【期中期末】學年遼寧省撫順市新賓縣五年級（下）期末語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 14 14頁，總 =sectionpages 15 15頁試卷第 =page 15 15頁，總 =sectionpages 15 15頁學年遼寧省撫順市新賓縣五年級（下）期末語文試卷第一部分：積累運用（40分）選擇并填空，完成各題1. 下列詞語中加點字讀音有錯誤的是第（ ）項。 A.抽噎（y）B.侮辱（r）C.氣氛（fn）D.詭計（gu）2. 下列詞語中加點字讀音正確的是第（ ）項。 A.露餡（l）B.踉蹌（qing）C.山寨（zi）D.咀嚼（ju）3. 下列詞語中有錯別字的是第（ ）項。 A.隨心所欲 柑橘B.文質(zhì)斌斌 姹紫嫣紅C.勢不可當 允諾D.巧舌如簧 應接不暇4.

2、 “入木三分”這個成語與下面哪位書法家有關，正確的是第（ ）項。 A.歐陽詢B.王羲之C.顏真卿D.歐陽修5. “孔君平詣其父，父不在”加點字解釋正確的是第（ ）項。 A.請教B.前往，去到C.拜見D.所達到的境界6. 下列選項中不屬于四大名著的是第（ ）項。 A.三國演義B.紅樓夢C.史記D.水滸傳7. 下列詞語中加點字的解釋正確是（ ）項。完璧歸趙： A.全，完全B.完結(jié)C.完成D.消耗盡8. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。fng s_xi ku_shn yn_chn f_9. 照樣子，把“噩耗”兩個字規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。_ 10. 根據(jù)“間”字在新華字典中的解釋填空。間

3、jin中間，兩段時間或兩種事物相接的地方：距；天地之在一定的地方、時間或人群的范圍內(nèi)：田人量詞，用于房屋：一房。房間，屋子：車；衛(wèi)生 另見229頁jin間jin空隙：當兒。隔開，不連接：斷。歇。挑撥使人不和：離；諜。拔去，除去：苗。隔閡：親密無 另見226頁jin （1）“黃河遠上白云間?！边@句話中的“間”字的讀音是_，意思是_。（填序號即可） （2）“月光透過樹林的間隙，流水般瀉在小路上?！边@句話中，“間”字的讀音是_，意思是_。（填序號即可）11. 根據(jù)所學知識填空。 （1）地滿紅花紅滿地，_。 （2）當有人隨意浪費時間時，我會用偶成中的“_，_”來勸他。 （3）古詩詞中描繪的兒童形象惹人

4、喜愛，清平樂村居中是這樣描繪的“_，_?！?（4）楊氏之子中寫道：“兒應聲答曰：_。”所填句子的意思是：_。12. 按要求寫句子。 （1）我們怎么能把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？（改成陳述句）：_ （2）鐵路沿線有一行白楊樹。（改成比喻句）：_ （3）仿照例句，將下面的句子補充完整：美妙的語言如同色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。美妙的語言如同_，讓人_。13. 綜合實踐活動。五年（2）的同學們學了“走進信息世界”這一單元后，組織了一場小小辯論會“看電視的利與弊”。請你針對“利”和“弊”這兩個觀點分別寫出一兩個理由?！袄保篲“弊”_ 第二部分：理解感悟（30分） 閱讀白楊選段，回答各題。爸爸的微笑消失

5、了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進的方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。 （1）文中畫線句子是_描寫。請在文中再找出一個類似的句子。 （2）爸爸介紹白楊的這段話中寫出了白楊樹_、_、_的特點，這段話運用了_的寫法，借贊美白楊樹贊美了_。 （3）“在

6、一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！边@句話中“迎”換成“向”好不好？為什么？ 閱讀短文托起生命的最美媽媽，回答各題。2012年2月3日，隨著中央電視臺“感動中國”2011年頒獎盛典的播出，人們記住了她的名字吳菊萍。這個用柔弱的臂膀托舉生命的女人，被網(wǎng)友們親切地稱為“最美媽媽”。2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區(qū)，家住10樓的兩歲女孩妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺，被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能。樓下的人們都驚呆了。堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，奮不顧身地沖過去接妞妞。孩子像大石頭一樣砸了下來，吳菊萍一下子失

7、去了知覺。被緊急送往醫(yī)院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截。醫(yī)生說，如果不是砸到手臂上而是頭上，她就沒有命了。剛有點清醒的吳菊萍馬上向丈夫打聽妞妞的情況。逃過一劫的妞妞最終在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。躺在病床上接受記者采訪時，吳菊萍一臉平靜地說“我知道她是一個孩子，而我是一個媽媽。這是本能，是一個母親應該做的事情?！笔虑榘l(fā)生時，吳菊萍的兒子剛剛七個月大，由于治療時要服用大量藥物，她不得不給尚在哺乳期的兒子斷了奶。吳菊萍還被授予“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等榮譽稱號。然而，面對接踵而來的榮譽和閃光燈，吳菊萍保持了清醒的認識：“我會把重心調(diào)整到工作、家庭中

