敘事作文指導(dǎo)課件(PPT 39頁)

1、敘事記敘文的寫作技巧第1頁，共39頁。遨游作文世界啦！第2頁，共39頁。 記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體，是寫作訓(xùn)練中最普遍、最基本的一種文體。記敘文要求學(xué)生根據(jù)所給情景，組織語言材料，編寫成文。 一般說來記敘文有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作時(shí)要表達(dá)清楚。 記人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等；敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生和發(fā)展的過程及前因后果等。第3頁，共39頁。敘事類記敘文以敘述事件為主，突出事件發(fā)生、發(fā)展和解決的過程。 在寫這類記敘文時(shí)要做到： 第4頁，共39頁。要認(rèn)真審題。弄清題干的每一個(gè)字，明確要求我們寫什么。要精心選材。無論是司空見慣的平

2、常事，還是別具特的偶然事件，都必須具有典意義。重組材料，確定要點(diǎn)。要分清主次。主要材料要詳寫，對(duì)次要材料要學(xué)會(huì)概括。要學(xué)會(huì)推波助瀾?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，切忌平鋪直敘。第5頁，共39頁。要有真情實(shí)感。有敘事過程中，把自己的感情注入到字里行間，在適當(dāng)之處或議論、或抒情，使主題得到升華。要有新穎別致的開頭和結(jié)尾。注意段落的過渡和呼應(yīng)，特別是要寫好每一段的首句。人稱統(tǒng)一、線索明確。記敘文可用“你、我、他”三種人稱，但如果題目要求你使用某種人稱，則必須遵循要求；敘事類記敘文一般按照事件發(fā)展的前后順序進(jìn)行敘述。第6頁，共39頁。表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。一般的表達(dá)方式指記敘、描寫、說明、議論、抒情，記敘文當(dāng)然以

3、記敘和描寫為主要表達(dá)方式，卻并不排除使用其他手段，只是，對(duì)它們的使用要特別慎重，可用可不用時(shí)，堅(jiān)決不用；必須用到時(shí)，也盡量簡(jiǎn)省筆墨。千萬不能下筆滔滔，掩蓋或扭曲記敘文的文體特征。 第7頁，共39頁?！境Ｒ妴栴}】1. 要點(diǎn)不全。 要點(diǎn)是否齊全通常決定文章的檔次。書面表達(dá)要上檔次，要點(diǎn)齊全是關(guān)鍵。要點(diǎn)提示類書面表達(dá)一般不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，看圖作文則常會(huì)由于學(xué)生觀察不細(xì)心等原因遺漏要點(diǎn)。2. 線索不清。 有些短文條理混亂，主要原因是沒有確定好寫作線索。敘事類文章一般按時(shí)間順序來寫。 第8頁，共39頁。3. 時(shí)態(tài)不明。敘事時(shí)時(shí)態(tài)混亂是學(xué)生常犯的錯(cuò)誤之一。敘事類記敘文所記的一般是過去發(fā)生的事，原則上用過

4、去時(shí)，有時(shí)也用現(xiàn)在時(shí)。4. 主次不分。有些同學(xué)寫作時(shí)平均用力，面面俱到，寫出來的東西主題不突出，顯得呆板乏味。第9頁，共39頁?！局攸c(diǎn)攻克】一、在記敘的過程中，怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫懩?？?0頁，共39頁。1、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。 事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。第11頁，共39頁。2、有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。 有點(diǎn)有

5、面地?cái)⑹?，“面”上的?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。 第12頁，共39頁。1、獨(dú)特的題目是文章的眼睛，是全文的靈魂。2、新穎的開頭使文章具有吸引力。3、完整的故事情節(jié)是文章的主角。4、結(jié)尾可以使讀者回味無窮。第13頁，共39頁。環(huán)境描寫式開頭我后悔了 傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。一次

6、嘗試 新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習(xí)俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當(dāng)然，我也不例外。除夕之夜（記事） “嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場(chǎng)”了。五彩繽紛的煙花在天空中爭(zhēng)奇斗艷，天空頓時(shí)成了大花園。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。你知道為什么會(huì)這么熱鬧嗎?原來今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。第14頁，共39頁。形象比喻式開頭 最難忘的一件事 我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一

