冀教版2022版二年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷(2)C卷

1、冀教版2022版二年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷（2） C卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、拼音，識(shí)字（共5題；共37分）（4分）讀拼音，寫漢字。hongguollisan（10分）查字典填空?！拔琛庇貌渴撞樽址☉?yīng)查 部，再查 畫，第13畫是 o晴晴用“舞”組了三個(gè)詞語，你能把這三個(gè)詞語補(bǔ)充完整嗎？手舞 蹈 眉 色舞 張 舞“揚(yáng)”在字典里的解釋有：高舉；往上升。在空中飄動(dòng)。傳播出去。給下面劃線字選擇正確解釋，填 序號(hào)。I老師表揚(yáng)了拾金不昧的張華。II我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來。in彩旗在藍(lán)色的天空中飛揚(yáng)。（6分）趣味姓（1）讀

2、下面這個(gè)謎語，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕?。天下第一家，出門先用它，人人說它小，三月開白花。這四種姓是：若按音序重新排列的順序是：第1頁共16頁解析:【分析】持續(xù)與繼嬪的區(qū)斑L在于一個(gè)存即俁持.持靖所密表示的是一種狀態(tài)的保持,比如氣候方面的高溫、低溫或干 凡 連續(xù)更婕于表示 拿更”的特征，即前后的動(dòng)態(tài)或韻態(tài)均無變化，只是重匏而已【點(diǎn)例考苣學(xué)生對(duì)意思相近的詞語的辨析.【第1空】失【簫2空】指【第3空】失【第4空】落【第5空】博【第注】定【第7空】紋【第8空】絲【第9空】相【第1姓】并【第11空】職答案：答案答案:c C鎮(zhèn)定目舌 9-2 答案:答3、【第1空】忠于職守【第2空】相斷論【第1

3、2空】守詞形；詞義；詞匯運(yùn)用口 /、 解析: 【分析】(1)考查補(bǔ)寫詞語,*禺詞語只要平時(shí)注意枳累和識(shí)記,做起來就不以 書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù) 詞語的意思來記憶.失魂落魄：魂、魄;舊指人身卬商開光體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄.形容驚曉憂 由.心神不定、行動(dòng)失常的樣子.紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng).形容沒有絲堂改變. 臉目若：指面對(duì)黃逢時(shí)冷靜的表現(xiàn).C2)本題主要老莫對(duì)反義詞的辨析能力.反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本通，要理好詞語的息思，然后寫出所給詞語 的反義詞.像慌矢道:失措:失去常就 由于愫慌r 一下子不知怎么辦才好.根據(jù)其息思反義詞是情定自苕.(3 )詞語

4、的運(yùn)用,應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上r結(jié)合具體語境選詞填空使句中表達(dá)更準(zhǔn)確與語境懇思相符.忠于職守：忠誠(chéng)地 對(duì)特本職工作f T不茍.與第1空語境相符.相提并論：相提:相對(duì)照；開：齊，超不同的人或不同的事放在T談?wù)摶蚩?待.與第2空語境相符.故答分為：(1)失-措、失、落、鎬、定.紋、絲、相、并、眼、守(2)值定自若(3 )忠于職守、相提并論【點(diǎn)評(píng)】(1)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成酒的好習(xí)饃.能夠準(zhǔn)確的理解成諳的愁思.學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記革用詞諳，積累 詞匯.(2 )主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了.平時(shí)注意多積累. 1S加詞匯量.(3 )要正確使用詞語.要從意義和使用習(xí)慣兩方

5、面梆帽解，這也是枳累的重要內(nèi)容之一.第10頁共16頁答案：10-1、【第1空】鴉雀e 答案：10-2、【第1空】人山夜答案：10-3、【第1空】迫不及待答案：10-4、【第1空】情不目禁解析:答案：11T、【第1空】別具TS答案：11-2、【第1空】太空授課去掉雙引號(hào)考點(diǎn).成語；詞義【分析】此意是根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中孰練拿提詞語和意思.故答案為：（1）蔣雀無聲；（2）人山人海；（3 ）迫不及待；（4）情不自禁 【點(diǎn)評(píng)】本里考查的是詞義與詞語搭配的能力,在于平時(shí)的理解、積累和識(shí)記.一【第1空】和下熱春航天、生愛科學(xué)的種子答案：11-3、答案：11-4、【第1空】

