(新教材)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件PPT(PPT 471頁(yè))

1、新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件第一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第1頁(yè)，共471頁(yè)。1.1 種子發(fā)芽了蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第2頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。第三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第3頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入種子有什么特點(diǎn)？1怎么播種種子？2種子的萌發(fā)需要什么條件？3第四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第4頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解成熟的番茄和黃瓜，它們的種子是什么樣子的？第五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第5頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解用小刀切開(kāi)西紅柿和黃瓜，觀察它們的特點(diǎn)。注意安全，別讓小刀傷手。第六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第6頁(yè)

2、，共471頁(yè)。新知講解番茄和黃瓜的種子觀察記錄形狀大小顏色軟硬其他番茄黃瓜扁平，長(zhǎng)橢圓形種皮淺黃色大小硬表面光滑扁平的卵形或腎形呈灰褐色或黃褐色表面有細(xì)茸毛較硬第七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第7頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解怎么播種種子？第八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第8頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解種番茄活動(dòng)活動(dòng)材料：花盆、泥土、水、番茄種子第九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第9頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解活動(dòng)過(guò)程在花盆土中挖一個(gè)小坑，在里面放兩粒種子。蓋上一層薄土，澆水。第十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第10頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解注意事項(xiàng)選擇籽粒飽滿(mǎn)的種子第一次澆水要澆透第十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第11頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解設(shè)計(jì)番

3、茄種子栽種記錄花盆號(hào)碼挖坑深度種子數(shù)量澆水量放置位置第十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第12頁(yè)，共471頁(yè)。怎樣獲得更多的種植番茄或黃瓜的知識(shí)？新知講解詢(xún)問(wèn)父母查閱書(shū)籍聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)講座第十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第13頁(yè)，共471頁(yè)。種植番茄小常識(shí)新知講解番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的陽(yáng)光。60100天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。第十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第14頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解種子的萌發(fā)需要哪些條件？種子大多在春天發(fā)芽，所以溫度生命離不開(kāi)水，所以水第十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第15頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)材料：廣口瓶、紙巾、水、小勺、種子實(shí)驗(yàn)探究第十六頁(yè)，共四百七

4、十一頁(yè)。第16頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)步驟在4個(gè)瓶里各放入兩張紙巾，撒上同樣多的種子。將1號(hào)瓶的瓶蓋擰緊。分別在2、3號(hào)瓶里灑一點(diǎn)水，將4號(hào)瓶里的種子完全浸泡在水中，然后擰緊2、3、4號(hào)瓶的瓶蓋。第十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第17頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解將1、3、4號(hào)瓶放在常溫下，將2號(hào)瓶放到冰箱里。五六天后觀察4個(gè)瓶里的種子。3號(hào)瓶的種子發(fā)芽了。第十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第18頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解為什么只有3號(hào)瓶的種子發(fā)芽？1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶缺少水分溫度低水分過(guò)多空氣不足適宜的水分、溫度、足夠的空氣種子萌發(fā)的條件是水分、空氣和適宜的溫度。第十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第19頁(yè)，共47

5、1頁(yè)。寒冷的冬天種子會(huì)發(fā)芽嗎？新知講解寒冷的冬天溫度太低，種子不會(huì)發(fā)芽。第二十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第20頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、番茄種子和黃瓜種子的形狀、大小、顏色都不一樣。（ ）2、種子的萌發(fā)離不開(kāi)水。（ ）3、播種種子時(shí)澆的水越多越好。（ ）4、果實(shí)里有種子，沒(méi)有種子的不是果實(shí)。（ ）5、寒冷的冬天種子不會(huì)萌發(fā)。（ ）6、番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖干燥的地方。（ ）第二十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第21頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高種子和果實(shí)有什么不同？果皮種子果實(shí)都有果皮，內(nèi)部有種子。第二十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第22頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高辨一辨：哪些是果實(shí)第二十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第23頁(yè)

6、，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了種子的特點(diǎn)，知道種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件。在科學(xué)探究中，通過(guò)各種途徑了解栽培植物的知識(shí)，并學(xué)著栽培；運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)需要的條件，讓我們懂得尊重自然規(guī)律的道理。第二十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第24頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)種子發(fā)芽了溫度水分空氣第二十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第25頁(yè)，共471頁(yè)。1.2 幼苗長(zhǎng)大了蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第26頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我們種下的番茄種子發(fā)生了怎樣的變化？說(shuō)一說(shuō)第二十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第27頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入播種番茄種子破土而出長(zhǎng)出幼

7、苗第二十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第28頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察番茄幼苗番茄的幼苗每天都在長(zhǎng)大嗎？每周測(cè)量一次幼苗的高度第二十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第29頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解番茄的幼苗觀測(cè)記錄測(cè)量時(shí)間幼苗高度得出結(jié)論第一周第二周第三周幼苗每天都在生長(zhǎng)幼苗期是指植物從長(zhǎng)出第一片葉開(kāi)始到第一朵花蕾出現(xiàn)。第三十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第30頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解番茄的幼苗是由哪些部分組成的？根：須狀葉：羽狀莖：圓柱形， 有絨毛第三十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第31頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解根的作用你見(jiàn)過(guò)哪些植物的根？大蔥白菜玉米芹菜第三十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第32頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解給這些植物的根

8、分分類(lèi)吧 直根須根番茄、香菜菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蠶豆大蒜、水稻 小麥、蒜 禾苗、蔥洋蔥、玉米 第三十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第33頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解在栽小蔥的活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)根的作用了嗎？試管里裝一定量的水，滴上一層油，插入小蔥，用彩筆標(biāo)記水面高度。將試管放在陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)幾天發(fā)現(xiàn)水面下降。水哪去了？第三十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第34頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解通常位于地下，用來(lái)吸收土壤中的水分和養(yǎng)分等，供植物生長(zhǎng)的需要。第三十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第35頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解探究莖的作用連接根和葉的部分是植物的莖,呈直立或匍匐狀態(tài)。匍匐莖直立莖第三十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第36頁(yè)，共4

