住院兒童的護(hù)理-PPT課件

1、住院兒童的護(hù)理1.兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)施及護(hù)理管理2.與兒童的溝通技巧3.住院兒童的心理護(hù)理4.兒科常用護(hù)理技術(shù)操作1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置與護(hù)理管理的有關(guān)知識(shí)。2.理解與小兒溝通的技巧及住院小兒心理護(hù)理。3.掌握常用兒科護(hù)理技術(shù)。2第一節(jié)兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)施及護(hù)理管理 兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括： 兒童醫(yī)院 婦幼保健院中的兒科 綜合醫(yī)院的兒科成都家教，成都家教網(wǎng)；3第一節(jié)兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)施及護(hù)理管理一.兒童門診預(yù)診目的：鑒別傳染病、決定就診科室、發(fā)現(xiàn)危重患兒二.兒童急診搶救成功五要素：人、醫(yī)療技術(shù)、藥品、儀器設(shè)備、時(shí)間三.兒童病房4第二節(jié) 與兒童的溝通技巧1.兒童溝通特點(diǎn)2.與兒童溝通的原則3.與

2、兒童溝通的方法與技巧4.與兒童父母的溝通5成都家教，成都家教網(wǎng)；67成都家教，成都家教網(wǎng)；8第三節(jié) 住院兒童的心理護(hù)理一.不同年齡階段住院兒童的心理護(hù)理1.住院嬰兒2.住院幼兒3.學(xué)齡前期患兒4.學(xué)齡期患兒9第三節(jié) 住院兒童的心理護(hù)理二.臨終患兒的心理護(hù)理1.心理反應(yīng):否認(rèn)震驚、憤怒、協(xié)議、抑郁、接受2.不同年齡對(duì)死亡的認(rèn)識(shí):3.護(hù)理措施成都家教，成都家教網(wǎng)；1011成都家教，成都家教網(wǎng)；1213成都家教，成都家教網(wǎng)；14消化系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解小兒消化系統(tǒng)生理解剖特點(diǎn)。2.熟悉小兒腹瀉的病因、發(fā)病機(jī)制、治療及預(yù)防措施。3.熟悉口炎的病因、發(fā)病機(jī)制、治療及預(yù)防措施。4.掌握小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)

3、和護(hù)理措施。15第一節(jié) 解剖生理特點(diǎn)一.解剖特點(diǎn)1.口腔：脂肪墊、唾液淀粉酶、生理性流涎。2.食管：漏斗狀，括約肌不成熟易發(fā)生胃食管反流（9個(gè)月后消失）。3.胃：水平位，賁門發(fā)育不成熟 幽門括約肌發(fā)育成熟 溢乳、嘔吐。3.腸：屏障功能差，腸蠕動(dòng)不協(xié)調(diào) 功能性腸梗阻； 腸系膜長(zhǎng)，固定性差 腸套疊、腸扭轉(zhuǎn)。4.肝、胰臟：16第一節(jié) 解剖生理特點(diǎn)二.腸道細(xì)菌母乳喂養(yǎng) 雙歧桿菌人工和混合喂養(yǎng) 大腸桿菌成都家教，成都家教網(wǎng)；17第一節(jié) 解剖生理特點(diǎn)三.正常小兒糞便胎便（1024小時(shí)排便）：母乳喂養(yǎng)兒糞便：混合喂養(yǎng)人工喂養(yǎng)的糞便：18第一節(jié) 解剖生理特點(diǎn)四.小兒異常糞便：1.糞便惡臭明顯，表示蛋白質(zhì)消化不

4、良2.若帶有酸味多泡沫，表示碳水化合物消化不良3.外觀油膩，表示脂肪消化不良4.糞便中帶奶瓣多是未消化吸收的脂肪與鈣、鎂形成的皂塊，若量不多，無(wú)臨床意義。成都家教，成都家教網(wǎng)；19第一節(jié) 解剖生理特點(diǎn)四.小兒異常糞便：5.若大便干結(jié)，多因蛋白質(zhì)偏多，淀粉或糖過(guò)少，或腸蠕動(dòng)弱，水分吸收過(guò)多所致6.若大便黑色，系腸上部出血或服用鐵劑藥物、或大量進(jìn)食含鐵食物所致7.若大便灰白色，則表示膽道梗阻8.若大便帶血絲，多系肛裂、直腸息肉所致20第三節(jié) 小兒腹瀉 infantile diarrhea或稱腹瀉病，是由多種原因引起的以腹瀉為主的綜合征，嚴(yán)重者可引起脫水和電解質(zhì)紊亂。 嬰幼兒期常見(jiàn)病，多在2歲以下，

