中考議論文閱讀復習(1)

1、中考議論文閱讀復習 雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)初級中學 周祝英1教學ppt1.議論文三要素_，_,_。2.論證最基本的方法： 最常見的論證方法：3.議論文最基本的結(jié)構(gòu)是：4.議論文的論證方式有：5.議論文的語言特點：我回憶，我快樂 考點導航1.能準確辨析、判斷、提取、歸納文章的中心論點、分論點，明確中心論點與分論點之間的關系。2.能找出支撐觀點的事實和材料，把握觀點和材料的關系，并能按要求補寫論據(jù)。3.能找出文章使用的論證方法，并說出其作用。4.能把握文章的思路和論證結(jié)構(gòu)層次及其與內(nèi)容的聯(lián)系。5.能理解議論文概括力強的詞語和富有表現(xiàn)力的含義深刻的句子，體會語言的準確、嚴密、有邏輯性。2教學ppt跌倒了也要笑

2、 日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養(yǎng)厚重，著述譯著多部，人稱“東方盧梭”。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫(yī)生判斷最多只能活“一年半”。他在“只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快”的信念支持下，開始最后兩部著作的寫作。他最終沒有活過“一年半”，但氣管被割開，“枯瘦得像仙鶴一樣”的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作一年有半讀一年有半。 跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣的可貴品質(zhì)，早晚會走出低谷，再創(chuàng)輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。從古到今這樣的例子不勝枚舉。當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數(shù)騎。

3、逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快，不久便脫離險境，回到魏地。后來重整旗鼓，卷土重來，也沒要太長時間。蘇東坡因烏臺詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，東坡放言：“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！”于是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，赤壁賦后赤壁賦和念奴嬌赤壁懷古等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。曾有人說，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬

4、布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創(chuàng)業(yè)、跌倒、再創(chuàng)業(yè)、再跌倒，經(jīng)過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產(chǎn)品?？墒牵氖窒戮尤话l(fā)動“政變”，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創(chuàng)業(yè)。不久，機會來了，他原來的公司終于看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業(yè)一路高歌，奇跡接連出現(xiàn)，他的產(chǎn)品影響了整個世界。菜根譚說得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰嚙雪，才為火內(nèi)栽蓮?！本褪钦f，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創(chuàng)業(yè)人，不經(jīng)失敗，不跌跟頭，沒有“跌倒也要

5、笑”的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者。（選自微博）我練習，我快樂3教學ppt1.選文的中心論點是什么？跌倒了也要笑。*2.選文第一自然段的作用是什么？引出論點，激發(fā)讀者閱讀興趣，充當事實論據(jù)證明中心論點。*3.選文最主要的論證方法是什么？有什么作用？*舉例論證，具體有力的論證了“跌倒了也要笑”的中心論點。4.選文、段順序是否可以調(diào)換？為什么？不能，因為段講的是古代的事例，而段講的是現(xiàn)代的事例，這正好和段結(jié)尾的話“從古到今這樣的例子不勝枚舉”相照應。如果調(diào)換則邏輯順序混亂。4教學ppt把握中心論點歷屆中考中有關論

6、點主要題型：本文的中心論點是什么？（找論點）解題思路：斷句式 找位置我歸納，我快樂一.斷句式： 中心論點是作者看法的完整表述，形式上往往是個表示肯定或否定的判斷句，不能用詞語的形式出現(xiàn)，是明確的表態(tài)性的句子。從全文看，必能統(tǒng)攝全文。5教學ppt 1、借助標題分析。2、注意中心論點在文中的位置：（1）在文章的開頭，這就是開宗明義、開門見山的寫法；（2）在文章的結(jié)尾，就是所謂的歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。不過，這種寫法在明確表達論點時大多有“所以”“總而言之”“總之”“因此”“歸根結(jié)底”等表示總結(jié)性的詞語；（3）在文章的中間；借助承上啟下的句子來分析。（4）也有少數(shù)議論文沒有明確表明論點的