6、嗨成語；標(biāo)帝揖；修改信句；詞義U /、 解析：【分析】（1）此罡是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟博掌握成語及意思.不同一般、形式新 穎.別具一格.（2 ）太空授課“遲遲不是特指或者詡,去掉雙引號(hào).（3 ）成分殘缺，缺賓語，句層應(yīng)加”的種子”.（4）選詞填空中的備 選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞.通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微墓!因此，選擇時(shí)我們必變8自詞語所在的 諾言爾8 .體會(huì)詞語的區(qū)別認(rèn)真齷恰當(dāng)?shù)脑~諳.【點(diǎn)評(píng)】（1 ）本要考查學(xué)生對(duì)課文中里點(diǎn)詞語的理解.可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義.追憶：回憶往事追憶歡樂的 少年生活.追尋：追蹤查尋.追逐：指迅速積

7、極地追尋逃sa的東西.（2）要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法.重點(diǎn)拿握每一種標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).（3 ）修改病句是一項(xiàng)綠臺(tái)能力訓(xùn)皎，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力注意句子 的病因.改病句時(shí)要對(duì)癥下藥.（4）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語,注意詞語的信函和蛆合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中 的患義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)敦材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。第11頁共16頁答案：12-1、答案:答案:12-2、B老占,太陽；句儂聲V 八、解析：【分析】本題考查學(xué)生;隹確理解句意的能力,確切的說是理1?反問句與陳述句之間轉(zhuǎn)換后的T性由于學(xué)生在這方面訓(xùn)練蛟多,所以可

8、以喇選出正誓矣.（1）這么遠(yuǎn)，筋射不數(shù)（2 ）誨道地球上的光明和XF都是太I(xiàn)雎來的嗎？點(diǎn)評(píng)學(xué)建反問句子改陳述句之間能潴方法，平時(shí)多練，做這iM不進(jìn).答案:13-1、從一個(gè)事實(shí)中不能終得出兩個(gè)不同的結(jié)論.【第1空】你想,四周果踴的，答案：13-2、答案：13-2、【第2空】你想.四周里同洞的,不可能不碰壁.考點(diǎn): 解析：【分析】（1 ）反問句蟠述句方法：櫛句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為育余詞即育”不.去,不”；無不“加,不” 句中的反問落弓司（亂怎么.舉道等）去掉.句末的疑問助詞（呢.嗎笠）去掉問晉改為句 號(hào).如：從一個(gè)事實(shí)中怎么能夠得出兩個(gè)不同的結(jié)論呢?改為：從一個(gè)事矣中不能夠得出兩個(gè)

9、不同的結(jié)論。（2 ）反問句改為肯 定句的方法：在意思不變的前提下先桁反問句改陳述句.再將陳述句改肯定句.如；你想,四周矍河河的，還不容易碰壁嗎?改為盲定句：你想，四閹黑澗洞的一定容易強(qiáng)賽 雙重否定是否定兩次.即表示 肯定的意思，但必須有否定的意義在里面.雙重否定句一比肯定句更為或也起到不容翼幽迸一步的肯定.加強(qiáng)了肯定的 效果.如：你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?改為雙重否定句:你想，四虎黑河河的，不可能不陋L【點(diǎn)評(píng)）（1）拿握反問句改嫁述句方法.平時(shí)多縹，做這道曼不諉（2）【第1空】梁山彳祝英臺(tái) 答案：14-1、書筆記 性事題目例習(xí)阿II的故事 國(guó)人公 例那狐啊讀誨受：我喜歡列月枷的聰明伶

10、俐,不喜書歡它的兇殘；喜歡它的M智善敢，不喜歡它的貪婪奸詐。做人也是這樣，面對(duì)弱小者要有一同友爰而善良的心,面對(duì)壞人要機(jī)智勇敢，決不手軟.如果人人做到眩一點(diǎn).就會(huì)使社會(huì)變得更加美好.答案:142、文學(xué)文化常識(shí)；語言表達(dá)第12頁共16頁解析：【分析】（1）在理焊圖意的前提下箍選恰當(dāng)?shù)拿耖g故事.（2）解答此題先寫出自己最喜歡的民間故事的名字、人物的名字. 再寫出閱讀感受.可以從故事情節(jié)或人物等方面談?wù)勛约旱穆闅?做好此類思,平時(shí)要認(rèn)真閱讀，有巷識(shí)地積累教材中的名家 名篇.故答案為：（1）梁山伯與祝英臺(tái)（2 ）酷【點(diǎn)評(píng)】（1）此整主要考意識(shí)圖及對(duì)民間故事的理解靛力.（2 ）對(duì)于“課標(biāo)推薦必讀民間故事