7、件童年往事。一件讓我快樂的事 童年的生活像五彩斑斕的夢(mèng)，像一串珍珠，使人留戀，使人向往，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)都不能忘記，因?yàn)檫@五彩斑斕的夢(mèng)和珍珠拼成了一個(gè)完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑！童年 童年，是一方?jīng)]有污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。一件有趣的事 童年就像一幅畫，畫中的圖案五彩繽紛，每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事。我就說說其中一件有趣的事吧!美麗的童年 童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情

8、，我也不例外。 .一件有趣的事 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。第15頁，共39頁。引用式（歌詞、名言）開頭團(tuán)結(jié)就是力量 “一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。我和書 “讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢姇鴮?duì)我們多么重要??！我喜歡讀書 書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我來說是一個(gè)忠實(shí)的朋友。我的煩惱 “我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高”我傷心

9、地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。母愛 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情。母愛 “慈母手中線，游子身上衣”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風(fēng)，讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，這場(chǎng)景是多么的美麗。第16頁，共39頁。直接揭示中心式開頭那次，我真的哭了 我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了我愛書 我愛書。是書教給我許多知識(shí)，是書教會(huì)我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂第17頁，共39頁。如 何 結(jié) 尾1.自

10、然性結(jié)尾 敘述一件事，由發(fā)生到發(fā)展以至事情的結(jié)束，即事情的結(jié)果。以事情的結(jié)果為文章的結(jié)尾，這樣的方法叫自然性結(jié)尾。事情敘述完了，文章也就收筆了，這種自然性結(jié)尾的方法，讓人看了覺得很自然、很舒服。但要求把事情結(jié)果寫清楚. 如有的同學(xué)寫第一次獨(dú)自在家是這樣結(jié)尾的: “從此以后，我自己在家的時(shí)候，總是用這件事來激勵(lì)自己。時(shí)間長了，膽子也大了，我成了真正的男子漢。”2.點(diǎn)明文章中心的結(jié)尾 這種結(jié)尾是在敘述事情以后，為了加深讀者的印象，常常在文章結(jié)尾時(shí)點(diǎn)出文章的中心。 如有的同學(xué)寫搬花是這樣結(jié)尾的:“張爺爺一再向我道謝，我連忙擺手說：不用謝。我心想：保護(hù)花草，美化環(huán)境，是件好事，還用謝嗎？我盼著春天早日

11、到來，開出更多更美的花?！?“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”是我“我”做這件事的目的，也是文章的中心。這樣結(jié)尾，使讀者感受到了事情背后更深遠(yuǎn)的意義。第18頁，共39頁。怎樣寫好記事作文首先要把事情的六要素交代清楚。其次要圍繞中心，精心選擇材料。注意事與事之間的過渡、照應(yīng)等，使文章自然流暢。寫好開頭和結(jié)尾.第19頁，共39頁。二、如何過渡銜接 一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會(huì)顯得支離破碎

12、。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。 第20頁，共39頁。一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：1、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。2、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。3、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。4、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。第21頁，共39頁。三、如何設(shè)置波瀾跌宕的情節(jié) “文似看山不喜平”，記敘展開的過程講求波瀾起伏、搖曳生姿，我們除了注意記敘順序的安排外，還可以采用以下方法：第22頁，共39頁。（1）虛實(shí)法。如李樂薇的我們空中樓閣，實(shí)寫小屋的風(fēng)景，虛寫寄托于小屋的生活志趣。（2）抑揚(yáng)法。如唐弢的瑣憶，開頭說魯迅“多疑”、“世故”、“脾氣大”、“不容易接近”，這是“抑”，它

13、造成懸念，引起讀者的思索。接下來講述幾個(gè)故事，通過故事表現(xiàn)魯訊先生對(duì)青年平易近人、親切熱情的特點(diǎn)，以及他對(duì)那些攀附闊佬的奴才、偽裝的道學(xué)者、滿嘴昏話的騙子、燒殺搶掠的屠伯的“脾氣”和“罵”，這些都是“揚(yáng)”，先抑后揚(yáng)，很好地表現(xiàn)了魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指、俯首甘為孺子?！钡膫ゴ笕烁瘛?第23頁，共39頁。（3）離合法。 如魯迅的藤野先生，主要是懷念藤野先生，開頭卻用很大篇幅描述上野的櫻花、“清國留學(xué)生”、中國留學(xué)生會(huì)館、仙臺(tái)幾個(gè)職員的操心、居室的變換等等。這些似乎“離題”的文字，卻顯示了藤野先生與“我”交往的廣闊的社會(huì)歷史背景，突出了師生之間關(guān)系的深刻意義。在記敘了藤野先生對(duì)“我”在學(xué)習(xí)上的種種幫助