7、語句，須由讀者自己概括。把握中心論點二.找位置6教學ppt把握中心論點三、注意點：1）論點與論題的區(qū)別：論點是作者對所論述問題的見解和主張;論題是議論的范圍或?qū)ο?，題目中有談、論、說、議的一般是論題。2）分論點與中心論點一篇文章只有一個中心論點 ,但可有幾個分論點 .中心論點是全文的統(tǒng)帥，是靈魂，分論點是用來補充或證明中心論點的，一般位于段首或有標志性詞語：“首先、其次、第三”等。 3）可以通過論據(jù)來反推論點。無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)都是為證明論點服務的，論點和論據(jù)的關系是“被證明”和“證明”的關系。分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這問題理所當然就是論點。（注意區(qū)分中心論點和分論點。） *

8、7教學ppt1、定義：用來證明論點的事實和道理。2、類型有代表性古今中外的事例，現(xiàn)實中的現(xiàn)象，自己的經(jīng)歷，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等（敘述要簡明扼要。） 道理論據(jù)：公認的道理、格言、名人名言、原理、定理等。事實論據(jù)：三要素論據(jù)歷屆中考中論據(jù)主要考點一、概括事實論據(jù) 二、辨析論據(jù)的類型及作用三、為下文某個觀點補充事實論據(jù)或道理論據(jù)8教學ppt（一）概括事實論據(jù) 答題模式：人物事情 （概括時要簡要準確）注意：其他要素，如時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概 括在內(nèi)。 （二）論據(jù)的類型及作用分析作用的答題模式：這是“ ”論據(jù)，有力地論證了“ ”這一論點。 （答題時要求答出直接證明的那個

9、觀點。）（三）根據(jù)論點補寫論據(jù)要求：要能證明論點，語言要盡量概括。補寫論據(jù)的主要答題模式：（1）補寫事實論據(jù)的格式：人物（誰）+故事梗概（怎么做+結(jié)果怎樣）。也可模仿原文的事例格式來寫。 （2）補寫道理論據(jù)的格式：名言格言警句。* 9教學ppt1.定義：是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。3.文章使用的論證方法常見的有四種： 舉例論證 引用論證 比喻論證 對比論證論證方法 2.歷屆中考中論證方法的考點 分析論證方法的類型及作用 10教學ppt1、舉例論證 解題思路：分析例證法的作用應首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握例證法的特殊作用增強文

10、章的說服力。答題模式：使用了舉例論證的方法，舉（概括事例）證明了觀點，從而使論證更具體，更有說服力 常用論證方法的作用2、引用論證解題思路：先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握其特殊作用具有權(quán)威性，論證有力。答題模式：使用了引用論證的論證方法，通過引用的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點，使論證具有權(quán)威性，更有說服力。11教學ppt 3、比喻論證通過形象的比喻來論證論點的方法。這種論證方法，可把抽象的道理講得通俗形象，淺顯易懂，容易被人接受答題模式：使用了比喻論證的論證方法，形象生動地論證了的觀點，使論證形象生動，淺顯易懂，易被接受。4、對比論證解題思路：首先分辨文中用什么

11、和什么做對比，然后分析這樣對比是為了證明什么論點的，最后，把握對比論證法的特殊作用正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。答題模式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。* 注意：通用格式：使用“ ”論證的方法+證明了 “ ”觀點+好處。12教學ppt 當自己的伯樂 吳淡如我們曾讀過韓愈的馬說，大意是這樣的：有伯樂，才會有千里馬，如果沒有伯樂的話，本來資質(zhì)很好的千里馬，就會淪為常馬，死了也沒人知道它是能日行千里的馬。也許大家都因之而相信，一定要有伯樂的出現(xiàn)，看出自己的潛能，并且盡力栽培，自己的天賦才能夠發(fā)揚光大。很多未獲成功的人，也常常認為自己是懷才不遇的千里馬，只是時運

12、不濟，沒遇上伯樂，害得自己的天才被埋沒了。伯樂對于一個人的成功，無疑是有一些作用。但每位伯樂所扮演的都不是“一路扶持、始終相依”的角色，他或許陪過成功者一段，但終須放手，最重要的障礙還是由成功者自己跨越的。人生遇到伯樂，固然有助于成功；而伯樂可遇不可求，不遇伯樂，我們就注定是失敗者嗎？不久前，有位記者問曾贏得世界冠軍的羽毛球選手熊國寶：“你能贏得世界冠軍，最感謝哪個教練的栽培？”木訥的他想了想，坦誠地說：“如果真要感謝的話，我最該感謝的是我自己?！痹瓉硭脒x國家代表隊時，只是“綠葉”的角色，教練選了他，并不是要栽培他，而是要他當陪練。他沒有埋怨，也沒有懈怠，他賞識自己的球技，相信自己有朝一日能

