性別平等教育暨性侵害、性騷擾防治宣導(dǎo)課件

1、性別平等教育暨 性侵害、性騷擾防治宣導(dǎo)主講人：國立陽明高級中學(xué)林清波校長99年8月27日（五）性別平等教育第一 部份緣由：葉永鋕2000.12.16： 兩性平等教育委員會(huì) 性別平等教育委員會(huì)2004.6 兩性教育平等法 性別平等教育法。規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生與教職員工之性別特質(zhì)及性傾向。性別平等教育法(民國 93 06 月 23 日公布 )定義： 性別平等教育：指以教育方式 消除性別歧視，促進(jìn)性別地位 之實(shí)質(zhì)平等。國立陽明高級中學(xué)性別平等教育委員會(huì)組織委員20人。主任委員1人，由校長擔(dān)任，置執(zhí)行秘書1人，由主任輔導(dǎo)教師擔(dān)任，委員20人，由校長聘任具性別平等意識之教職員工組成之，委員包括教務(wù)主任、學(xué)

2、務(wù)主任、總務(wù)主任、人事主任、主任教官、教學(xué)組長、訓(xùn)育組長、生輔組長、輔導(dǎo)資料組長、輔導(dǎo)老師2人、教師代表2人、職工代表2人、家長代表1人、學(xué)生代表1人及專家學(xué)者1人。性別平等教育委員會(huì)任務(wù)（一）統(tǒng)整學(xué)校各單位相關(guān)資源，擬定性別 平等教育實(shí)施計(jì)畫，落實(shí)並檢視其實(shí) 施成果。（二）規(guī)劃或辦理學(xué)生、教職員工及家長性 別平等教育相關(guān)活動(dòng)。（三）研發(fā)並推廣性別平等教育之課程、教 學(xué)及評量。第二部份 性侵害、性騷擾 防治宣導(dǎo) 行為對待人的表現(xiàn)讓行為人不歡迎，不喜歡的行為。（1970年代美國開始重視) 早期性騷擾的定義目前性騷擾定義指符合下情形之一，且未達(dá)性侵害之程者：(一) 以明示或暗示之方式，從事受歡迎且

3、具有性意味或性別歧視之言詞或?yàn)?，致影響他人之人格尊?yán)、學(xué)習(xí)、或工作之機(jī)會(huì)或表現(xiàn)者。(二) 以性或性別有關(guān)之為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學(xué)習(xí)或工作有關(guān)權(quán)益之條件者。注意：完全沒有性言語的性騷擾也可能是性騷擾。 Ex：外科醫(yī)師教授跟醫(yī)學(xué)院的學(xué)生說：女生不適合作外科醫(yī)生。(表示對女性的貶抑)涉及言語：在課堂或辦公室開黃腔；評論、長相；不當(dāng)稱呼；嘲笑性別特質(zhì) Ex：娘娘腔、男人婆；探詢隱私、性傾向等；發(fā)表歧視同性戀之言語。涉及不當(dāng)碰觸：阿魯巴等碰觸生殖器官之戲謔遊戲；利用上課或面談?dòng)懻摀崦?、小腿、肩、臀部、碰觸胸部、親腳趾；整理衣物儀容；餵藥；利用出外開會(huì)暗示邀約同宿；利用熟睡襲胸或親吻；上

4、下其手、強(qiáng)抱或強(qiáng)吻.等等。涉及散播文字、圖片：貼海報(bào)、上網(wǎng)、廁所塗鴉、匿名信、PO照片。涉及追求或分手：過度追求、不當(dāng)追求、電子郵件騷擾、簡訊騷擾、跟監(jiān)、分手報(bào)復(fù)等。其他：偷窺、指定座位、穿著；探詢隱私、性傾向敵意注視；偷窺；要求發(fā)生性行為等等。性騷擾迷思性騷擾迷思她一定做了什麼(穿了什麼、說了什麼),才會(huì)被性騷擾。她/他沒有當(dāng)場言詞拒絕，所以不算性騷擾。她/他事隔多日才申訴，內(nèi)情恐怕不單純。他是個(gè)好老師、好先生，怎可能騷擾別人？會(huì)不會(huì)是誣告？為了報(bào)復(fù)或權(quán)力鬥爭？男性會(huì)被騷擾嗎？同性之間也會(huì)性騷擾嗎？性騷擾迷思她/他被性騷擾，怎麼還能笑？（能上學(xué)、吃得下飯？）她長得這麼安全，你相信他被騷擾嗎？

