湘教版地理七下6.2《非洲》同步說課講稿

1、非洲說課稿一、教材分析本課題選自湘教版七年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié)內(nèi)容，第一章認(rèn)識(shí)大洲包括亞洲及歐洲、非洲、美洲三節(jié)內(nèi)容，本節(jié)定內(nèi)容既是對(duì)前面所學(xué)亞洲及歐洲學(xué)習(xí)方法的知識(shí)鞏固，同時(shí)也為學(xué)習(xí)美洲知識(shí)打下了基礎(chǔ)，在本章教材中具有承前啟后的作用。本節(jié)內(nèi)容包括地理概況、高原為主的地形和炎熱的氣候三部分、以及活動(dòng)（河流）和閱讀（物產(chǎn)），共兩課時(shí)完成。本課時(shí)為第二課時(shí)，第一課時(shí)，學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。本節(jié)課是展示課。教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖等資料簡述非洲的地理位置，了解非洲政治地圖的演變。2、運(yùn)用地形圖，歸納非洲的地形特征和海陸輪廓特征，了解非洲極具特色的地形區(qū)。3、能簡要分析尼羅河

2、和剛果河流域地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關(guān)系。4、了解非洲的物產(chǎn)。5、掌握描述一個(gè)大洲自然環(huán)境的方法并形成技能教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)用地圖分析非洲地理位置、地形、氣候、河流特點(diǎn)。2、掌握描述一個(gè)大洲自然環(huán)境的方法并形成技能。教學(xué)難點(diǎn)簡要分析尼羅河和剛果河流域地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關(guān)系。為掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我談?wù)劚竟?jié)課的教法學(xué)二、教法教師是教學(xué)過程中的引導(dǎo)者和組織者，學(xué)生是教學(xué)的主體，是教學(xué)的中心，所以必須堅(jiān)持“學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔，學(xué)生活動(dòng)在前，教師點(diǎn)播評(píng)價(jià)”在后的原則。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容，我主要采用以下三種教學(xué)方法落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。1、探究

3、式教學(xué)：教學(xué)中營造和諧寬松的教學(xué)氛圍，以問題情境為主線，設(shè)計(jì)一些有趣的問題，激勵(lì)學(xué)生在解決問題中探究。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性、主動(dòng)性。2、多媒體教學(xué)法、宜昌教育云中互動(dòng)課堂的教學(xué)：利用課件將文字、圖形等綜合在一起，創(chuàng)設(shè)直觀生動(dòng)、形象的教學(xué)情況，強(qiáng)化學(xué)生主體作用，提高課堂教學(xué)效率。利用教育云先進(jìn)的工具，提高教學(xué)的實(shí)效性和趣味性。3、讀圖分析法；通過學(xué)生讀圖，教師輔于適當(dāng)講解，讓學(xué)生在地圖中獲取地理信息。同時(shí)在教學(xué)過程中，還要特別注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)注意學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)為其他區(qū)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)法新型的地理教學(xué)模式，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生由學(xué)會(huì)

4、變?yōu)闀?huì)學(xué)，所以本科采用：主動(dòng)參與樂于探究，交流合作的學(xué)習(xí)方式，具體學(xué)法可分為四種：1、學(xué)會(huì)用圖：培養(yǎng)學(xué)生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力2、學(xué)會(huì)探究：使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，掌握分析歸納比較綜合等科學(xué)的探究方法。3、學(xué)會(huì)合作：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的互動(dòng)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中4、學(xué)會(huì)歸納：要求學(xué)生在地理學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成概括歸納的意識(shí)，并能用準(zhǔn)確簡練的語言表達(dá)地理問題。依照“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，課題為主線”的指導(dǎo)思想，我把本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)為六個(gè)環(huán)節(jié)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)（一）情景導(dǎo)入播放非洲動(dòng)物圖片集錦，讓同學(xué)們欣賞，然后問:我們看到這些圖片，想到哪個(gè)洲？（非洲）。今天，我們一起

5、走進(jìn)神秘的非洲。設(shè)計(jì)理念：通過這些人物、動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生對(duì)非洲有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生的思考。然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、運(yùn)用地圖等資料簡述非洲的地理位置，了解非洲政治地圖的演變。2、運(yùn)用地形圖，歸納非洲的地形特征和海陸輪廓特征，了解非洲極具特色的地形區(qū)。3、能簡要分析尼羅河和剛果河流域地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關(guān)系。4、了解非洲的物產(chǎn)。5、掌握描述一個(gè)大洲自然環(huán)境的方法并形成技能?！痹O(shè)計(jì)理念：根據(jù)課標(biāo)“運(yùn)用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。和“運(yùn)用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡要分析相互關(guān)系”的要求，確定上述目標(biāo)。（二）合作探究學(xué)習(xí)。合

