現(xiàn)了少年兒童對(duì)美好未來的無限向往。教法：1、激趣引入，激發(fā)興趣2、師生合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)3、創(chuàng)設(shè)情境，增進(jìn)感情教學(xué)步驟：1、組織教學(xué)，引入課題2、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力3、歌曲教學(xué)，分析處理4、積極引導(dǎo)，激發(fā)熱情教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們大家都有自己開心的事情，請(qǐng)問你們最開心的事是什么？學(xué)生答：可以簡(jiǎn)單描述一下開心時(shí)的感覺嗎？學(xué)生答：你開心時(shí)會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)？請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起跟唱歌曲幸福拍手歌，聽，歌曲當(dāng)中都用到了哪一些表達(dá)方式。1出了歌曲當(dāng)中提到的拍手、跺腳、拍肩等表達(dá)方式，請(qǐng)問還以通過怎樣的方式

3、表達(dá)呢？學(xué)生答：除了這些表達(dá)方式，我們還可以用歌聲與微笑的方式表達(dá)，音樂本身就可以給人們帶來歡樂。接下來我們一起學(xué)唱歌聲與微笑，請(qǐng)同學(xué)們把你的開心、微笑融入到歌曲中送給我們?cè)谧睦蠋焸兒脝?？學(xué)生答：好二、新授、播放歌聲與微笑思考：這首歌曲的情緒是怎樣的？這首歌曲分為幾段，每一段的演唱形式是什么？介紹歌曲背景，了解我國著名女作曲家谷建芬老師及其代表作。、分段學(xué)唱1、第一段通過教師的示范，學(xué)生比較加下滑音和不加下滑音的區(qū)別，比較前八分休止符和不加前八分休止符的區(qū)別，自己總結(jié)下滑音和前八分休止符的演唱要求。教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。2、第二段學(xué)生按節(jié)奏朗讀第二樂段的歌詞。第一聲部a、教師邊彈邊唱，學(xué)生聽

4、注意附點(diǎn)、升號(hào)b、教師彈琴，學(xué)生完整唱歌詞第二聲部a、教師彈琴，學(xué)生采用揮拍視場(chǎng)的方法唱旋律注意時(shí)值、升號(hào)、附點(diǎn)b、教師彈琴，學(xué)生唱歌詞，注意音準(zhǔn)、合唱兩聲部合唱唱旋律，合唱時(shí)注意兩聲部旋律的音準(zhǔn)、節(jié)奏、下滑音、變化音的準(zhǔn)確自然。2進(jìn)行藝術(shù)處理，第一樂段要唱的歌唱性，親切、流暢。第二樂段要唱的熱情奔放。注意聲音的和諧、統(tǒng)一，使學(xué)生有感情、有表情的演唱。充分理解歌聲與微笑的內(nèi)涵，以歡快活潑的情緒、有彈性的聲音演唱歌曲。、播放歌曲歌聲與微笑，學(xué)生完整聽賞一遍。三、鞏固與延伸1、與老師互動(dòng)請(qǐng)問老師們感受到我們的微笑和快樂了嗎？老師答：請(qǐng)問同學(xué)們，我們?cè)趺礃硬拍茏尷蠋焸兏惺艿轿覀兊母杪暫臀⑿δ?？學(xué)生答

5、：接下來，我們用激情的歌聲和真誠的微笑，伴著老師的指揮，一起送給我們?cè)谧睦蠋焸兒脝?？學(xué)生答：2、教師指揮，同學(xué)們隨音樂有感情的演唱歌曲歌聲與微笑。四、總結(jié)老師們已經(jīng)感受到我們的開心和快樂了，是同學(xué)們自己將歌聲傳遍了海角天涯，是你們自己將微笑傳給了你我他，謝謝大家。教學(xué)反思：微笑是一種極好的無聲語言，應(yīng)成為教師的職業(yè)表情。我用從選材、設(shè)計(jì)課堂步驟、提前下達(dá)預(yù)習(xí)和教法，使得這節(jié)課能夠順利地完成，并受到了學(xué)生的喜愛。從課堂反饋的結(jié)果看，課堂教學(xué)所要做的就是讓學(xué)生多了解相關(guān)的知識(shí)，這首歌曲中，有幾個(gè)特殊的音樂記號(hào)，比如說“下滑音”記號(hào)、“升記號(hào)”等音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、能力的培養(yǎng)和情感教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)也都基本實(shí)現(xiàn)了；同時(shí)課堂教學(xué)調(diào)動(dòng)了不同特性的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的情