9、71頁(yè)。新知講解樹(shù)干、樹(shù)枝都是莖哦！溫馨提示第三十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第37頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)探究：莖有什么作用 取一株有莖和葉的植物，插入紅色的水中，過(guò)一段時(shí)間后觀察莖和葉的變化莖和葉都變紅了第三十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第38頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解用小刀切開(kāi)莖，你觀察到怎樣的現(xiàn)象？莖里有紅色液體植物的莖有運(yùn)輸作用第三十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第39頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解探究莖作用的實(shí)驗(yàn)記錄 班級(jí) 姓名實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)說(shuō)明第四十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第40頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察葉的結(jié)構(gòu)收集各種葉子，描述它們的特點(diǎn)。第四十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第41頁(yè)，共471頁(yè)。新知

10、講解菖蒲：劍狀葉合歡：羽狀葉朱蘭：卵狀葉葉子有各種各樣的形狀第四十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第42頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解松樹(shù)：針狀葉綠蘿：心狀葉蓖麻：掌狀葉第四十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第43頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察葉子是由幾部分組成的？葉柄葉片葉脈第四十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第44頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解如果把幼苗的葉子都摘光，植物還能成活嗎？查閱資料第四十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第45頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解樹(shù)葉是植物進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分的主要器官。通過(guò)吸收二氧化碳，釋放氧氣，為植物提供食物（水和有機(jī)物）。樹(shù)葉又是植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所。第四十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第46頁(yè)，共471頁(yè)

11、。新知講解植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)吸收、輸送、制造養(yǎng)料，它們都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官。根：吸收莖：運(yùn)輸葉：制造植物營(yíng)養(yǎng)器官圖第四十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第47頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、把植物的葉都摘光，植物仍然能成活。（ ）2、根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官。（ ）3、葉柄連接莖和葉片。（ ）4、植物葉子的形狀、大小等各不相同。（ ）5、幼苗每天都在生長(zhǎng)。（ ）6、樹(shù)枝、樹(shù)干都是莖。（ ）第四十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第48頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高植物的葉子為什么是綠色的？植物之所以是綠色的，是因?yàn)樗?們的葉片里，有許多微小的綠色顆粒，我們稱(chēng)它為葉綠素，它是植物細(xì)胞葉綠體中 的一類(lèi)重要的綠色色素

12、。第四十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第49頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，它們的作用分別是吸收、運(yùn)輸、制造營(yíng)養(yǎng)，供植物生長(zhǎng)的需要。在科學(xué)探究中，觀察幼苗的各個(gè)組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究或查閱資料了解各部分的作用，養(yǎng)成勤于觀察，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。第五十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第50頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)幼苗長(zhǎng)大了根：吸收葉：制造莖：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)器官第五十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第51頁(yè)，共471頁(yè)。作業(yè)布置收集各種樹(shù)葉做葉子標(biāo)本，或以樹(shù)葉為材料制作各種工藝品。第五十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第52頁(yè)，共471頁(yè)。1.3 植物開(kāi)花了蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第五十三頁(yè)，共四百七

13、十一頁(yè)。第53頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入一般情況下，番茄、黃瓜從播種到開(kāi)花需要50天左右的時(shí)間。番茄花黃瓜花仔細(xì)觀察，番茄花和黃瓜花有什么不同？第五十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第54頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解用小刀從外向內(nèi)解剖番茄花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄花有雄蕊和雌蕊。雄蕊雌蕊用放大鏡觀察雄蕊和雌蕊特點(diǎn) 第五十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第55頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解花的雄蕊是由花絲和花藥組成 花藥花絲：細(xì)長(zhǎng)呈絲狀花絲頂端膨大呈囊狀的部分，是產(chǎn)生花粉的地方第五十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第56頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解花的雌蕊是由子房、花柱和柱頭組成 通常膨大成球狀，圓盤(pán)狀或分枝羽狀。常具乳頭狀突起或短毛，利于接受花粉。

14、多為細(xì)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)一般略為膨大，里面有胚珠,受精后可以發(fā)育為種子子房花柱柱頭第五十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第57頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解黃瓜花有什么不同？黃瓜花有雄花和雌花之分。雄 花雌 花第五十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第58頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解黃瓜花雄蕊和雌蕊不在一朵花上。只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花。第五十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第59頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解對(duì)照下圖，觀察你種的黃瓜，哪一朵是雄花，哪一朵是雌花。注意觀察此處第六十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第60頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解一朵完全的花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成的。第六十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第61頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解花的

15、結(jié)構(gòu)第六十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第62頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解雄蕊和雌蕊是花的主要部分?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上，這一過(guò)程就叫做傳粉，傳粉后植物就有可能結(jié)出果實(shí)。自花傳粉異花傳粉第六十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第63頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解你知道嗎，植物有多種傳粉方式桃、油菜的花依靠昆蟲(chóng)傳粉。它門(mén)以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲(chóng)，被稱(chēng)為蟲(chóng)媒花。常見(jiàn)的傳粉昆蟲(chóng)有蜜蜂、蝴蝶等。第六十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第64頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解玉米、楊樹(shù)的花依靠風(fēng)力傳粉，被稱(chēng)為風(fēng)媒花。它們一般都很小，花粉多而輕，也漫有花香和花蜜。風(fēng)力越大，花粉傳播的距離越遠(yuǎn)。第六十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第65頁(yè)，共47

16、1頁(yè)。新知講解豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風(fēng)和昆蟲(chóng)的幫忙，被稱(chēng)為自花傳粉。這些花里既有雄也有雄蕊。第六十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第66頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問(wèn)題，人們常常會(huì)對(duì)一些植物進(jìn)行人工輔助授粉，如黃瓜、絲瓜等。第六十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第67頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解花粉必須落在雌蕊上才有可能結(jié)果哦!活動(dòng)實(shí)踐給你栽的黃瓜進(jìn)行人工輔助授粉第六十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第68頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、番茄的花既有雄蕊又有雌蕊。（ ）2、黃瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花里。（ ）3、花粉必須落在雌蕊上才有可能結(jié)果。（ ）4、蟲(chóng)媒花一般都很小，花粉多而輕。（