6、作探究一：學(xué)生分小組合作探究學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題。合作探究二：分組重點(diǎn)探究我根據(jù)神秘非洲的特點(diǎn)，歸納了六個(gè)關(guān)鍵詞：神秘1（0），神秘2（殖民地），神秘3（高原），神秘4（炎熱），神秘5（河流），神秘6（物產(chǎn)）。抽簽決定本組的關(guān)鍵詞，分組重點(diǎn)探究本組的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)備展示。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課文內(nèi)容，歸納六個(gè)關(guān)鍵詞。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神以及探究能力。三、分組展示：（小組指派人回答，全對(duì)小組記五分，錯(cuò)一個(gè)扣1分）神秘1：00經(jīng)線穿過（）洲，非洲位于（）半球西部。0緯線穿過（）洲，非洲跨（）南北，大部分位于（）線之間，非洲大陸大部分位于（）帶。這是非洲的經(jīng)緯度位置，下面我們看

7、海陸分布：非洲東瀕（）西臨（）、北臨（）。非洲東北與亞洲隔（）海（）運(yùn)河相臨；北隔（）海和（）海峽與歐洲相望。神秘2：殖民地這就是非洲政治地圖的變化。到第二次世界大戰(zhàn)前，非洲只有（）（）（）3個(gè)獨(dú)立國家。非洲共有60個(gè)國家和地區(qū)，是世界上國家和地區(qū)（）的大洲。神秘3：高原“高原”實(shí)際上是非洲地形的特色，非洲地形的特點(diǎn)為：1、非洲主要地形類型非洲的地形主要以高原為主，被稱為（）。主要高原有（）（）（）2、非洲的地勢特點(diǎn)是：（）。3、非洲特色地形：世界之最的有非洲之最的有4、非洲海岸線（），最大的島嶼是（），最大的半島是（），最大的海灣是（）。神秘4：炎熱“炎熱”是非洲氣候的代名詞。1、非洲的氣候

8、（），被稱為（）。（2、非洲的氣候類型有在熱帶的（），），）。在亞熱帶的（）和高山地區(qū)的（）。3、非洲氣候的分布特點(diǎn)是：（）。神秘5：河流非洲主要河流是尼羅河和剛果河，兩條河流風(fēng)格各異，特色突出。河流尼羅河剛果河流向注入地支流（多、少）流量大?。ù?、?。┧蛔兓ù?、小）流經(jīng)主要地形區(qū)流經(jīng)主要?dú)夂騾^(qū)神秘6：物產(chǎn)非洲物產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)資源豐富，動(dòng)植物繁多。1、礦產(chǎn)資源種類多，儲(chǔ)量大。（）（）（）（）等儲(chǔ)量和產(chǎn)量都居世界前列。（2、動(dòng)植物資源極為豐富。有桃花心木、檀木、花梨木等名貴樹種，）和（）的原產(chǎn)地，大型野生動(dòng)物的種類和數(shù)量均居世界各洲之（）。3、探究：非洲為什么動(dòng)物眾多？非洲動(dòng)物為什么每年必須要

9、大遷徙？設(shè)計(jì)理念：分組展示，培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭的能力。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了非洲的位置，政治地圖的變化，地形、氣候、河流特征以及非洲豐富的物產(chǎn)。這節(jié)課告訴我們應(yīng)從哪些方面學(xué)習(xí)大洲？（學(xué)生討論總結(jié)）1、了解大洲的位置。（緯度位置、海陸位置）2、掌握地形特征。（平均海拔高度、地形類型、地勢特點(diǎn)、地形分布、特色地形等）3、分析氣候特征。（氣候類型及特征，氣候類型分布等）4、了解河流特征。（發(fā)源地、流向、注入地、水量、水位、含沙量、有無結(jié)冰期等）5、了解該洲國家、居民、經(jīng)濟(jì)、物產(chǎn)等。設(shè)計(jì)理念：授之于漁，掌握學(xué)習(xí)大洲的方法，并學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。五、課堂檢測一、選一選：1、非洲大陸大部分位于（）A、

10、寒帶B、溫帶C、熱帶D、南溫帶2、非洲大陸地形主要是（）A、高原B、山地C、平原D、丘陵3、非洲分布面積最廣的氣候類型（）A、地中海氣候B、熱帶沙漠氣候C、熱帶草原氣候D、熱帶雨林氣候4、關(guān)于非洲資源的說法，正確的是（）A、礦產(chǎn)資源種類少，儲(chǔ)量大B、桃花心木、檀木、花梨木是熱帶草原區(qū)的珍貴樹種。C、大型野生動(dòng)物的種類和數(shù)量均居世界各洲之冠D、金剛石、黃金、石油的儲(chǔ)量和產(chǎn)量居世界之首5、中國某金貿(mào)代表團(tuán)7月份赴撒哈拉以南的非洲采購貨物及觀光考察，不需準(zhǔn)備的物品是（）A、指南針B、御寒衣物C、攝像機(jī)D、地圖二、說一說：A、非洲的世界之最B、非洲之最三、填一填JI讀非洲示意圖，按要求完成：1、特色地形:A（）B（）2、河流：C（）G（）3、海、海灣D（）F（）4、島嶼：H（）5、氣候類型（）（）6、J是（）運(yùn)河，它是I（）洲和非洲的分界線。它未開鑿前，從印度洋到歐洲必須繞非洲南端的E（），它的開通大大縮短了兩地的航程。設(shè)計(jì)理念：一課一得