玩手機的檢討書10篇

1、 / 11 / 11玩手機的檢討書 x0 篇親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔玩手機的檢討書 x0 篇， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會 有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們 繼續(xù)前行的動力。玩手機的檢討書 x尊敬的 xx：您好 !我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我 作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上 課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本

2、應(yīng)該為中華之崛 起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您 是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄 寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過 “聰明的 人不會第二次犯同樣的錯誤 ”像我這樣1聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是 一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真 實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。如果老師放學(xué)后能將手機還我的話，這將

3、會是對我精神上最大的鼓勵，你 的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習的決心，我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加 薪升職。檢討人： XXX20 xx年 xx月 xx 日玩手機的檢討書 2x月 x號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音 樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向各 位先說一聲對不起。既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢 ?首先不應(yīng)該在中午 洗衣服 ;其次更不應(yīng)該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手 上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責任人是我。由此我總結(jié)出一句話

4、 ;不是我的東西不要隨便動，是危2險物品堅決不要碰。希望各位牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要 好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結(jié) 果，并非一次偶然事件。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習的結(jié)果，而非 過程。為了一個好結(jié)果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此 擠時間和讓各位安心，強制地禁止使用手機是其必然的結(jié)果。應(yīng)試教育制度中隱含了一種軟暴力，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思 維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。在說說上學(xué)期我成績下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當時對 這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有

5、目標，沒有動力，這是學(xué)習下滑的 根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習，必先立一個 明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差 ?但先前我怎么那 么迷糊，連這點都沒看穿 ?回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結(jié)果。我錯在大意，錯在好奇， 錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。玩手機的檢討書 x尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：3開學(xué)以來，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老 師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加 厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。事情未能有規(guī)劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明 天，殊不知明日何其

6、多 ?心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜 ;外界的誘 惑像病毒侵入，欲罷不能?，F(xiàn)在我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的 缺點，我辜負了父母的期望 ,老師的教誨 ,學(xué)校的培養(yǎng) .同學(xué)們應(yīng)該以我警己 !緊記 自己的職責 ,不要在犯這么低級 ,無聊 ,愚蠢的錯誤 .本人以后要本著上課注意聽講 記好筆記 ,下課鉆研問題的勤奮精神 .不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習無關(guān)的垃圾書籍 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞 頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風建設(shè)。充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情

7、發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會.對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正 錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持 我，并卻對我的問題酌情處理。這是一次十分深刻的檢查，我對于我4這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違 背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的 重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。玩手機的檢討書 x尊敬的岳老師：您好 !由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成 不良影響，對您的教

8、學(xué)也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。我知道您對我們是真心真意的，您為我們學(xué)習不惜身體，嗓子講痛了也從 來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了，可是我們還不懂事的惹您生 氣，我知道您很辛苦。這一次，我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走，我徹底失望 了，我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。最后我抱著嘗試的態(tài) 度向您要了一下，沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔 過的機會。您放心，我一定會改掉我上課貪玩不認真聽講的毛病，努力學(xué)習。上課玩手機是不道德的，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過的機會，這讓我感 到非常的意外。我一定會

9、特別珍惜這個機會，5努力改過，以一個全新的我出現(xiàn)在您的課堂上，我也一定會做好宣傳工 作，讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。請您放心，我為您打保證，我以后上課也 不開小差了，請原諒我這一次。我會對您感激不盡的。作為學(xué)生的我一點也不珍惜上學(xué)的機會，通過這件事讓我徹底明白了師生 之間的而友好相處。作為學(xué)生，我應(yīng)該處處為老師的辛苦和勞累著想，而我對 您的艱辛卻絲毫沒有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會，體會到了您的 和藹可親。許多人都很明白，每一個老師丟希望自己的學(xué)生都有一個好成績。 但是我們一次次的給了你們失望。自我進入這個學(xué)校，由于外界的一些因素，讓我對這個學(xué)校產(chǎn)生一些消極 的心理。對于所學(xué)知識只能忽