14、之后，文章又插進(jìn)日本學(xué)生輕視、嘲弄的一場(chǎng)風(fēng)波，“我”看電影后的變化。這又一次的“離題”，實(shí)際上將“我”與藤野先生的交往推向高潮，使文章的主題表現(xiàn)因?yàn)檫@些材料更高層次上的“合”更顯深沉和厚重。 第24頁，共39頁?！舅街?范文 那一次，我很內(nèi)疚 我在彌漫著塵土的樓閣里找出一本布滿灰塵的本子，吹開上面的灰塵，哦，原來是我的成長筆記本。翻開第一頁，有一只彩色的小風(fēng)車，迎著風(fēng)“呼嚕呼嚕”地轉(zhuǎn)著，把我的思緒轉(zhuǎn)向那一年。 那一年，我犯了一件不可原諒的事，但是受罪的卻是那還不懂事的弟弟。第25頁，共39頁。 那是一部爸爸新買的手機(jī)，爸爸對(duì)它愛不釋手。我也對(duì)它感到很好奇，于是，趁著沒人的時(shí)候，我悄悄地拿

15、出來玩。我那時(shí)并不懂怎么使用手機(jī)，于是胡亂按一通。誰知卻闖下了大禍?zhǔn)謾C(jī)被我弄壞了，那是爸爸積蓄了幾個(gè)月的工資才買的手機(jī)呀，怎么辦呢？這下可一定要挨罵了，我急得像熱鍋上的螞蟻。 突然，一個(gè)壞主意涌上心頭，我猶豫了好一會(huì)兒，最后還是下定了決心。我故意和可愛的弟弟玩，然后悄悄地把手機(jī)放到他的屁股下，讓他坐著第26頁，共39頁。 午飯后，爸爸看見手機(jī)壞了，就問我們是怎么一回事，我猶豫了一會(huì)兒，支支吾吾地說：“是弟弟在玩的時(shí)候不小心坐壞的?！卑职中乓詾檎?，生氣地拿起一根竹枝就往弟弟身上打，聽著弟弟傷心的哭聲，我的心都碎了，也在一旁偷偷地流淚，我很后悔自己的所作所為，更為弟弟所受的“懲罰”感到很內(nèi)疚，但是

16、我卻沒有勇氣站出來承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 正當(dāng)我還傷心不已的時(shí)候，小風(fēng)車又把我的思緒轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在。我不禁對(duì)弟弟說：“可愛的弟弟，對(duì)不起，你受苦了。都怪姐姐膽小，如果時(shí)間可以倒流的話，我一定不會(huì)把責(zé)任推給你，我一定會(huì)勇敢地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤?！钡?7頁，共39頁。題目：難忘的一件事（作文提綱）主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1周麗把我扶到她的家。（次詳）2周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題） 第28頁，共39頁。你

17、的眼神，觸動(dòng)了我的心靈 秋風(fēng)蕭瑟，在寂靜的天空中卷著殘敗的枯葉打著旋兒。一鉤殘照，半簾飛絮，可惜秋來總蕭索，我不禁又想起那年你澄澈的眼神。這年深秋，我放假回家，還未開門，便從門外聽見了一聲傻笑，我不禁疑惑起來，鑰匙還未插進(jìn)門里，便有人適時(shí)地開門了?！敖憬慊貋砹?！”一低頭，便看見一張黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上。我不厭煩的甩開他，沒好氣地問：“你誰??？”這時(shí)媽媽走了過來：“這么兇干什么，他是你小姑家的孩子?！蔽也挥傻弥匦聦徱暳怂?，一身花花綠綠的大祆。左三層右三層地里著，小臉黑乎乎的，五官平庸，毫無特點(diǎn)可尋。眼睛深沉無光，頭發(fā)亂糟糟的，還不時(shí)的低吼兩聲傻笑，真不愧是鄉(xiāng)下來的，大字不識(shí)幾個(gè)，就知道傻笑

