第2課 探險(xiǎn)者的夢(mèng)想9

1、15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要活動(dòng)。說(shuō)出解放黑人奴隸宣言主要內(nèi)容。理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?！窘滩姆治觥拷虒W(xué)目標(biāo)：列舉林肯在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)及其作用；說(shuō)出美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，初期失利及轉(zhuǎn)折的原因、標(biāo)志；掌握解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容；理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。內(nèi)容精析：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，南北經(jīng)濟(jì)沿著不同的方向發(fā)展。在北方資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá)，南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)也得到很大發(fā)展。北方的工廠主希望在西部的新州實(shí)行資本主義自由雇傭勞動(dòng)制度，而南方的種植園主則希望在西部的新州允許使用黑人奴隸。雙方在這個(gè)問(wèn)題上的沖突不斷升級(jí)，兩種制度的決戰(zhàn)已

2、不可避免，最終引發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方接連失利，宅地法和解放黑人奴隸宣言兩個(gè)法令的頒布，調(diào)動(dòng)了廣大人民支援北方的積極性，并贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，使南方與北方在政治體制上統(tǒng)一起來(lái)，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體。這一切為美國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。【教學(xué)建議】關(guān)于工廠主與種植園主的沖突一目，這不是教材的重點(diǎn)，教師可以從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)問(wèn)題讓學(xué)生自主探究。一是獨(dú)立后美國(guó)的南北經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)方式有什么差異？二是隨著美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張（西進(jìn)運(yùn)動(dòng)），南北雙方的矛盾集中在哪一問(wèn)題上？學(xué)生自主探究完成即可。（2）關(guān)于“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任”一目，教師可以展示林肯的簡(jiǎn)要生平、政治主

3、張或者相關(guān)的視聽資料，讓學(xué)生耳聞目染。同時(shí)可以設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：林肯于何時(shí)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)？林肯能夠當(dāng)選為總統(tǒng)的原因是什么？?jī)煞N制度的決戰(zhàn)一目，教師可以用相關(guān)的視聽材料，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的情況。然后重點(diǎn)讓學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)的階段變化情況及原因。并讓學(xué)生熟知兩個(gè)法令及作用。最后設(shè)計(jì)探究題，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果如何？出現(xiàn)這一結(jié)果的原因有哪些？美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)美國(guó)帶來(lái)了哪些影響？小結(jié)時(shí)，可以設(shè)計(jì)綜合探究題：講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要活動(dòng)，你怎樣來(lái)評(píng)價(jià)【備課資料】1.林肯的政治主張林肯1854年的一次演說(shuō)“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的?！?856年在參加共和黨的副總統(tǒng)候選人競(jìng)選時(shí)，他曾表示：“

4、我們將為爭(zhēng)取自由和廢除奴隸制度而斗爭(zhēng)，直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土在陽(yáng)光和雨露下勞動(dòng)的只是自由的工人。”1858年6月16日林肯發(fā)表了題為家庭糾紛的著名演說(shuō)?！胺至阎也荒艹志谩薄拔蚁嘈盼覀兊恼荒苡肋h(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我的確希望它停止分裂。它或者將全部變成一種東西，或者全部變成另一種東西。”2.林肯的被刺身亡內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，1865年4月14日晚，林肯在華盛頓的福特劇院遇刺身亡。5月4日，林肯葬于橡樹嶺公墓。林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了美國(guó)歷史的發(fā)展，100多年來(lái)，受到美國(guó)人民

5、的尊敬。馬克思曾這樣評(píng)價(jià)林肯：“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！薄窘虒W(xué)案例】導(dǎo)入新課播放有關(guān)林肯的視聽資料，讓學(xué)生帶著很高的情趣走進(jìn)課堂。教學(xué)過(guò)程工廠主與種植園主的沖突教師設(shè)計(jì)如下問(wèn)題讓學(xué)生自主探究：美國(guó)獨(dú)立后，南北方的經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)方式有什么差異？學(xué)生不難得出南方從事使用黑人奴隸的種植園經(jīng)濟(jì)，北方則從事資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，工廠主需要南方作為自己的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)。西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的原因是什么？西進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)工廠主與種植園主的關(guān)系帶來(lái)什么影響？然后導(dǎo)入下一目。二、“廢除奴