10、而不視，一直滅有把它放在心上，從一開始，一 種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了，由于這些消極心理的 作怪，使許多同學(xué)對學(xué)習失去了自信。再加上中考的失利。我這次玩手機是因為我的消極心理太嚴重了。對學(xué)習已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦，但 是通過這件事，讓我明白，作為一個中職生也能有好的前途 最后，我為我所做的錯事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改 新的機會。6xx：身體健康 !檢討人： XXX20 xx年 xx月 xx 日玩手機的檢討書 x 尊敬的班主任老師： 在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了

11、比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機 作為處罰。如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性： 第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進 取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯 誤，這是對于教育資源的浪費。第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的 殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學(xué)深造，為的就是我 7 們能夠努力學(xué)習，找到一份好的工作，將來能夠生活得

12、更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻 恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯 事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不 好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉 的。最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上 課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學(xué) 生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。檢討人： XXX2

13、0 xx年 xx月 xx 日玩手機的檢討書 x尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過 一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。8第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師 的工作帶來困擾。第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯 能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩 手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班 同學(xué)一起監(jiān)督我。最后，我真知錯了。老師您

14、大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次 收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧 ?謝謝！檢討人： xx玩手機的檢討書 x尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：作為一名武警執(zhí)勤哨位工作人員，我在執(zhí)勤時候玩手機犯了嚴重的工作違 紀問題。在此針對我的錯誤做出反省與檢討，以最大程度的挖掘錯誤根源，細 究我個人錯誤責任，爭取能夠有效改正錯誤，重新恢復(fù)良好工作作風。這次錯誤以后，我深感懊悔與愧疚。我知道 “年紀輕 “、”剛剛踏上工作崗 位 ”、“思想覺悟素質(zhì)不高 ”、“意志品質(zhì)薄9弱 ”、“趕時髦親時尚 ”等諸多借口都顯得是那么幼稚與輕薄。自己絕不能輕易得避過這次錯誤，我自己都無法輕易繞過自己。我應(yīng)該從錯誤當中牢牢吸取教訓(xùn)。

15、.本文原創(chuàng)出自檢討書 x00 分，親，別忘 記哦!.經(jīng)過這幾日徹夜的、深刻的反省，我懷著嚴肅的心情，認真得寫下了這篇 檢討。而我很清楚，一篇檢討書僅憑文字不能夠完全形容出我悔恨的心情，檢 討書也只是文字，對于錯誤的改正并沒有真正務(wù)實的督促?？墒俏疫€是要寫， 這是為什么呢 ?因為我要向領(lǐng)導(dǎo)坦實得表達我的思想改正狀況，只有我思想上真 正改正端正了，今后才能強而有力的保證錯誤的完善改正。檢討人： xx玩手機的檢討書 x尊敬的老師：今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進 行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的

16、學(xué)習時間來玩手機，真 是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負 責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的 印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體 在校園內(nèi)丟了臉，10掉了隊。在這學(xué)習的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體 的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要 求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了 班紀。我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對 自身提高標準，想必就不會

17、犯下此類嚴重錯誤。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事 件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約 束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學(xué)習 踏實的學(xué)員 / 學(xué)生，為我校我班 /隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財 富。玩手機的檢討書 x尊敬的老師：您好 !今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對玩手 機這種不良行為的深刻認識以及再也不再玩手機的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不 應(yīng)該在宿舍玩手機，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽 從老師的話

18、，而我這次沒有很好的11重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這 次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要 盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 “人有失手，馬 有失蹄 ”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話 很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧， 相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度， 希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再玩手機。玩手機的檢討書 x0親愛的老師：我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯

19、誤了，犯了大錯誤。為什么 呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子 ?為什么上課不 集中注意力嗎 ?為什么上課玩起了手機 ?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗 拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦 ?因為已經(jīng)是個高中生了。應(yīng)該 學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉 我上課玩手機這樣的大錯誤 !老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么12我第一次寫的那么認真呢 ?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為， 我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧， 我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，

20、我感到抱 歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過?？墒?，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗 了，徹底的敗了，是完敗 ! 老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于 # / 1114 / 11我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做 的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我 的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們 好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是 時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的 敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是 您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出 我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如