部編版四年級上冊語文 -《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)課件

1、教學(xué)課件呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人教部編版 小學(xué)語文 四年級上冊新 課 導(dǎo) 入第一節(jié)新課導(dǎo)入 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)同學(xué)們，當(dāng)你按動搖控器看電視的時候，當(dāng)你打開冰箱取冷飲的時候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時候就是在感受科學(xué)技術(shù)的威力今天我們一起走進(jìn)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)來感受它的魅力吧。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整 體 感 知第二節(jié)整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo)1識記生字詞，重點詞句。2朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點。3搜集科學(xué)發(fā)展資料促進(jìn)全文理解，提高閱讀能力。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知 走近作者 路甬祥：中國科學(xué)院院長、黨組書記。曾在多個國家國獲得2

2、0項專利，在國內(nèi)外發(fā)表過250多篇重要的科學(xué)研究和工程教育論文及二本科學(xué)著作。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知 初步感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)自讀課文，完成以下任務(wù)：1.讀準(zhǔn)字音，圈出生字新詞2.讀通句子，讀不通順的句子多讀幾遍3.給每個自然段標(biāo)上序號 hunj su b整體感知 我會讀呼 技 術(shù) 質(zhì) 舶 讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。 hu喚獲 得物索船搜zh新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)l 依 賴 qin潛入哲 學(xué)zh蘭 ln 整體感知 我會寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)喚程超紀(jì)技改核

3、億 整體感知 我會寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)奧哲任益聯(lián)質(zhì)善整體感知 理解詞語呼風(fēng)喚雨：依 賴：騰云駕霧：洞 察：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進(jìn)行煽動性的活動依靠某種人或事物而不能自立或自給傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行觀察得非常透徹、清楚。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)聽課文朗讀，掌握文章大意，并完成以下任務(wù)： 1.文章主要講了什么內(nèi)容？圍繞什么展開的?2.提出疑難問題，小組討論整體感知 聽課文朗讀，整體把握課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知聽課文朗讀，整體把

4、握課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課文朗讀理清文章結(jié)構(gòu)整體感知第一部分 點明人類利用科學(xué)技術(shù)“呼風(fēng)喚雨”（第1-2段）第二部分 人類生活的古今對比 （第 段）第三部分 科學(xué)技術(shù)的美好明天（第 段)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3-45新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)深 入 探 究第三節(jié) 深入探究1.呼風(fēng)喚雨的時代賞析第1-2自然段，思考誰來呼風(fēng)喚雨？靠什么呼風(fēng)喚雨？原文定位：“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！毙抡n導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)細(xì)讀第3-5自然段，嘗試給每一個段落起一個小

5、標(biāo)題 新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 深入探究2.科技的昨天今天和明天第3自然段第4自然段第5自然段明天的憧憬昨天的幻想今天的實際新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)賞析第3自然段，說說人類是怎樣“依賴自然”的？ 深入探究3.昨天的幻想人類在上百萬年的歷史中，生活在一個 _,靜悄悄的世界里，沒有電燈，沒有_,沒有收音機，也沒有_,人們只能將自己的愿望寄托于騰云駕霧的神仙。慢吞吞電視汽車新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 閱讀第4自然段，說說文中舉出了哪些科學(xué)技術(shù)成績事例，涉及哪些方面？ 深入探究4.今天的實際潛入海底洞察天體登

6、上月球新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 深入探究5.明天的憧憬仔細(xì)閱讀第5自然段，思考“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的時代”這句話體現(xiàn)羅素先生怎樣的情感？20世紀(jì)，電視、程控電話、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。相較于之前，人類的生活得到了巨大改變，科學(xué)技術(shù)還在不斷地發(fā)展，人類的生活也會更加便利和美好，流露出作者對科學(xué)技術(shù)的歌頌和對未來的期許。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)閱讀文章第三部分，思考交流以下問題： 深入探究6.小組交流問題一：說說在近一百年中們有哪些美好的愿望和幻想變成了實際？問題二

7、：你還能舉出哪些科技成績方面的事例？它們給人類生活帶來哪些便利？ 問題三：你最喜歡文中哪些詞句？有感情地讀一讀，并談?wù)勛陨淼睦斫夂透惺堋?新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 深入探究品味語言“20世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開來形容?！边\用了比喻的修辭手法，詩句把科學(xué)技術(shù)的發(fā)展比喻成春風(fēng)，為人類的生活帶來了巨大變化與種種便利。同時，也引用了古代詩句，使文章更具有說服力。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 深入探究品味語言“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”運用了設(shè)問句，自問自答，增強了語句氣勢，

8、突出了作者對科學(xué)技術(shù)可以“呼風(fēng)喚雨”為人類生活帶來巨大便利的堅信不疑。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè) 深入探究寫作借鑒一、善用比喻和擬人，給人美感。 二、善用引用古詞，增強有說服力。三、巧用句式，如反問、設(shè)問等。四、大膽想象，創(chuàng)設(shè)意境。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課 堂 小 結(jié)第四節(jié) 古代的幻想，今天的實際。是幻想讓我們有了努力的目標(biāo)，是努力讓我們有了今天的幸福。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會發(fā)明怎樣的奇跡？還會怎樣改變我們的生活？現(xiàn)在你就是未來設(shè)計師，盡情地描繪你的夢想吧！ 課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)拓

9、展 延 伸第五節(jié)1.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自哪首詩？ 拓展延伸答：出自唐代詩人岑參的白雪歌送武判官歸京新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)2.舉例說說21世紀(jì)的科技成果。 拓展延伸例：蛟龍?zhí)栞d人潛水器、載人航天飛船等新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)板 書 設(shè) 計第六節(jié)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)昨天的幻想今天的實際明天的憧憬 板書設(shè)計科技新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)布 置 作 業(yè)第七節(jié) 一、在劃線字的正確讀音后面畫“”。 依賴（l ln） 船舶（b b ） 潛入（qin qin ）二、讀一讀，連一連呼風(fēng)喚雨的 神仙黑暗無光的 世紀(jì)騰云駕霧的 世界 新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)布置作業(yè)當(dāng)堂作業(yè) 布置作業(yè)當(dāng)堂作業(yè)二、根據(jù)課文回答。1.英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家羅伯特 羅蘭說了什么？_。2.“ 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”在本課指_.答：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。”答：科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了許多巨大的變化。 新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)布置作業(yè)課后作業(yè)找出你喜歡的段