13、成功。那些年，為了增強體能，零下十幾度的冬天，他依然早上五點去晨跑。那一年他墊檔參加世界大賽，大家都認為他是去當“犧牲打”的，沒有人在意他會不會打贏。沒想到他竟然勢如破竹地一路贏了下去，甚至贏了教練心中最有希望奪冠的隊友，得了世界冠軍，一舉成名。沒有教練賞識自己，他自己賞識自己；沒有教練栽培自己，他自己栽培自己。當機遇垂青時，他抓住了機遇，獲得了成功。如果他當初糾結(jié)于“綠葉”的角色，埋怨教練“有眼無珠”，自我放逐，那么，當機遇來臨時，他定會措手不及，最終當個“犧牲打”罷了。沒有任何一個成功者是需要諸葛亮費盡心力來扶持的阿斗。成功的人其實都是自己的伯樂。如果成功者是千里馬的話，那根要自己跑快一點

14、的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操縱的。在人生道路上，若不遇伯樂，我們要勇于當自己的“伯樂”（選自青春勵志2011年第10期，有刪改）我鞏固，我快樂13教學ppt1文章開篇從韓愈的馬說寫起，有什么好處？答：引出議論的話題“伯樂的作用”；作為文章的一個論據(jù)；增強趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 2本文的中心論點是什么？答：我們要勇于當自己的“伯樂” 。 3從論證過程看，文章是如何闡明“要勇于當自己的伯樂這一觀點的？”答：先簡述馬說文意，闡述伯樂對人的成功有一定的作用。再舉熊國寶的事例論證“成功的人都是自己的伯樂”。在此基礎上，表明了“我們要勇于當自己的伯樂”這一觀點。 4你贊同本文的觀點嗎

15、？為什么？答：示例一：贊同：勇于當自己的“伯樂”，可以自己賞識自己，自己栽培自己；可以將奮進的鞭子緊握在自己手中讓自己跑快點；可以操縱好自己前進的方向。示例二：不贊同： 人很難認清自己的天賦或潛能；他人做伯樂才可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能；伯樂的盡力栽培以將自己的天賦發(fā)揚光大。 14教學ppt 成長是一件怎樣的事 和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學習，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。 后來才明白，不是這樣。 成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。階段不同，成長的主題不同

16、：1 歲成長的是身體，10 歲成長的是知識，20 歲成長的是情感，50 歲成長的是智慧無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學到老”，就是成長的另一種說法。 成長是一件最“豐饒”的事情。它是一個千面女郎。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進了打麥場。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。不要為躺進打麥場的麥穗和融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在過程中，不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)。 你知道莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就

17、是天旱的時候也不去澆它們，沒有水，它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。對每一個成長者的心靈來說，蹲，從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實地蹲，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實地蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來；不扎實地蹲，就會因快速地虛長而過早地浪費珍貴的契機和希望；不扎實地蹲，就會在烈日的炙烤和風雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義

18、的成長。 成長是一件最深情的事。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自已說：不要緊，吸取教訓。如果明天遇到了相同的情況，你一定要做得好一些。因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別失望，也別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。真正知道成長意義的人往往都是那些在生理角度上不再年輕的人，這真是既有趣又荒唐。我私下里認為，這是命運對于知曉學習的人的一種額外獎賞。 成長，讓我們不再有意懈怠自己；成長，讓我們在滿臉皺紋時內(nèi)心依然有蔥蘢的生機；成長，這是我們繼續(xù)努力的一個堅強的理由；成長，這是我們能夠彈跳的一塊堅固的基石；成長，讓我們熱愛著頭頂?shù)拿恳活w星星；成長，讓我們認真地耕種著腳下每一寸土地。 我認為成長真是一件令人感到幸福的事。 15教學ppt1、通讀全文，說說文章從哪些方面闡述了成長這件事。 成長是一件最漫長的事情；成長是一件最“豐饒”的事情；成長是一件最深情的事。 2、請為第段文字“活到老，學到老”補充一個事例論據(jù)。 例 1：呂蒙接受孫權(quán)的勸告，努力學習，終有所成。 例2：年過半百的法布爾在荒石園中，潛心研究，瀝盡半生心血，寫成巨著 3、請結(jié)合