8、來，減少媒體活動?！眳蔷掌甲畲蟮男脑甘强吹芥ゆづc自家孩子健康長大。 （1）聯(lián)系上下文；理解下列詞語的含義。千鈞一發(fā)：_ 接踵而來：_ （2）這篇短文是采用_（順敘 插敘 倒敘）的敘述方式來記敘的。 （3）請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。 （4）作者在刻畫吳菊萍時運用多種方法，哪一處描寫令你感動？抄寫下來并體會這樣寫的好處？ （5）這是一個真實的故事，事情發(fā)生后很多人去醫(yī)院看望這位母親。假如你也是其中一員，你在送鮮花時會在卡片上寫：_四、作文 題目：競選_演講稿提示：同學們，班級要改選班干部了，你打算競選什么？班長？文藝委員？生活委員？小組長那就準備好一份演講稿吧。要求：把題目補充完整。要講清

9、楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功會怎樣為同學服務。內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順，字跡工整，卷面整潔，字數(shù)不少于400字。 參考答案與試題解析 學年遼寧省撫順市新賓縣五年級（下）期末語文試卷第一部分：積累運用（40分）選擇并填空，完成各題1.【答案】C【考點】拼音【解析】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，找出錯誤的讀音改正即可?！窘獯稹緼、B、D正確。C有誤，“氣氛”的“氛”讀音為fn。2.【答案】D【考點】拼音【解析】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，找出錯誤的讀音改正即可?！窘?/p>

10、答】A有誤，“露餡”的“露”讀音為lu，義同“露（l）”。用于口語。讀l俗稱露水。靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。B有誤，“踉蹌”的“踉”讀音為ling，指走路不穩(wěn)的樣子。讀ling，指跋扈，強橫。C有誤，“山寨”的“寨”讀音為zhi。D正確。3.【答案】B【考點】改正錯別字【解析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A、C、D正確。B有誤，文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。“斌斌”改成“彬彬”。4.【答案】B【考點】成語【解析】考查了成語的積累，成語是來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意

11、思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。【解答】“入木三分”傳說王羲之筆法有力，在板上寫字，木工刻字時發(fā)現(xiàn)字跡透入木板有三分深。見唐張懷瓘書斷王羲之。后用來形容書法筆力強勁。也用來比喻分析問題深刻。5.【答案】C【考點】翻譯句子【解析】本題考查了文言文字句的翻譯，要譯好一個句子，要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言語句放到上下文中來理解，放到具體的語言環(huán)境中來斟酌?！窘獯稹俊翱拙皆勂涓?，父不在”句意是：孔平去看他的父親，他的父親不在。“詣”：拜見。6.【答案】C【考點】現(xiàn)代文閱讀【解析】考查了名著閱讀，要注意平時積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著

12、里的人物形象?！窘獯稹恐袊诺溟L篇小說四大名著，簡稱四大名著，是指水滸傳三國演義西游記紅樓夢（按照成書先后順序）這四部巨著。由此可知，史記不屬于四大名著。7.【答案】A【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹客觇禋w趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。 后比喻把原物完好地歸還本人?！巴辍比耆?。8.【答案】放肆,羞愧,呻吟,攙扶【考點】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語的能力，掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，看拼音寫詞語是語文的一個基礎題目類型，根據(jù)

13、所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可?！窘獯稹糠潘?羞愧 呻吟 攙扶9.【答案】略【考點】漢字的結(jié)構(gòu)【解析】略【解答】略10.【答案】jin,jin,【考點】查字典【解析】本題考查了查字典。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。【解答】“黃河遠上白云間?！边@是一句夸張句 意思大體是黃河很大 遠遠的看起來就像在白云間一樣。這句話中的“間”字的讀音是 jin，意思是 ?！伴g隙”意思是指兩個類似事物之間的空間或時間的距離。這句話中，“間”字的讀音是 jin，意思是 。11.【答案】天連碧水碧連天少年易老學難成,一寸光陰不

14、可輕最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬未聞孔雀是夫子家禽,沒有聽說過孔雀是您家的鳥【考點】詩詞默寫歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言對聯(lián)翻譯句子【解析】本題考查了學生對于對聯(lián)、名言警句的積累及文言文的理解，完成此類題目較簡單，結(jié)合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。【解答】此為一個回文聯(lián)；出自宋代朱熹的偶成；出自宋代辛棄疾的清平樂村居；出自文言文楊氏之子，意思是：沒有聽說過孔雀是您家的鳥。、12.【答案】我們不能把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。鐵路沿線有一行白楊樹如衛(wèi)士般挺立著。旋律優(yōu)美的音樂,聽之動容【考點】仿寫句子改寫句子【解析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其