6、隸制是我義不容辭的責(zé)任”教師可以展示林肯的人物圖片，然后通過(guò)多媒體等手段簡(jiǎn)介林肯的生平、政治主張以及能當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的原因等。然后指出，林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)后，引起了南方種植園主的恐慌，他們害怕自己的利益得不到滿足，于是，率先下手制造分裂，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)入下一目。三、兩種制度的決戰(zhàn)教師可以設(shè)計(jì)如下問(wèn)題讓學(xué)生探究解決：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)于何時(shí)爆發(fā)？由誰(shuí)先挑起的？?jī)?nèi)戰(zhàn)初期林肯政府的處境如何？你知道是什么原因造成的嗎？林肯政府頒布了哪兩個(gè)法令？主要內(nèi)容是怎樣規(guī)定的？主要是想解決什么問(wèn)題的？?jī)?nèi)戰(zhàn)的結(jié)局如何？這一結(jié)局對(duì)美國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？教師在引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，一是要結(jié)合相關(guān)的圖片展示或文字說(shuō)明

7、，幫助學(xué)生加以理解。二是播放有關(guān)的視聽材料給學(xué)生體驗(yàn)和感悟的機(jī)會(huì)。【學(xué)案設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)目標(biāo)講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要活動(dòng)。說(shuō)出解放黑人奴隸宣言主要內(nèi)容。理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用 知識(shí)梳理工廠主與種植園主的沖突美國(guó)獨(dú)立后，政府積極向西部擴(kuò)張領(lǐng)土，這就使美國(guó)領(lǐng)土從大西洋沿岸迅速擴(kuò)展到太平洋沿岸，歷史上把這個(gè)過(guò)程稱為“ ”。北方的工廠主與南方的種植園主在 問(wèn)題上的沖突不斷升級(jí)和加劇。二、“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任”1860年， 當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。他反對(duì)并希望逐漸廢除 。三、兩種制度的決戰(zhàn)經(jīng)過(guò)1861年2月，南方種植園主在 另建了一個(gè)政府，并于4月發(fā)動(dòng)叛亂挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上稱其為 或 。為了動(dòng)員廣

8、大群眾，瓦解和戰(zhàn)勝南方奴隸主的反叛，林肯在 年先后頒布了 和 兩個(gè)重要法令。意義內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)關(guān)系到 命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。在內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府廢除了 ，使南方與北方在 上統(tǒng)一起來(lái)，在 上成為一個(gè)整體。經(jīng)過(guò)內(nèi)戰(zhàn)， 得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！踞屢山怆y】?jī)煞N經(jīng)濟(jì)制度的矛盾：(1)市場(chǎng)方面。北方需要在南方銷售它所生產(chǎn)的工業(yè)品，需要一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，而南方則主要從英國(guó)輸入工業(yè)品。（2）原料方面。北方資本主義工商業(yè)的發(fā)展需要南方為它提供工業(yè)原料，希望南方成為它的原料產(chǎn)地，而南方則寧愿將棉花等工業(yè)原料輸往英國(guó)以換回其所需的廉價(jià)工業(yè)品。（3）關(guān)稅方面。正式因?yàn)槟戏叫枰驓W洲輸出原料，