11、.平時(shí)要認(rèn)真閱讀,識(shí)記文 學(xué)常識(shí)，掌噎主要內(nèi)谷.故事情書.主要人物等.答案：15T游覽順序答案:15-2、喜愛千尺珍珠瀑，局興愉快之情.也上譯M內(nèi)容理矯；最佳帑徑考點(diǎn)：【分析】這篇課文按照游覽順序?qū)懙?表達(dá)作者春爰千尺珍珠濕，鹵興愉快之情.主匚 【點(diǎn)評(píng)】利駐要考宣文宣的寫作順序，及聶達(dá)的作者的怎樣的思想厚情.解析：卜苜子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸f飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰，猶有花校俏.但也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào).一待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑.答案：16-1、詩文朗讀.默寫、翻譯考點(diǎn)：【分析】本箝考至古詩默寫能力,屬于直接型默寫,結(jié)合提示默寫即可.故筌會(huì)為：卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到.己是懸

12、崖百丈冰猶有磁俏.俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào).待到山花爛漫時(shí).她在叢中笑.【點(diǎn)怦】針對(duì)古詩的背默直目是基礎(chǔ)邕，我們平時(shí)多苜誦，多默寫. 解析：【第1空】始足下答案：17-1、【第1空】黑而不學(xué)則殆答案：17-2、第13頁共16頁答案:17-3、【第1空】不嶼云儂眼答案:17-4、【第1空】勿以善小而不為答案:17-5、【第1空】百戰(zhàn)礫答案:17-6、【第1空】郵機(jī)一片日邊來答案:17-7、【第1空】不知細(xì)葉誰賽出【第2空】二月春風(fēng)似剪刀【第3空】隨風(fēng)潸入夜第4空潤(rùn)物細(xì)無聲（夜來風(fēng)雨聲,花落知多少.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.城蛹輔三蹇，風(fēng)煙里五津）答案:178、【第1空】舉頭望明月【第2空】低頭思故多

13、【第3空】明月松間照【第4空】清泉石上流.（空杯造朝月時(shí)影成三人.月出驚山鳥,時(shí)嗚春澗中.零時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還.） 考盧.詩文強(qiáng)、默寫、神；格言/名言 解析:【分析】考查對(duì)古詩、名句背誦積累，答邕時(shí)注意翅目提供的前后句或信息漏選衿合要求的古詩，名句即可，書寫時(shí)注意字跡 清楚，不要出現(xiàn)多字，少字、儂字的情況.故將茶為：（1）始于足下；C2 ）思而不學(xué)則殖；（3）不畏浮云遮里眼；（4 ）勿以再小而不為；（5 ）百戰(zhàn)不殆；（6 ）孤帆一片日邊來；（7）不妞細(xì)葉謹(jǐn)截出；二月春風(fēng)似剪刀；隨風(fēng)漕入夜；潤(rùn)物細(xì)無聲；（夜來風(fēng)雨聲，花落知多少.野火燒不盡r 春網(wǎng)次又生 城網(wǎng)輔三秦，風(fēng)煙里五津）（8）牽

14、頭里明月；低頭思故鄉(xiāng)；明月松間照；清泉石上流.（舉杯救明月，對(duì)影成三 人.月出愫山鳥.時(shí)嗚春澗中.奏時(shí)明月漢時(shí)關(guān)r萬里長(zhǎng)征人未還.）【忘怦】要求學(xué)生平時(shí)苜語時(shí)要初讀熟記,要理解古詩、名句的含義，要根詰句子的諾填判斷漢字，是形聲字，從形彈聲旁來 判斷正確的寫法.【第1空】情意饗S 【第2空】俯仰唯唯 【第3空】放松放松 【第4空】諷釉風(fēng)剎答案:答案:18-K詞形；戰(zhàn)風(fēng)車；句子排序、仿寫考點(diǎn): 解析:第14頁共16頁【分析】風(fēng)雨溶潴:風(fēng)雨交加，凄涼清泠.分析【分析】分析就是將研究對(duì)彖的身體分為各個(gè)部分、方面、因春和層次，并分 別地加以考育任認(rèn)識(shí)活動(dòng).【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和對(duì)ABCC式ABA

15、B式成語的拿意答案:答案:答案: 考占,J /、 解析:答案:答案:答案: 考占,J /、 解析:【第1空】刻骨銘心I”、【第2空】臺(tái)【第1空】勤勤懇懇【第2空】歡呼雀趺1Q_9【第3空】柔硼K 1 C/ 乙、【第1空】凌觸1Q_o【第2空】柔歡字義；詞形；詞語搭配【分析】（1）本題主要考有對(duì)近義詞、反義詞的辨忻能力.近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語.反義詞，是指詞匯意義 相反的詞語,解備軍題,要理解詞語的意思.然后寫出所小詞語的近義詞、反義詞答友管理即可，不唯一. 永不浸滅”急 忠是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅永遠(yuǎn)不會(huì)消滅 “涼5r意思是涼快.（2）“刪來遲的朝芯 本來星形容人的，在這里卻形容“朝 直”這