17、 ）5、靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。（ ）6、花的主要部分是花瓣。（ ）第六十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第69頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高兩性花和單性花花兩性花 單性花 既有雄蕊又有雌蕊的花只有雄蕊沒(méi)有雌蕊的花雄花 雌花 只有雌蕊沒(méi)有雄蕊的花番茄花黃瓜花第七十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第70頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高花完全花不完全花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成組成花的四部分，缺少某一部分豌豆花楊樹(shù)花完全花和不完全花第七十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第71頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。我們知道有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊。同時(shí)又知道花的傳粉方式有昆蟲(chóng)傳粉、風(fēng)力傳粉、自花傳粉和人工輔助

18、授粉等。在科學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)所給圖片辨別自栽黃花的雄花和雌花。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己給黃瓜花人工輔助授粉。培養(yǎng)了我們用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第七十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第72頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)植物開(kāi)花了主要部分：雄蕊和雌蕊傳粉方式昆蟲(chóng)傳粉風(fēng)力傳粉自花傳粉人工輔助授粉第七十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第73頁(yè)，共471頁(yè)。作業(yè)布置在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)，這是什么原因？第七十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第74頁(yè)，共471頁(yè)。1.4 植物結(jié)果了蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第七十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第75頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入番茄從開(kāi)花到結(jié)果經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程？第七十六頁(yè)，共

19、四百七十一頁(yè)。第76頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解幼苗長(zhǎng)大了，出現(xiàn)了花蕾，如綠豆大小花蕾長(zhǎng)大了，綻放出黃色的花朵，每朵花有六片花，花蕊像寶塔，上小下大第七十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第77頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解花朵枯萎了，在花瓣的后面長(zhǎng)出綠色的小果實(shí)番茄的果實(shí)成熟了第七十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第78頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解番茄的幼苗長(zhǎng)大后，植株是否繼續(xù)增長(zhǎng)？要堅(jiān)持測(cè)量哦第七十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第79頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解生長(zhǎng)階段株高得出結(jié)論出現(xiàn)花蕾花朵開(kāi)放結(jié)果成熟50555759番茄的幼苗長(zhǎng)大后，植株繼續(xù)增長(zhǎng)，直到枯萎死亡番茄植株是否繼續(xù)增長(zhǎng)觀測(cè)記錄第八十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第80頁(yè)，共471頁(yè)

20、。新知講解番茄成長(zhǎng)的不同階段，你是如何精心培植的？播種時(shí)要澆透水長(zhǎng)出“小豆瓣”時(shí)，保持土壤半干長(zhǎng)出兩片小葉時(shí)也要保持土壤半干第八十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第81頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解出現(xiàn)花蕾，保持土壤半干和充足日照出現(xiàn)花朵時(shí)，要放在通風(fēng)的地方,去掉底部不開(kāi)花的枝條和過(guò)多的花出現(xiàn)綠色果實(shí)時(shí)，要勤澆水，去掉過(guò)多的小果實(shí)，適當(dāng)加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)等果實(shí)成熟了，要保持土壤濕潤(rùn)和充足的日照第八十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第82頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解展示你的活動(dòng)記錄表進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)第八十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第83頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解比較番茄和黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)它們有哪些共同特征。植物的生長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)芽期、幼苗期、

21、生長(zhǎng)期、開(kāi)花結(jié)果期等幾個(gè)階段。第八十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第84頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解植物通過(guò)種子繁殖后代?；ā⒐麑?shí)、種子屬于植物的生殖器管。第八十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第85頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成。種子果皮第八十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第86頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解第八十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第87頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解吃蘋(píng)果通常吃的是哪一部分？原來(lái)吃的是果皮！第八十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第88頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解下圖中，哪些是果實(shí)，哪些不是果實(shí)？我們吃的是植物的哪部分？第八十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第89頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解胡蘿卜不是果實(shí)，里面沒(méi)有種子

22、，是蔬菜。我們吃的是植物的根。香蕉是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果實(shí)。第九十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第90頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解豌豆是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果實(shí)。甘蔗不是果實(shí)，里面沒(méi)有種子，我們吃的是植物的莖。第九十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第91頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解蕓豆是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果實(shí)?；ㄉ枪麑?shí)，里面有種子，我們吃的是植物的種子。第九十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第92頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解菠菜不是果實(shí)，里面沒(méi)有種子，我們吃的是植物的莖和葉。南瓜是果實(shí)，里面有種子，我們吃的是植物的果實(shí)。第九十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第93頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解芹菜不是果

23、實(shí)，里面沒(méi)有種子，我們吃的是植物的莖和葉。菜花不是果實(shí)，里面沒(méi)有種子，我們吃的是植物的花。第九十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第94頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、花、果實(shí)和種子是植物的繁殖器官。（ ）2、蔬菜和水果不是一回事。（ ）3、種子在果實(shí)里，果實(shí)里有種子。（ ）4、胡蘿卜，吃的是果實(shí)。（ ）5、番茄每朵花有四片花。（ ）6、人們利用甘蔗制糖，用橡膠做輪胎。（ ）第九十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第95頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高小調(diào)查你生活的地方有哪些特殊的植物資源，人們是怎么利用它的？長(zhǎng)絨棉，因纖維較長(zhǎng)而得名，被世人譽(yù)為“棉中極品”，是制作全棉內(nèi)衣的最佳原料。世界上只有中國(guó)、美國(guó)和埃及出產(chǎn)。第九十

24、六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第96頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高貝母為多年生草本植物。其鱗莖供藥用。因其形狀得名。常用來(lái)制作化痰止咳藥。橡膠樹(shù)割開(kāi)會(huì)流出膠乳，人們用它制作輪胎等。第九十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第97頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高用藍(lán)靛果直接印染布料，染出的圖案非常漂亮。第九十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第98頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高用甘蔗制糖用玉米制作乙醇汽油第九十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第99頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物在開(kāi)花結(jié)果期間植株仍然生長(zhǎng)；知道植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括花、果實(shí)和種子；知道果實(shí)是由果皮和種子組成的；知道植物與我們的生活密切相關(guān)。在科學(xué)活動(dòng)中，完成番茄或黃瓜的生長(zhǎng)