9、從歐洲輸入工業(yè)品，故他們希望聯(lián)邦降低關(guān)稅。而北方出于保護(hù)本國(guó)工商業(yè)的角度出發(fā)，希望聯(lián)邦提高關(guān)稅。（4）勞動(dòng)力方面。北方資本主義工商業(yè)需要大量自由雇傭勞動(dòng)力，而南方奴隸制種植園則占有大量勞動(dòng)力?！咀晕覝y(cè)評(píng)】選擇題美國(guó)獨(dú)立后，工廠主與種植園主的沖突主要表現(xiàn)在下列哪一問(wèn)題上A.是否擴(kuò)張領(lǐng)土 B.是否建立西部新州C.黑人奴隸制是否存在 D.林肯是否當(dāng)選總統(tǒng)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的影響不包括A.擴(kuò)大了美國(guó)疆土 B.加劇了南北經(jīng)濟(jì)制度的矛盾C.有利于資本主義生產(chǎn)方式向西部擴(kuò)展 D.使北方失去了資本主義市場(chǎng)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)不可避免的最主要的原因是A.林肯當(dāng)選總統(tǒng) B.北方資本主義發(fā)展迅速C.廢奴運(yùn)動(dòng)的興起 D.南北兩種制

10、度的矛盾沖突4.宅地法的實(shí)施，產(chǎn)生的影響有調(diào)動(dòng)了人民參戰(zhàn)的積極性有利于美國(guó)西部的領(lǐng)土開發(fā)保證了黑人享有充分的人身自由有利于扭轉(zhuǎn)內(nèi)戰(zhàn)中北方不利的形勢(shì)A. B. C. D.5.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后，美國(guó)在政治體制上實(shí)行A.種植園經(jīng)濟(jì) B.奴隸制 C.民主共和制 D.工廠主與種植園主雙軌制6.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)主要解決了哪一歷史遺留問(wèn)題A.殖民問(wèn)題 B.長(zhǎng)期分裂問(wèn)題 C.西部的領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題 D.黑人奴隸制問(wèn)題7.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中為了扭轉(zhuǎn)不利的戰(zhàn)局，林肯政府頒布的兩項(xiàng)法令是人權(quán)宣言獨(dú)立宣言宅地法解放黑人奴隸宣言A. B. C. D. 8.從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的形勢(shì)看，南方種植園主發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是A.分裂國(guó)家的性質(zhì) B.傳播先進(jìn)生產(chǎn)方式的性質(zhì)

11、C.發(fā)展資本主義的需要 D.廢除奴隸制的需要非選擇題9.閱讀下列材料材料一 林肯1854年的一次演說(shuō)“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的?！辈牧隙?1858年6月16日林肯發(fā)表了題為家庭糾紛的著名演說(shuō)?！胺至阎也荒艹志谩薄拔蚁嘈盼覀兊恼荒苡肋h(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我的確希望它停止分裂?！闭?qǐng)回答材料一反映了林肯對(duì)奴隸制是什么態(tài)度？材料二中的“房子”是指什么？“一半奴役一半自由的狀況”又指什么？材料二中林肯所說(shuō)的愿望是否實(shí)現(xiàn)？為什么能出現(xiàn)這一結(jié)果？10.閱讀下列兩份文件（1862年5月和9月，美國(guó)總統(tǒng)發(fā)布）文件1：“

12、1863年元月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由我進(jìn)一步宣布在適當(dāng)條件下這些人們可參加合眾國(guó)的軍事工作”文件2：“申請(qǐng)本法案利益者在向書記或接見人員提出該項(xiàng)宣誓并繳納十美元費(fèi)用后，他或她應(yīng)即被批準(zhǔn)占有一塊確定面積的土地他們?cè)幼』虿シN該項(xiàng)土地，已滿五年期限便應(yīng)被授予執(zhí)照”-摘自17651917年的美國(guó)請(qǐng)回答這兩個(gè)文件的名稱分別是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)時(shí)發(fā)布這兩個(gè)文件的原因是什么？有什么作用？頒布這兩個(gè)文件的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)？他的基本主張是什么？【相關(guān)鏈接】美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的歷史意義一是它為美國(guó)資本主義發(fā)展掃清了障礙。主要表現(xiàn)在：政治上，南方奴隸主寡頭政治被推翻，使北方的資本主義民主制度能夠徹底在南方推行，這樣便使南方與北方在政治體制上統(tǒng)一起來(lái)；而經(jīng)濟(jì)上，美國(guó)形成了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，資本主義發(fā)展獲得