16、是擬人的修辭手法.這樣的詞is還有很多：勤勤懇懇、歡呼雀躍、素柔弱弱.（3 ）使兩種感言互通的詞語有很多，只要 平時(shí)注惠積累和識(shí)記，做起來并不遺.故答宴為：（1）刻骨堵心、炎熱（2）勤勤懇懇、歡呼雀躍.柔柔弱弱（3）淡紫色.柔軟【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反文詞的理解，理蟀了詞義.寫出近文詞.反義詞就容易了.平附注息多積累. JS力口詞 匯量.（2）考宣學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的攀理.要求學(xué)生能判斷會(huì)應(yīng)用.（3 ）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣.能夠 準(zhǔn)確的理解成語的意思.學(xué)生應(yīng)設(shè)熟讀課文.1R記篇用詞語，枳素詞匯.三、快樂閱讀（共1題；共6分）【第1空】bao【第2空】dao答案：20

17、-K【第1空】清晰【第2空】朦班答案：20-2.【第1空】A【第2空】B答案:20-3 日月漕；拼音；詞形：課文內(nèi)容理解考占 口 /、 第15頁共16頁第16頁共16頁（2）寫出下列姓氏的正確讀音。解 仇 冼 紀(jì)（12分）根據(jù)音節(jié)，寫同音字組詞。zhou 神wan 曲yi友5. （5分）組詞?？?求劍 廣海 腰木臺(tái)深情厚意 父二、詞語句子。（共14題；共95分）（4分）形近字組詞編暴遍爆（5分）理解詞語驕陽似火：意味深長(zhǎng)：曬豫ft崩地裂：（2分）選詞填空。持續(xù) 連續(xù)（1）那哀痛的日子 了很久。第2頁共16頁（2）小弟弟 五天沒來上學(xué)。（19分）補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。驚慌 魂 魄自若 不動(dòng)提 論

18、忠于（2）用橫線畫出上面第一個(gè)詞語的反義詞。（3）哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己,沒有任何一個(gè)海員能與他 o（4分）根據(jù)解釋，選擇成語填空。迫不及待、鴉雀無聲、情不自禁、人ft人海、目不轉(zhuǎn)睛、萬紫千紅（1）形容非常安靜。（2）形容聚集的人極多。形容心情十分急切。（4）抑制不住自己的感情。（4分）（2014 廣州）閱讀下面的材料，完成下面的題目。相信若干年后，很多孩子還會(huì)記得這堂不同一般、形式新穎的課:2013年6月20日中國(guó)航天王亞平在天 宮一號(hào)的“太空授課”、新穎的授課形式、直觀的物理現(xiàn)象，將給孩子們種下熱愛航天、熱愛科學(xué)，給青少 年學(xué)子打開認(rèn)知世界、（）夢(mèng)想的大門。（1）根據(jù)處的意思，填寫一個(gè)合

19、適的成語：o（2）處標(biāo)點(diǎn)有誤，修改意見為：o（3）處有語病，應(yīng)修改為： o（4）在處選擇一個(gè)合適的詞語填空： （追憶/追尋/追逐一一（4分）精挑細(xì)選。（1）與“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ ”句意相同的一句是（ ）o第3頁共16頁A .這么遠(yuǎn)，箭射不到。B .這么遠(yuǎn)，箭射得到。（2）與“地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的?！币馑枷嗤囊痪涫牵?）oA .難道地球上的光明和溫暖都是太陽送來的嗎？B .難道地球上的光明和溫暖不都是太陽送來的嗎？（7分）將下面的反問句改為陳述句。（1）從一個(gè)事實(shí)中怎么能夠得出兩個(gè)不同的結(jié)論呢？（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？改為肯定句：改為雙重否定句：（6分）

20、（2020五上期中）按要求完成下列各題。（1）觀察左下圖，與雕塑對(duì)應(yīng)的民間故事是。（2）結(jié)合所閱讀的民間故事，從故事情節(jié)或人物等方面談?wù)勛约旱母惺?，完成“讀書筆記“。讀書筆記故事題目主人公閱讀感受：（10分）閱讀短文，回答問題游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。第4頁共16頁我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個(gè)ft彎，只見四周都是陡峭的ft崖，青色的崖石上點(diǎn) 綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個(gè)ft彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直