25、記錄，參與自評(píng)或互評(píng)活動(dòng)；根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)學(xué)會(huì)辨別果實(shí)，進(jìn)而知道我們吃的是植物哪部分。通過(guò)特殊植物資源的調(diào)查，進(jìn)一步了解植物與我們的吃、穿、用密不可分，增強(qiáng)我們愛(ài)護(hù)植物就是愛(ài)護(hù)我們自己的意識(shí)。第一百頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第100頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)植物結(jié)果了繁殖器官：花、果實(shí)、種子果實(shí)：果皮、種子植物與我們的生活：吃、穿、用第一百零一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第101頁(yè)，共471頁(yè)。作業(yè)布置留心觀察超市里擺的哪些是水果，哪些是蔬菜？第一百零二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第102頁(yè)，共471頁(yè)。2.5 不同環(huán)境里的植物蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百零三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第103頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入我們的生

26、活離不開(kāi)植物。植物的形態(tài)各種各樣。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)存大約有350000個(gè)植物物種，被分類(lèi)為種子植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和藻類(lèi)植物。直至2004年，其中的287655個(gè)物種已被確認(rèn)，有258650種開(kāi)花植物、16000種苔蘚植物、11000種蕨類(lèi)植物和8000種綠藻。第一百零四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第104頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入平靜的池塘中盛開(kāi)著白荷花?；氖彽纳衬型α⒅扇苏?。它們是有什么本領(lǐng)嗎?竟能在這的地方安家！這些植物生長(zhǎng)在各種各樣的生活環(huán)境之中。第一百零五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第105頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察這些形態(tài)各異的植物各有什么特點(diǎn)？第一百零六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第106頁(yè)，共471

27、頁(yè)。新知講解水瓶樹(shù)，樹(shù)干高大粗壯，直徑有1米多，酷似一個(gè)巨大的酒瓶，“瓶口”長(zhǎng)著稀疏的枝條樹(shù)葉。仙人柱，莖肥厚，葉子退化成刺。第一百零七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第107頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解椰樹(shù)、芭蕉，枝葉茂盛，葉子闊大。雪松，常綠，葉針形第一百零八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第108頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解形態(tài)各異植物觀察記錄表植物名稱(chēng)形態(tài)特點(diǎn)提出疑問(wèn)水瓶樹(shù)仙人柱椰樹(shù)芭蕉雪松第一百零九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第109頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解這些植物為什么會(huì)有這樣奇怪的形態(tài)？水瓶樹(shù)，生長(zhǎng)在巴西草原上。熱帶草原上的降水比較集中，一段時(shí)間干早,另一段時(shí)間大量降水，一年中干季、雨季分明。當(dāng)雨水充足時(shí)，多余的水份基

28、本上都被這種樹(shù)木給吸收儲(chǔ)存了起來(lái)，供干旱季節(jié)維持正常生命。第一百一十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第110頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解仙人柱，生長(zhǎng)在沙漠地帶。沙漠里的降水很少。白天日光強(qiáng)烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。為了減少水分蒸發(fā)，仙人柱的葉變成刺；肥厚的莖貯藏大量的水分。第一百一十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第111頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影響。椰樹(shù)、芭蕉，因雨水充足，長(zhǎng)得高大。同時(shí)為了蒸騰水分，散發(fā)熱量，葉子長(zhǎng)得也大。第一百一十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第112頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。雪松的葉子為針形，能夠忍耐低溫和干旱，延長(zhǎng)壽命。

29、第一百一十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第113頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切聯(lián)系。填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)：把下列植物和它適宜的生長(zhǎng)環(huán)境連線(xiàn) 第一百一十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第114頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解科學(xué)活動(dòng)：比較大葉黃楊和楊樹(shù)的葉子第一百一十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第115頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解摸一摸兩種樹(shù)葉，感受葉片的表面光滑程度和厚度?？匆豢磧煞N樹(shù)葉，葉子的形狀有什么不同。第一百一十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第116頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察兩種樹(shù)葉，秋天時(shí)會(huì)不會(huì)變黃觀察兩種樹(shù)葉，冬天時(shí)會(huì)不會(huì)全部落光第一百一十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第117頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解比較項(xiàng)目

30、大葉黃楊的樹(shù)葉楊樹(shù)的葉子形狀表面厚度秋天是否變黃冬天是否落光大葉黃楊和楊樹(shù)的葉子比較表卵圓形心形光滑粗糙厚薄否是否是第一百一十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第118頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解冬天來(lái)了，它們是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？大葉黃楊葉片上有一層厚厚的角質(zhì)層,上面有蠟質(zhì)，能減少蒸騰，終年常綠楊樹(shù)冬天落葉，減少水分的蒸發(fā)、減少體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)消耗第一百一十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第119頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解茶花南天竹柳杉刺柏與大葉黃楊類(lèi)似的植物有哪些？第一百二十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第120頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解與楊樹(shù)類(lèi)似的植物有哪些？垂柳榆樹(shù)桑樹(shù)紫薇第一百二十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第121頁(yè)，共471頁(yè)。課堂

31、練習(xí)判斷題1、水瓶樹(shù)因其樹(shù)干酷似水瓶的得名。（ ）2、仙人柱為適應(yīng)沙漠生活沒(méi)長(zhǎng)葉子。（ ）3、雪松耐旱抗低溫，可以生活在高山地區(qū)。（ ）4、熱帶草原氣候特點(diǎn)是雨季、旱季分明。（ ）5、冬天，楊樹(shù)的葉子全部落光。（ ）6、大葉黃楊葉子終年不落。（ ）第一百二十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第122頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高椰子樹(shù)生活在海邊的秘密從遠(yuǎn)古開(kāi)始，椰子樹(shù)就生活在海邊，因?yàn)楹＿吥軌蛱峁┙o它們充足的水分、陽(yáng)光和適宜的溫度，這些都是椰子樹(shù)生長(zhǎng)的必要條件。除此之外，椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊有助于果實(shí)成熟后能直接落入海水中。椰子的外面包裹著一層厚厚的粗纖維，里面則是充滿(mǎn)了空氣。這種特殊結(jié)構(gòu)使得它所受的浮力大，且不容

32、易腐爛。因此，椰子能隨著海水漂到其他地方，并在適宜的海灘上發(fā)芽生根、開(kāi)花結(jié)果。這也是為什么椰子樹(shù)身體微微傾向大海的原因。第一百二十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第123頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道植物的形態(tài)特點(diǎn)與它的生長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。在科學(xué)探索中，通過(guò)觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)，聯(lián)系其生長(zhǎng)的具體環(huán)境；通過(guò)比較，分析植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境，讓我們進(jìn)一步明確植物與環(huán)境之間的關(guān)系，懂得尊重生命的科學(xué)道理。第一百二十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第124頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)不同環(huán)境里的植物水瓶樹(shù)熱帶草原雪松高山地區(qū)椰樹(shù)、芭蕉熱帶沿海仙人柱沙漠第一百二十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第125頁(yè)，共471頁(yè)