18、！”“你這個(gè)孩子，愣著干什么，趕緊帶著小弟弟出去玩一圈??！”媽媽走上前來，半推著我出門，我不禁懊惱，這么冷的秋天，樹葉都黃了，有什么好玩的！只見他一蹦一跳地下樓去，還一邊叫嚷：“姐姐你快來?！蔽也磺樵傅馗松先ァ５?9頁，共39頁。走在大街上，凜冽的秋風(fēng)如同一塊又一塊的冰刀刮在我的臉上，我不緊里緊了身上的衣服，怱然，他突然停下，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的大聲叫到：“姐姐你看那是誰！”路上行人紛紛投來鄙夷的眼光。我頓時(shí)火冒三丈：“不知道！”他半搖著我的胳膊大聲叫到：“快看，那是乞丐！是乞丐！”我循著他的眼光看過去，只見一個(gè)孤獨(dú)的乞丐，凄然的坐在街頭，他的頭發(fā)干亂，毫無光澤，許久未理的頭發(fā)深深的將他的臉

19、遮住，投下一片陰霾，我仿佛可以看到他內(nèi)心的自卑。他身上的衣服單薄，只是一件破爛的長袖，還有諸多補(bǔ)丁，就連補(bǔ)丁上也沾染了許多灰塵，他的面前放著一只幾近摔壞的碗，里面空空如也?！坝惺裁春每吹?，新聞都說了，現(xiàn)在的乞丐都是騙子，背后不知道有多少錢呢，！”小弟弟卻不以為然，只見他從口袋掏出一沓零零碎碎的錢，毫無皺痕，望著我說：“姐姐，你知道嗎，因?yàn)橐黄翢o真實(shí)感的報(bào)道，人們喪失了同情心，而那些真正需要幫助的人卻得不到了真正的幫助?！蔽因嚨囊徽?，看著他純凈纖靈，一塵不染的目光，仿佛看到了同情，善良，干凈，那樣的眼神遠(yuǎn)離了城市的喧囂，沒有一絲雜質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，瓦解了人世間無情的城墻，觸動(dòng)了我的心靈。如同那三

20、月的春風(fēng)，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡，那看似黯然的眼神，卻創(chuàng)造了如此波濤般的景致。而我那自以為是的驕傲背后，卻是令我啞然的自私。那年的你，走在心靈的故鄉(xiāng)，詮釋著心靈的底蘊(yùn)。你的眼神，觸動(dòng)了我的心靈。第30頁，共39頁。撿拾幸福孩子：“爺爺，我覺得我的童年很不快樂，幸福對(duì)我來說很遙遠(yuǎn)?！崩先耍骸昂⒆?，你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用心去感受，其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯首皆是。”餐桌上的幸福“媽，你做什么好吃的了？”剛放學(xué)回來的我興興沖沖的跑到廚房喊道?！扒魄?，這是什么？”以油有而不膩的香氣撲鼻而來，我兩眼汪汪的望著那剛盛出來的紅燒肉，真有誘人啊！等家人坐好后，我早已迫不及待的品

21、嘗起這人間的美味?！奥c(diǎn)吃?！倍蟼鱽韹寢寽嘏亩?。無意間我瞥見爸爸媽媽的碗里滿是綠色，找不到一點(diǎn)葷菜。我放慢了筷子，似乎明白了什么。爸爸媽媽自稱愛吃青菜而故意把肉都留給了我。我咀嚼著嘴里香噴噴的紅燒肉，似乎不僅是香，還嚼出了不一樣的味道。我知道這就是幸福的味道。第31頁，共39頁。課堂上的幸福又到了一周一次的作文課了，我滿心歡喜的坐在座位上，等待著那悅耳的上課鈴聲。這節(jié)作文課是佳作賞讀課，不僅要品讀一些課外優(yōu)秀作文，還要對(duì)上次我們寫的好的文章進(jìn)行評(píng)比閱讀。我喜愛寫作，其中很大一部分的動(dòng)力來自于老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。走上講臺(tái)感情情郁于中，終于在作文上得以宣泄。每每我朗讀完我的作品后，