15、他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。【解答】改為陳述句，把“怎么能”改為“不能”，結(jié)尾用句號。改為比喻句，把“白楊樹”比作“衛(wèi)士”。仿寫句子，原句強調(diào)的是語言如同什么，讓人怎樣，仿寫時注意即可。13.【答案】小學生看電視可以及時了解國內(nèi)外的大事，還可以開闊視野增長知識。,多看電視對眼睛不好，容易導致眼睛近視，而且還會影響學習。【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】考查了口語交際中“辯論”這一考點，完成此類題目要注意分析所給材料，明確辯論的內(nèi)容，然后組織語言。完成本題要注意結(jié)合生活實踐及對電視的認知，從“利”和“弊”這兩個觀點說明自己的理由，注意語句通順

16、，有條理?！窘獯稹啃W生看電視可以及時了解國內(nèi)外的大事，還可以開闊視野增長知識。多看電視對眼睛不好，容易導致眼睛近視，而且還會影響學習。第二部分：理解感悟（30分）【答案】神態(tài)直,堅強,不擇環(huán)境,借物喻人,扎根邊疆，無私奉獻的邊疆建設者“迎”換成“向”不好。因為“向”雖然與“迎”意思相近，卻體現(xiàn)不出小樹孩子主動接受鍛煉，甘愿成長為新一代邊疆建設者的精神?！究键c】現(xiàn)代文閱讀【解析】本語段選自白楊，這篇課文通過記敘了一位父親向子女介紹戈壁灘上的白楊樹“哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽”的特點，表達了他自己為建設邊疆奉獻一切的精神?！窘獯稹靠疾閷χ攸c句子的理解。文中畫線句子“爸爸的微笑消失了，臉

17、色變得嚴肅起來。”是對爸爸神態(tài)的描寫，文中描寫爸爸神態(tài)的句子還有“他的嘴角又浮起一絲微笑”。考查對語段內(nèi)容的理解并填空回答問題。語段中，爸爸介紹了白楊樹直、堅強、不擇環(huán)境的特點，這是作者運用了借物喻人的寫法，借贊美白楊樹贊美了扎根邊疆，無私奉獻的邊疆建設者?？蓮奈闹羞@些內(nèi)容“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！薄巴蝗?，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進的方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！笨深I悟出來。考查對重點句子的理解并回答問

18、題。文中的這句話“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！弊髡弑砻尜澝懒烁叽蟮陌讞顦浜蜆渖磉叺男“讞顦?，實際上作者是運用借物喻人的寫法來贊美扎根邊疆的建設者和他身邊的孩子。這句話中的“迎”換成“向”不好。因為“向”雖然與“迎”意思相近，卻體現(xiàn)不出小樹孩子主動接受鍛煉，甘愿成長為新一代邊疆建設者的精神?！敬鸢浮课闹兄告ゆ嫎沁@個緊要的關頭。,文中指吳菊萍救人后各種榮譽和媒體隨之而來。倒敘2011年7月2日，吳菊萍用柔弱的臂膀接住了意外墜樓的兩歲女孩妞妞，自己的手臂被砸成粉粹性骨折。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，奮不顧身地沖過去接妞妞。此句運用了動作描寫

19、，寫出了吳菊萍救人心切，表現(xiàn)了她舍己救人的美好品質(zhì)。吳阿姨，您柔弱的臂膀托舉的是一個鮮活的生命，是一顆母親的愛心，更是一種中華美德?！究键c】記敘文【解析】短文主要寫了2011年7月2日，吳菊萍用柔弱的臂膀接住了意外墜樓的兩歲女孩妞妞，自己的手臂被砸成粉粹性骨折，并被授予“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等榮譽稱號。【解答】考查了詞語的理解，先理解詞語的原義，再結(jié)合文章分析，千鈞一發(fā)：比喻極其危險，文中指妞妞墜樓這個緊要的關頭；接踵而來：形容人多，接連不斷地來，文中指吳菊萍救人后各種榮譽和媒體隨之而來?？疾榱苏n文的敘述順序，課文先寫吳菊萍被網(wǎng)友們親切地稱為“最美媽媽”。再寫她救人的事跡，是倒敘的

20、寫法。考查了概括能力，注意抓住句子“2011年7月2日下午；剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，奮不顧身地沖過去接妞妞；吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折”可總結(jié)為：2011年7月2日，吳菊萍用柔弱的臂膀接住了意外墜樓的兩歲女孩妞妞，自己的手臂被砸成粉粹性骨折?？疾榱苏n文的理解，結(jié)合課文內(nèi)容可知?！霸谶@千鈞一發(fā)之際，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，奮不顧身地沖過去接妞妞。”可知這句話最令人感動，此句運用了動作描寫，寫出了吳菊萍救人心切，表現(xiàn)了她舍己救人的美好品質(zhì)?？疾榱讼胂髮懺挘⒁鈬@“愛心”寫出對吳菊萍贊揚的話，語句通順即可。四、作文【答案】寫演講稿要注意緊貼題目要求，把自己的主張和見解表達清楚。班級要改選班干部了，如果想競選班長，就要寫清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功會怎樣為同學服務。敬愛的老師，親愛的同學：大家好！我要競選的職位是副班長。 今天我能夠站上這個講臺，與大家一起競爭副班長這個光榮的職務，我感到由衷的榮幸。拿破侖說得好，“不想當將軍的士兵不是好士兵