5、這是女生太過敏感？缺乏幽默感？又沒少塊肉，有這麼嚴(yán)重嗎？他/她們本來關(guān)係那麼好（好朋友、男女朋友、得力幫手 ），怎可能是性騷擾？這是追求、挑逗、試探，怎算性騷擾？性侵害、性騷擾問與答Q：性騷擾的男女比例如何？A：性騷擾男女比例是： 95%男騷擾女。 5%女騷擾男。 (但男生被騷擾而感覺光榮的亦 有) Q&A(一)Q&A(二)Q：什麼人比較會(huì)性騷擾？A：什麼人都有可能會(huì)對別人性騷 擾，有些人長得人模人樣，比 教授更像教授，也會(huì)性騷擾。會(huì)性侵害或性騷擾的加害人不一定是精神失常、變態(tài)或智能不足的人,大多數(shù)的加害人非常正常，甚至有高學(xué)歷、有地位、擁有權(quán)力的人 （例如：公司老闆、學(xué)校老師、公務(wù)員、警察、

6、博士)Q：什麼地方會(huì)有性騷擾？A：什麼地方或單位都可能有性騷 擾（職場性騷擾並不是大家想 像的那麼神秘，連中研院、臺 灣最高法院都有）。 Q&A(三)Q：性騷擾的人會(huì)不會(huì)是一時(shí)衝動(dòng)?A：會(huì)性騷擾的人通常重複為之大 部分是慣犯及累犯(性騷擾的 慣犯可能不知道法律已改變， 不知道他的行為會(huì)讓人覺得不 舒服)。Q&A(四)Q：會(huì)性騷擾別人的人有何共同 特徵？A：會(huì)性騷擾者人的共同特徵是 對女性極端歧視的人。也就 是：把女性當(dāng)玩物。有些人 即使案子被調(diào)查時(shí)仍大言不 慚。Q&A(五)Q&A （六）Q：會(huì)性騷擾的關(guān)鍵因素是什麼？A：性騷擾通常與當(dāng)事人之間有”權(quán) 力不對等”及”性別歧視”的 問題有關(guān)。Q&A

7、(七)Q：什麼人比較會(huì)被性騷擾？A：年輕貌美較易被性騷擾。 # # 不同年齡都有可能被性侵害 （小至剛出生的嬰兒，大至八、 九十歲的阿婆都有可能）Q：穿什麼衣服跟性騷擾有關(guān)係嗎？A：在美國個(gè)人本身的”衣著言行” 也是判決可考量的原因之一，如 當(dāng)事人衣著言行較 OK，比較站 得住腳。 Q&A(八)Q：說什麼話與性騷擾有關(guān)係嗎？A：平日說話應(yīng)注意，如果黃后 也告別人性騷擾，那麼比較 站不住腳。 Q&A(九)Q:如何注意自身安全?A:注意場所如:樓梯間廁所 地下室 停車場 偏遠(yuǎn)教室 乏人注意的邊緣運(yùn)動(dòng)場地 樹林、花叢及綠地 校園四周圍牆頂樓Q&A(十)Q：性騷擾的案子好查嗎？A：遇到性騷擾的案子不要

8、覺得 不可能破案，如果調(diào)查小組 耐下性子去調(diào)查，在委員詢問 之下，當(dāng)事人通常無所遁形。 （調(diào)查小組不要管當(dāng)人的政治地位等，不要 管提案的人是誰都要去查）。Q&A(十一) Q&A(十二) Q：被性騷擾要怎麼辦？A:法界並不贊成婦女遭受性騷擾時(shí)以暴制暴。首先：表達(dá)自己的不歡迎，或大聲說出我不要 一、講出去功能(a) 做證據(jù) (b) 舒緩情緒 Ex：性騷擾往往沒有直接證據(jù)，但當(dāng)事人講出來就是一個(gè)證據(jù)。Q：對誰講？A：對工作場所中可靠的人講。 *記得可以做的兩件事二、寫下來 寫一寫頭腦會(huì)比較清楚。 寫一封信給加害人，內(nèi)容如下：XX先生：民國XX年XX日，你在OO地方對我XXXXX，我非常不喜歡你這種行