33、。作業(yè)布置如何設(shè)計(jì)一個(gè)常青樹(shù)是否落葉的研究方案？第一百二十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第126頁(yè)，共471頁(yè)。2.6 沙漠中的植物蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百二十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第127頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入地球陸地三分之一是沙漠。因?yàn)樗苌?，一般認(rèn)為沙漠荒涼無(wú)生命，有“荒漠”之稱(chēng)。其實(shí)仔細(xì)觀察，沙漠中也有不少生命。第一百二十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第128頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解你認(rèn)識(shí)沙漠中的這些植物嗎？第一百二十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第129頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解仙人球，呈球形或橢圓形，綠色，花著生于縱棱刺叢中。仙人掌，喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)。第一百三十頁(yè)，共四百七十

34、一頁(yè)。第130頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解沙棘，一種落葉性灌木，其特性是耐旱、抗風(fēng)沙，可以在鹽堿化土地上生存。蘆薈，葉簇生、大而肥厚，呈座狀或生于莖頂，葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。第一百三十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第131頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解駱駝刺，根系十分發(fā)達(dá)，是一種自然生長(zhǎng)的耐旱植物，這種植物莖上長(zhǎng)著刺狀的很堅(jiān)硬的小綠葉，故叫駱駝刺，是戈壁灘和沙漠中駱駝唯一能吃的賴(lài)以生存的草。梭梭樹(shù)，一種長(zhǎng)在沙地上的固沙植物，也可以作為牲畜的飼料，名貴中藥蓯蓉就寄生在梭梭的根部。第一百三十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第132頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解胡楊，樹(shù)齡可達(dá)200年，樹(shù)干通直，高10-15米。樹(shù)葉奇特

35、，因生長(zhǎng)在極旱荒漠區(qū)，為適應(yīng)干旱環(huán)境，生長(zhǎng)在幼樹(shù)嫩枝上的葉片狹長(zhǎng)如柳，大樹(shù)老枝條上的葉卻圓潤(rùn)如楊。石蓮花，肉質(zhì)厚實(shí)，葉片形狀恰如寶石一般，多枝葉片重疊簇生在一起，蓮座狀，葉盤(pán)酷似一朵盛開(kāi)的蓮花而得名，被譽(yù)為“永不凋謝的花朵”。第一百三十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第133頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察仙人掌，找出它的莖和葉。注意別被刺扎著第一百三十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第134頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解莖葉第一百三十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第135頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解活動(dòng)手冊(cè)：為仙人掌畫(huà)像，找出它的莖和葉。第一百三十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第136頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解用小勺擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉用

36、剪刀剪掉刺用剪刀剪斷仙人掌的莖和蘆薈的葉用小勺擠壓，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生第一百三十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第137頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解它們有什么共同特點(diǎn)？有水流出仙人掌的莖和蘆薈的葉中都貯藏大量的水分第一百三十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第138頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解仙人掌為什么能貯存大量的水分？實(shí)驗(yàn)材料：塑料布、紙巾、蠟紙第一百三十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第139頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解把3張紙巾充分浸濕，1張平鋪，1張卷起來(lái)，1張卷起來(lái)后用蠟紙包住，都放在窗臺(tái)前的塑料布上。 1小時(shí)后觀察3張紙中的干濕程度。實(shí)驗(yàn)操作第一百四十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第140頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解1小時(shí)后3張紙干濕程

37、度記錄表紙張1小時(shí)后干濕程度實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）（2）（3）最干居中最濕仙人掌上的蠟質(zhì)層既減少了水分的蒸發(fā)，又能很好的儲(chǔ)存水分。第一百四十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第141頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解沙漠中植物的根有什么特點(diǎn)？駱駝刺在地面的部分長(zhǎng)得很矮小,卻有龐大的根系，根系觸及范圍的半徑是地面部分的2-3倍，根入土最深處可達(dá)30米。梭梭樹(shù)有強(qiáng)大而發(fā)達(dá)的根系，主根深達(dá)35米，分布在土壤上層的側(cè)根伸得很遠(yuǎn)，有的可伸出30米。第一百四十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第142頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解因?yàn)樯衬懈珊瞪偎?，所以沙漠植物的根系都很發(fā)達(dá)，扎根很深，為了吸收到更深處的水。沙漠中植物的根為什么這么發(fā)達(dá)？第一百四十三頁(yè)

38、，共四百七十一頁(yè)。第143頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解形態(tài)不同的沙漠中植物有哪些共同特點(diǎn)？根系發(fā)達(dá)葉子退化或者細(xì)小莖多肉第一百四十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第144頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、蘆薈和石蓮花也可以生活在沙漠中。（ ）2、仙人掌的莖和蘆薈的葉中都貯藏大量的水分。（ ）3、沙漠植物的根系十分發(fā)達(dá)。（ ）4、仙人掌莖葉外生臘質(zhì)，也能減少水分蒸發(fā)。（ ）5、仙人掌的葉子長(zhǎng)著許多刺。（ ）6、沙漠植物的形態(tài)特點(diǎn)與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。（ ）第一百四十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第145頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高仙人掌耐旱的原因（1）把易散發(fā)水分的葉子長(zhǎng)成細(xì) 小的針狀，以減少水分散發(fā) 的面積。（2）它的

39、莖葉外生臘質(zhì)，也能減 少水分蒸發(fā)。（3）莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存水分。第一百四十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第146頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多沙漠中的植物，認(rèn)識(shí)仙人掌的莖和葉，了解沙漠植物根的特點(diǎn)。在科學(xué)探究中，探究仙人掌的莖和蘆薈的葉共同特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)探究仙人掌儲(chǔ)水秘密，讓我們認(rèn)識(shí)到沙漠并不荒涼，有著頑強(qiáng)生命力的植物。第一百四十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第147頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)沙漠中的植物認(rèn)識(shí)沙漠中的植物仙人掌的莖和葉沙漠中的植物的根第一百四十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第148頁(yè)，共471頁(yè)。作業(yè)布置仙人掌或仙人球如何栽培？把你了解的栽培技術(shù)與同學(xué)分享。第一百四十九頁(yè)，共四百七