21、 下。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的ft洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛, 沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而 降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞兀?要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。啼，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨?，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。（1）本文是按什么順序來寫的？（2）短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？（5分）

22、請(qǐng)默寫卜算子詠梅，寫出作者。（14分）（2019 天津模擬）古詩（名句）填空：（1）千里之行，o（2）學(xué)而不思則罔，o（3） ,自緣身在最高層。（4）勿以惡小而為之，o（5） 知己知彼，o（6）兩岸青ft相對(duì)出，o（7）請(qǐng)寫出兩句詩句中含“風(fēng)”字的詩句。B , , o（8）請(qǐng)寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。A , o第5頁共16頁, o（4分）照樣子寫詞語。風(fēng)雨凄凄 分析分析 （7分）按要求完成詞語練習(xí)?！坝啦宦纭钡慕x詞是, “涼爽”的反義詞是 o“姍姍來遲的朝霞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，我們還可以說 的螞蟻 的小溪的草芽?！半鼥V的寂靜”這種說法很特別，“朦朧”原本指不清楚、模糊，是一種視覺

23、效果，“寂靜”是沒有聲 音、很靜的意思，與聽覺有關(guān)。用形容視覺的詞語來形容聽覺，使兩種感官互通，這樣的詞語我也會(huì)寫2 的香味，的燈光。三、快樂閱讀（共1題；共6分）（6分）重點(diǎn)段落品析。清晨，湖面上飄著薄 薄的霧。天邊的晨星和ft上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒 映在湖水中。中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披 上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）給文中劃線的字注音。薄薄倒映（2）在選文第2自然段中找出兩個(gè)互為反義的詞語。（3）這兩段話分別描寫了日月潭 和 時(shí)候的美麗景色。A、清晨 B、中午 C、晚上第6頁共16頁答案:考占

24、,J /、 解析:答案:答案:考占,p /、 解析:參考答案拼音，識(shí)字(共5題；共37分)【第1空】紅【第2空】果【第3空】綠卜1、【第4空】傘拼音；雨后的森林【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào).紅，紅色.果，果子.運(yùn).樣色.企用于這雨或者四舊的工具.【點(diǎn)評(píng)】本期考老學(xué)生對(duì)拼音的熟懸程度,學(xué)生應(yīng)該至震.【第1空】夕【第2空】10【第3空】豎【第4空】足【第5空】飛【第羥】牙一 【第7空】爪【第1空】【第2空】【第3空】2-2 拼音；字形；字義；詞形【分析】(1 )考查漢語拼音.音序、漢字結(jié)構(gòu)、像旁部首、筆畫筆I反 字義等方面的就識(shí).因此,應(yīng)全面扎實(shí)地事振各方面 的虹識(shí),同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)

25、時(shí),注意把斑具不同的特點(diǎn)和要求,考查分為掌逅成語的能尢6只要平時(shí)注意積原和識(shí)記，像起率 就不難v書寫時(shí)注意同壽字、形近亨的區(qū)別.要依掘詞語的意思來記憶u(2)這是一道.一字多義”的練與金，同一介字在不同的諾吉玨境中可以表達(dá)不同的意思，要甩字放在法境中去理解,故咨案大：(1)夕.15妾、足、飛.牙、爪C2)I；口；m【點(diǎn)評(píng)】(1)考亙學(xué)生查字典的能二,對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字妥義要結(jié)合語境來理 解考查學(xué)生對(duì)詞語的積累.邛時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外亮讀中的詞語多做一些躇抄、枳累，分類整理，加強(qiáng)背屬，此 題會(huì)迎兀而解V(2)主要考亙學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的歪嗔息義黑要在職累的基at上仔細(xì)旅季.然后根度字的廖忠耳對(duì)號(hào)入 座.第7頁共16頁答案：3-1、【第1空】趙錢孫李【第2空】李錢孫趙【第1空】xie【第2空】qiu【第3空】xi3n答案：32【第4空】5 考占.神；拼音 解析：【分析】首先分析第(1)小題，趙在百家姓中排第一 ,所以天下第一筆錢：出都得用錢.孫:孫孚拆開來就是子小,所以人 人說它小.李：三月開白花的而又在姓氏排行中的只有季了 ,然后四個(gè)姓氏的排序要根據(jù)音序來排列.然后第(2)小題首先要 對(duì)四個(gè)字注音.乘.仇、是多音字,【點(diǎn)評(píng)】(1)孳旌猜謎語的方法.通過猜謎語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興麴,加強(qiáng)班固所學(xué)的生字