22、不好壞與否，同學(xué)們總會(huì)想起陣陣掌聲，我覺著是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，一股幸福溫暖之泉在心中流淌開來，讓我嗅到幸福的芬芳。成長路上，幸福其實(shí)一直伴我們左右，從未離開。讓我們擦亮雙眼，用心去撿識(shí)心中的幸福吧，用心感受用心體會(huì)，因?yàn)樗悄闳松凶顚氋F的財(cái)富！第32頁，共39頁。偉大的友誼 “友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡”威莫里斯說的這句話多好啊，證實(shí)了友誼多么重要。一天我放學(xué)了，在等車，忽然天上下起了小雨，雖然是小雨，但是足以把我單薄的衣服打濕。今天我又沒帶傘，心想：真是倒霉，撞上這種天氣這么辦啊，我的衣服。眼巴巴地看著雨水打濕著我的衣服。突然一個(gè)粉色的傘湊了過來，這把傘雖然很

23、小，也足以把我和她擋好，我一回頭，只看到一個(gè)陌生的女孩，我對(duì)她說：“謝謝?！敝灰娝o了我一個(gè)甜甜的微笑。這時(shí)天上雖然刮著冷風(fēng)，但是我的心里頓時(shí)感到好溫暖。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作使我們成為了好朋友。第33頁，共39頁。 她，就是成逸馨，一個(gè)可愛的女孩。大大的眼睛，總是一眨一眨的。因?yàn)樗改競(jìng)€(gè)工作有改變，她也被帶到另一個(gè)美麗的城市。我們已經(jīng)很久沒有見面了，但是我們的友誼一直牽著我們，我們利用書信聯(lián)絡(luò)，快樂可以一起分享，傷心，對(duì)方可以幫分擔(dān)，這是什么？這是友誼，深深的友誼把我們的心連在了一起。雖然我們現(xiàn)在不在一起，但是我們現(xiàn)在還能像以前一樣，一起分享快樂，一起努力，一起進(jìn)步。一份真摯的友誼對(duì)于我們的成長真的

24、是很重要，它連接著你快樂的橋梁。它是你寒冷時(shí)身旁紅紅的火，是你炎熱時(shí)的綠茵，是你傷心時(shí)一個(gè)快樂的種子。友誼真?zhèn)ゴ蟀〉?4頁，共39頁。我的冷童年我的“冷”童年與別人style不同的童年題記每當(dāng)聽到別人高談?wù)撻熎鹜?，我總?huì)不以為然地聽著。比起他們，我的童年可沒有那么“豐富多彩”，我擁有的，只不過是一個(gè)“冷”童年。冷場(chǎng)的相遇剛搬來山前村畢竟也有半年了，閑著的我決定出去走走。當(dāng)走到小巷深處時(shí)，我遇見了她。她跟我年紀(jì)相仿，穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀。“你家住哪兒?”她倒不像外表那般內(nèi)向。我用稚嫩的小手指了指不遠(yuǎn)處，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。第35頁，共39頁。忽然，一陣沉默席卷而來，讓我們這兩個(gè)

25、比孩提大一兩歲的小朋友感到尷尬。但也許是一種“小孩的默契”，剛好那一瞬間，我們的目光全都轉(zhuǎn)移到腳旁的小草上?！耙灰猿赃@些?”她用手指了指腳下的小草，那些小草有三片葉子，雖然已是秋天，但還仍是生機(jī)勃勃的?！班?”我感到驚訝，因膽子小，沒敢嘗?！拔彝夤f可以吃的，我也吃過?！闭f著，她蹲下了身，輕輕地采了一葉，嚼在嘴里，“挺好吃的，試試。”我看了看她，吃得挺享受的，忍不住了，學(xué)了她的樣兒，采了一葉，放嘴里嘗了嘗。嗯，真不錯(cuò)，酸酸的，可真可口。于是，我又貪婪地摘了一片?！霸趺礃?，不錯(cuò)吧?”她笑了笑說，“就是得注意不要傷害它的枝干(也就是莖)?！薄盀槭裁?”我不解地問了問?！斑@樣才不會(huì)傷害到這棵植物呀?！彼f。我們差不多聊了七八分鐘?！拔业没厝チ??！彼蝗幻俺鲆痪洹！芭??！蔽绎@得有些失落。就這樣，我目送著她，直到她走回不遠(yuǎn)的家里。我的心里感到一陣空虛，一個(gè)玩伴就這么走了。我心里那種小孩子的好玩心出來了，身體不由自主地向她家靠近著。忽然，在那小女孩家的門口出現(xiàn)了一個(gè)老太太，估計(jì)是她外婆吧。她外婆看我躊躇不前的樣子，便用本地話對(duì)我說：“婷婷在家，進(jìn)去吧!”我感到萬分驚訝，我