40、十一頁(yè)。第149頁(yè)，共471頁(yè)。2.7 水里的植物蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百五十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第150頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入你知道這些植物生長(zhǎng)在哪里嗎？蘆葦睡蓮水綿某種植物在它生命里全部或大部分時(shí)間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱(chēng)它為水生植物。第一百五十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第151頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)的水生植物，大部分生長(zhǎng)的環(huán)境是怎樣的?長(zhǎng)在水池里長(zhǎng)在濕地里長(zhǎng)在水岸邊長(zhǎng)在沼澤里長(zhǎng)在湖泊里長(zhǎng)在池塘里第一百五十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第152頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解池塘里生長(zhǎng)著各種植物，它們的形態(tài)有什么不同？生長(zhǎng)的位置有什么不同?根在泥土里，葉挺出水面生長(zhǎng)在水

41、面下根在泥土里，葉在水面上生長(zhǎng)在水面上，沒(méi)有固定根第一百五十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第153頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解水生植物四大類(lèi)家族生長(zhǎng)在水面下的：沉水性植物生長(zhǎng)在水面上、根在泥土里：浮葉性植物生長(zhǎng)在水面上、沒(méi)有固定根：漂浮性植物生長(zhǎng)在水岸邊或水底下的：挺水性植物有些水生植物還是可以獨(dú)立在陸地上生長(zhǎng)的，稱(chēng)之為雙棲性植物。第一百五十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第154頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察對(duì)水族箱中的植物，你有哪些疑問(wèn)？第一百五十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第155頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解帶著疑問(wèn)，開(kāi)啟探索之旅。第一百五十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第156頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解葉葉柄根探索水葫蘆漂浮的秘

42、密喜歡溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，適應(yīng)性也很強(qiáng)，具有一定耐寒能力。常因過(guò)度繁殖，阻塞水道而影響交通。水葫蘆第一百五十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第157頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解水葫蘆形態(tài)有什么特點(diǎn)？生長(zhǎng)在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上，是水生植物中的浮水植物。第一百五十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第158頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程壓入水中后松手用手?jǐn)D葉柄掰開(kāi)葉柄第一百五十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第159頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解探索水葫蘆漂浮的秘密觀察記錄實(shí)驗(yàn)方法壓入水中后松手?jǐn)D壓掰開(kāi)我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論漂浮上來(lái)鼓鼓的有孔眼水葫蘆鼓鼓的葉柄里有氣囊，氣囊里有空氣，所以能浮在水面上。第一百六十頁(yè)，共四百

43、七十一頁(yè)。第160頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解絲狀葉，葉片細(xì)小。沒(méi)有葉柄，莖細(xì)長(zhǎng)，不開(kāi)花，是沉水植物。觀察金魚(yú)藻的特點(diǎn) 第一百六十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第161頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)用手?jǐn)噭?dòng)金魚(yú)藻往水箱加水第一百六十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第162頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)方法攪動(dòng)水槽里的水往水槽里加水后我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論金水藻特點(diǎn)觀察記錄有少數(shù)氣泡產(chǎn)生氣泡數(shù)量增加1.不同條件下,水藻產(chǎn)生的氣泡的量不同 2.這些氣泡是光合作用產(chǎn)生的氧氣水藻的莖內(nèi)有發(fā)達(dá)的通氣道，氧氣通過(guò)細(xì)胞間隙和通氣道最終排出體外。第一百六十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第163頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解蓮花，多年生水

44、生草本，根狀莖肥厚，葉柄圓柱形，細(xì)長(zhǎng)，葉橢圓形，浮生于水面?；ㄈ~葉柄地下莖（藕）觀察蓮的葉柄和地下莖內(nèi)部結(jié)構(gòu)第一百六十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第164頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：切開(kāi)蓮的葉柄和地下莖，觀察它們特點(diǎn)葉柄和地下莖里有許多孔眼蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，其主要作用是運(yùn)輸氧氣，以滿(mǎn)足呼吸的需要。第一百六十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第165頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解水生植物有哪些適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)？葉子柔軟而透明，有的形成為絲狀(如金魚(yú)藻)。絲狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照和吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進(jìn)行。具有很發(fā)

45、達(dá)的通氣組織。如蓮藕的葉柄和藕中有很多孔眼，這就是通氣道?？籽叟c孔眼相連，即使長(zhǎng)在不含氧氣或氧氣缺乏的污泥中，仍可以生存下來(lái)。通氣組織還可以增加浮力，維持身體平衡。第一百六十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第166頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、水生植物不一定把根完全扎在土壤里。（ ）2、水葫蘆的葉柄里有氣囊。（ ）3、蓮的地下莖里有很多孔眼。（ ）4、水生植物可以生活在水中、岸邊等環(huán)境中。（ ）5、所有的水生植物到了陸地不能生活。（ ）6、任何條件下，金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量相同。（ ）第一百六十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第167頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高為了防止海浪沖擊，紅樹(shù)的主干般不會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)，而是從主干

46、上長(zhǎng)出許多支持根，扎入泥灘里以保持植株的穩(wěn)定。此外，紅樹(shù)還有許多指狀的呼吸根從土中伸出地面，在漲潮時(shí)幫助植株吸收空氣中的氧氣。紅樹(shù)在海水中為什么茁壯成長(zhǎng)？第一百六十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第168頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了水生植物的形態(tài)特點(diǎn)及其種類(lèi)，知道水葫蘆、金魚(yú)藻和蓮的內(nèi)部特殊結(jié)構(gòu)與呼吸的關(guān)系，掌握水生植物的適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。在科學(xué)探究中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水生植物漂浮的奧秘和呼吸的奧秘，激發(fā)了我們探索水生植物的濃厚興趣。第一百六十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第169頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)水里的植物形態(tài)與位置漂浮的秘密呼吸的途徑第一百七十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第170頁(yè)，共471