9、為，請你馬上停止，否則我會(huì)提出申訴。 影印一份放他信箱(在臺灣此方法100%有效，在美用則有90%的人收到信會(huì)停止，因?yàn)槟惚Ｗ∷念伱?。Q：如何避免自己性騷擾別人？A：1.要謹(jǐn)言慎行。 2. 尊重每一個(gè)人(只要?jiǎng)e人不喜歡,你就不可以！) 3.要有同理心:如果我們不希 望自己的母親、妻子、姊 姊、妹妹或女兒被性騷， 那麼我們就不應(yīng)該如此。Q&A(十三)性別教育相關(guān)法律性騷擾相關(guān)法律適用對象校園性騷擾為保障學(xué)生受教權(quán)發(fā)生性騷案如依法定程序： 學(xué)務(wù)處2天性平會(huì)調(diào)查訪談決定輔導(dǎo)。 性侵害問題則老師比較沒有能力處理，需交給警察單位處理。 性騷擾相關(guān)法律責(zé)任性騷擾相關(guān)法律責(zé)任性騷擾相關(guān)法律責(zé)任機(jī)關(guān)學(xué)校處

10、理作法 如係一方為學(xué)校校長、教師、職員、工友或?qū)W生，他方為學(xué)生者之校園性騷擾事件（包括發(fā)生於同學(xué)校間），應(yīng)依性別平等教育法之規(guī)定，向服務(wù)學(xué)校申請調(diào)查。如學(xué)校首長為加害人時(shí)，應(yīng)向上級機(jī)關(guān)的性別平等教育委員會(huì)申請調(diào)查?！緦W(xué)校適用】 性侵害性侵害界定凡是任何觸及性的意涵之行為 刑法221-229及333條之犯罪嚴(yán)重的: 性交、口交、體外射精、性器官接觸、性猥褻較輕微: 展示色情圖片、口語上的性騷擾、強(qiáng)迫觀賞色情影片、不斷撫摸女性身體、窺視頭痛、或者說不清楚身體上哪一個(gè)部位疼痛。 行走時(shí)，姿勢怪異，無法如一般人行動(dòng)。 抱怨生殖器官疼痛。身體上突然出現(xiàn)不明的傷口或創(chuàng)傷。 出現(xiàn)消化系統(tǒng)不適：如胃痛、想吐、

11、沒有食慾、或食慾大增、沒有味覺。 睡眠失調(diào)、精神不濟(jì)。 遭受性侵害孩子的特徵?在情緒上的變化可能有.情緒起伏不定，變得暴躁或具侵略性。不明原因突然哭泣起來。 懼怕大人、父母。 無故增添新的恐懼感。 害怕獨(dú)處、怕黑。 出現(xiàn)憂鬱沮喪、自卑。出現(xiàn)過於早熟的言語或動(dòng)作。 對自己或他人有破壞性、攻擊性等行為。 難以集中精神學(xué)習(xí)，不易專心。 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)出神、恍惚的眼神。 突然過度活躍、變得多話、難以定下心來。 出現(xiàn)說謊、偷竊、蹺課、逃家等行為。 行為上的變化可能會(huì)有.行為上的變化可能會(huì)有.突然變得不喜歡一個(gè)人，需要有人陪伴。突然變得沈默安靜。 表達(dá)熱情的方式與以前不一樣。和友伴遊玩時(shí)，會(huì)談與性有關(guān)的話題。 在團(tuán)體中的表現(xiàn)較昔日退縮。 突然表示討厭某人不願(yuàn)意和某人在一起。 對性的態(tài)度與行為超乎其生理年齡。熊抱襲胸小三女，狼師退休送辦 (2010.8.21)國小男童男廁內(nèi)鼓譟脫衣，集體性侵小五女生 (2007.3.9)同學(xué)合照，搭肩0.5秒，被控性騷 (2008.9.2)國中女老師另類體罰，捏男生乳頭 (2008.7.23)英學(xué)童性騷擾老師，最小6歲 (2010.8.16)性侵害與性騷擾相關(guān)新聞校園性侵害未依規(guī)定通報(bào)，校長老師記大過【國立教育廣播電臺/徐詠絮報(bào)/2010