47、頁(yè)。作業(yè)布置栽種碗蓮，了解碗蓮的特點(diǎn) 在水泥地上把種子圓的一端磨出一個(gè)小口。將破口的種子浸在溫水中，一天換兩三次水，種子一般在7天內(nèi)就會(huì)發(fā)芽。選一個(gè)無(wú)底孔的花盆,裝半盆田園土或河塘泥,加水浸泡兩周。移栽時(shí)將小荷苗的細(xì)根按入泥中加適量水。第一百七十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第171頁(yè)，共471頁(yè)。2.8 石頭上的植物蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百七十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第172頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入大多數(shù)植物都生長(zhǎng)在土壤里，下面這些植物生長(zhǎng)在哪里？第一百七十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第173頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入生長(zhǎng)在石頭上的植物還知道哪些？青苔石橄欖第一百七十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第174頁(yè)，共4

48、71頁(yè)。新知導(dǎo)入虎耳草石松腎蕨金毛狗第一百七十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第175頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入劉禹錫陋室銘：苔痕上階綠，草色入簾青。大多數(shù)蘚類(lèi)植物都生長(zhǎng)在陰暗潮濕的石頭上。第一百七十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第176頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入葫蘆蘚地錢(qián)泥炭蘚墻蘚苔蘚的種類(lèi)很多。常見(jiàn)的有哪些呢？第一百七十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第177頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解蘚類(lèi)植物的外部形態(tài)有怎樣的特點(diǎn)？第一百七十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第178頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解觀察青苔是否有根、莖、葉實(shí)驗(yàn)器材：青苔、牙簽、放大鏡第一百七十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第179頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)方法用牙簽輕輕地從青苔叢中

49、分離出幾株個(gè)體。用放大鏡觀察一株青苔并畫(huà)下它的樣子。第一百八十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第180頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解假根莖葉青苔地下部分的根狀物其實(shí)是假根，主要起固定作用,而它生存所需要的水分和養(yǎng)料，是通過(guò)其表面那些細(xì)小的葉狀結(jié)構(gòu)直接吸收的。我的發(fā)現(xiàn)第一百八十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第181頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解青苔表面直接吸收水分和養(yǎng)料，對(duì)它的生存有什么意義？青苔植株矮小，雖具有莖和葉，但莖中沒(méi)有導(dǎo)管和葉中沒(méi)有葉脈，不能運(yùn)輸水分。假根只起固定作用，也不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。它所需要的水分和養(yǎng)料有青苔表面直接吸收，維持生命的存在。第一百八十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第182頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解在一

50、些武俠小說(shuō)和影視劇里，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)九死還魂草嗎？1959年，日本有一位生物學(xué)家采集到了一種植物，把它做成了標(biāo)本。過(guò)了1年，他把標(biāo)本放到水里，標(biāo)本居然活了。這種植物就是卷柏，也叫九死還魂草。卷柏有一個(gè)特殊的本領(lǐng)一一耐旱力極強(qiáng)。它般生長(zhǎng)在向陽(yáng)山坡干旱的巖石縫中。第一百八十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第183頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)：讓干燥的卷柏復(fù)蘇把幾片新鮮的卷柏夾在書(shū)一頁(yè)里,讓紙吸收水分，得到干燥程度不同的卷柏。把干燥程度不同的卷柏放到清水里，觀察并記錄它們復(fù)蘇需要多長(zhǎng)時(shí)間。第一百八十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第184頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解讓干燥的卷柏復(fù)蘇觀察記錄干燥程度不同的卷柏最干卷柏較干卷柏較濕卷

51、柏復(fù)蘇時(shí)間第一百八十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第185頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解卷柏的耐寒本領(lǐng)與仙人掌有什么不同？卷柏，一旦失去水分供應(yīng)，就將枝葉失綠蜷曲抱團(tuán)，像枯死了一樣。仙人掌，為了適應(yīng)干旱環(huán)境，葉退化成刺，減少蒸發(fā)。第一百八十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第186頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解卷柏一般生長(zhǎng)在石頭上。在水分供應(yīng)充足時(shí)，卷柏吸水后枝葉舒展，翠綠可人。一旦失去水分供應(yīng)，就將枝葉失綠蜷曲抱團(tuán)，像枯死了一樣。但卷柏憑借著有水則生、無(wú)水則“死”的生存絕技，不但旱不死，反而代代相傳繁衍生息。卷柏的耐寒本領(lǐng)對(duì)它的生存有什么意義？第一百八十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第187頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、青苔與

52、其他綠色植物一樣有著根莖葉。（ ）2、苔蘚大多數(shù)長(zhǎng)在石頭上。（ ）3、卷柏靠著“假死”保持水分，延續(xù)生命。（ ）4、青苔的地下部分的根可以吸收水分和養(yǎng)料。（ ）5、根據(jù)蘚類(lèi)植物生長(zhǎng)的位置可以辨別方向。（ ）6、生長(zhǎng)在石頭上的植物有很多種。（ ）第一百八十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第188頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高藻類(lèi)植物、蘚類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物的區(qū)別藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)根莖葉輸導(dǎo)組織水中無(wú)根的分化,有固著器無(wú)莖的分化，有柄無(wú)葉的分化,有葉狀體無(wú)陰濕環(huán)境無(wú)根的分化，有假根有莖有葉無(wú)陰濕環(huán)境有根有葉有莖有第一百八十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第189頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高常見(jiàn)的藻類(lèi)植物藍(lán)藻水

53、綿衣藻海帶第一百九十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第190頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物鹿角蕨鳥(niǎo)巢蕨桫欏第一百九十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第191頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道大多數(shù)植物生長(zhǎng)在土壤中，還有一部分生長(zhǎng)在石頭上；知道青苔長(zhǎng)著假根，葉和莖沒(méi)有疏導(dǎo)組織，靠表面吸收水分和養(yǎng)料；知道卷柏特殊的抗旱本領(lǐng)假死。在科學(xué)探究中，觀察青苔的根莖葉特點(diǎn)，分析其作用；通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證卷柏具有復(fù)活的本領(lǐng)并分析其作用，讓我們認(rèn)識(shí)到大千植物世界的的神奇。第一百九十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第192頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)石頭上的植物青苔的根莖葉會(huì)復(fù)生的卷柏第一百九十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第193頁(yè)，共

54、471頁(yè)。作業(yè)布置尋找周?chē)L(zhǎng)在石頭上的植物，觀察它們有哪些特殊的生存本領(lǐng)？第一百九十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第194頁(yè)，共471頁(yè)。3.9 聲音的產(chǎn)生蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百九十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第195頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入課間時(shí)，到操場(chǎng)上閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)周?chē)心男┞曇?？喇叭聲哨聲歡呼聲擊打排球聲籃球撞擊籃板聲奔跑聲乒乓球被球拍擊打聲第一百九十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第196頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入 除了視覺(jué)，聲音是我們了解世界的另一個(gè)途徑。閉上眼睛，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界并不寂寞，會(huì)有各種各樣的聲音陪伴著你。第一百九十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第197頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解聲音無(wú)處不在，我們

55、的生活離不開(kāi)各種聲音。你能想辦法讓塑料袋發(fā)出各種聲音嗎？首先把塑料袋充滿(mǎn)空氣，口扎緊第一百九十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第198頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解彈搓拍可以這樣試試第一百九十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第199頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解如果自己不借助任何外物能發(fā)出聲音嗎？拍手說(shuō)話(huà)吹口哨拍打身體第二百頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第200頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)器材：直尺、音鈸、氣球、試管、水鼓、音叉、鼓槌、泡沫聲音是怎么產(chǎn)生的？體驗(yàn)并描述下列物體發(fā)生時(shí)的狀態(tài)。第二百零一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第201頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解用手掌把鋼尺的一端壓在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手彈一下露在桌外的鋼尺的一端，把

56、鋼尺的變化情況畫(huà)下來(lái)。第二百零二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第202頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解把氣球放在發(fā)聲的音箱前，畫(huà)出氣球運(yùn)動(dòng)軌跡。第二百零三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第203頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解摸著喉嚨發(fā)出“啊”的聲音，手有什么感覺(jué)？手上接觸到的部位有點(diǎn)麻，感覺(jué)喉部在振動(dòng)。第二百零四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第204頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解試管里放些泡沫，試吹管口，握住瓶子的手有什么感覺(jué)？手上接觸到的部位有點(diǎn)麻，感覺(jué)泡沫在撞擊試管壁。第二百零五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第205頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解敲擊音鈸（b）輕輕地按在身上（或臉上），你有什么感覺(jué)？身上（或臉上）接觸到的部位有點(diǎn)麻（振動(dòng)）的感覺(jué)。第二百零六

57、頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第206頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)方法彈撥尺子音箱前掛氣球喉嚨發(fā)聲吹空瓶泡沫屑敲擊音鈸發(fā)聲狀態(tài)我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)生時(shí)共同之處：我的結(jié)論聲音的產(chǎn)生是由于記錄物體發(fā)生時(shí)的狀態(tài)彈動(dòng)飄動(dòng)振動(dòng)撞擊振動(dòng)物體振動(dòng)物體產(chǎn)生振動(dòng)第二百零七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第207頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解你知道為什么會(huì)有下面兩種現(xiàn)象嗎？敲擊音叉，將音叉放入水中后，水花四濺敲擊水鼓，水花四濺敲擊時(shí)，音叉、鼓面在振動(dòng)。第二百零八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第208頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。如果停止振動(dòng)，聲音是否消失？物體名稱(chēng)發(fā)聲方法消聲方法尺 子空瓶子小 鼓音 鈸音 叉得出結(jié)論彈撥吹敲擊敲擊敲

58、擊停止彈撥不吹停止敲擊停止敲擊停止敲擊物體停止振動(dòng)，聲音消失第二百零九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第209頁(yè)，共471頁(yè)。課堂練習(xí)判斷題1、不借助物體，只能聽(tīng)到自己身體發(fā)出一種聲音。（ ）2、當(dāng)敲擊水鼓時(shí)，鼓面會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。（ ）3、動(dòng)物的發(fā)生與與振動(dòng)無(wú)關(guān)。（ ）4、物體停止振動(dòng)，聲音就消失。（ ）5、聲音可以傳遞各種信息。（ ）6、鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)生器管是鳴管。（ ）第二百一十頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第210頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高動(dòng)物有自己的“語(yǔ)言”，它們是怎么發(fā)聲的？哺乳動(dòng)物一般靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲一些昆蟲(chóng)通過(guò)翅膀的摩擦或振動(dòng)發(fā)聲第二百一十一頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第211頁(yè)，共471頁(yè)。拓展提高蛇借助舌頭和嘴唇的摩

59、擦發(fā)出輕微的“咝咝” 聲。鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)生器管是鳴管。魚(yú)類(lèi)會(huì)利用魚(yú)鰾、鰓蓋、骨骼等發(fā)出各和奇怪的聲音。第二百一十二頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第212頁(yè)，共471頁(yè)。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道聲音處處都有，聲音是可以制造的，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。在科學(xué)探究中，利用身邊熟悉的物體制造各種聲音；通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，探究聲音產(chǎn)生的原因，激發(fā)了探究聲音諸多奧秘的興趣。第二百一十三頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第213頁(yè)，共471頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)聲音的產(chǎn)生制造聲音產(chǎn)生原因第二百一十四頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第214頁(yè)，共471頁(yè)。作業(yè)布置你熟悉的一些樂(lè)器是怎么發(fā)聲的？第二百一十五頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第215頁(yè)，共471頁(yè)。3.1

60、0 聲音的傳播蘇教版 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二百一十六頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第216頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入成語(yǔ)故事：伏罌而聽(tīng)古時(shí)，為防止城外敵人從地下開(kāi)鑿地道攻擊，于是就在城內(nèi)挖一口井，埋上一個(gè)裝酒的大腹小口的壇子，找一個(gè)耳朵很靈敏的人伏在地上去偵聽(tīng)，就能知道敵人挖洞穴的位置，進(jìn)而才能準(zhǔn)確地對(duì)付敵人。這是為什么？第二百一十七頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第217頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入上課鈴聲響了，為什么在校園不同位置的同學(xué)都能聽(tīng)到鈴聲？第二百一十八頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第218頁(yè)，共471頁(yè)。新知導(dǎo)入聲音是可以傳播的。聲音是怎么傳播的呢？第二百一十九頁(yè)，共四百七十一頁(yè)。第219頁(yè)，共471頁(yè)。新知講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)