5、1歲以內(nèi)約占一半。 重點(diǎn)防治“四病”之一。成都家教，成都家教網(wǎng)；21第三節(jié) 小兒腹瀉一.病因易感因素感染因素非感染因素22易感因素1.生長(zhǎng)發(fā)育快，需要多，負(fù)擔(dān)重；2.消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化酶少；3.胃內(nèi)酸度低，排空快，殺滅細(xì)菌能力差；4.血液中免疫球蛋白（IgM、IgA）和腸道分泌型IgA較低；5.新生兒未建立正常菌群；6.人工喂養(yǎng)不能從母體獲得免疫因子。成都家教，成都家教網(wǎng)；23感染因素1.腸道內(nèi)感染：病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)；2.腸道外感染：發(fā)熱、毒素使消化功能紊亂；3.菌群失調(diào)：濫用抗生素。24 病毒：輪狀病毒、腺病毒、?？刹《尽⒖怂_奇病毒 細(xì)菌：大腸桿菌、空腸彎曲菌、耶爾森菌、沙門菌

6、成都家教，成都家教網(wǎng)；25非感染因素飲食（人工喂養(yǎng)）；氣候；精神因素26小兒腹瀉二.發(fā)病機(jī)制 無(wú)論感染性腹瀉還是非感染性腹瀉1.腸腔內(nèi)存在大量不能吸受的具有滲透活性的物質(zhì)；2.腸腔內(nèi)電解質(zhì)分泌過(guò)多；3.炎癥所至的液體大量滲出；4.腸道功能異常 將腹瀉分成：分泌性、滲出性、滲透性、腸道功能異常四種。成都家教，成都家教網(wǎng)；27三.分類1.病因分類 感染性腹瀉 非感染性腹瀉 急性腹瀉2.病程分類 遷延性腹瀉（2周2個(gè)月） 慢性腹瀉3.病情分類 輕型腹瀉 重型腹瀉28第三節(jié)小兒腹瀉三.護(hù)理評(píng)估（一）健康史 喂養(yǎng)史（種類、方法）、用藥史、伴隨癥狀（二）癥狀體征1.共同臨床表現(xiàn)2.不同病因所至腸炎的臨床特

7、點(diǎn)3.非病理性腹瀉成都家教，成都家教網(wǎng)；29共同的臨床表現(xiàn)輕型腹瀉：飲食因素、腸道外感染引起。數(shù)日內(nèi)痊愈。 一般癥狀：低熱、精神尚好，無(wú)中毒癥狀、無(wú) 水電紊亂。 消化道：大便10次以下，黃色，稀糊狀或蛋花 湯樣，有酸臭味、黏液、奶瓣。鏡檢： 脂肪球。重型腹瀉：腸道內(nèi)感染或輕型發(fā)展而來(lái)。 一般癥狀：有中毒癥狀，如高熱或體溫不升、 嗜睡、驚厥、昏迷。 消化道：大便10次以上，水樣便，肛周發(fā)紅， 伴有嘔吐。鏡檢：白細(xì)胞。 水、電解質(zhì)、酸堿失衡：脫水、低鉀、鈣鎂、酸 中毒 30不同病因所至腸炎的臨床特點(diǎn)輪狀病毒腸炎：又稱秋季腹瀉。多發(fā)生在秋冬季，6 個(gè)月至2歲小兒。重型腹瀉的表現(xiàn)，自限性。大腸埃希菌腸

8、炎：多發(fā)生在58月氣溫較高季節(jié)。真菌性腸炎：白色念珠菌感染所致，與患兒免疫力低下或長(zhǎng)期用抗生素有關(guān)。成都家教，成都家教網(wǎng)；31非病理性腹瀉（1）“生理性”腹瀉：6個(gè)月以內(nèi)嬰兒，大便次數(shù)多，但不影響生長(zhǎng)發(fā)育。加輔食后消失。（2）饑餓性腹瀉：急性腹瀉恢復(fù)期，因繼續(xù)限食引起。32（三）實(shí)驗(yàn)室檢查：血常規(guī)、便常規(guī)、血生化、 十二指腸液檢查。（四）心理社會(huì)狀況：家長(zhǎng)喂養(yǎng)知識(shí)、衛(wèi)生習(xí) 慣、居住條件、護(hù)理知識(shí)。治療原則：調(diào)整飲食、預(yù)防和糾正脫水、合理用藥、 加強(qiáng)護(hù)理、預(yù)防并發(fā)癥。成都家教，成都家教網(wǎng)；33四.護(hù)理診斷1.體液不足 與丟失體液過(guò)多和攝入量不足有關(guān)2.腹瀉 與喂養(yǎng)不當(dāng)感染等因素有關(guān)3.潛在并發(fā)癥

9、：酸中毒、低血鉀4.體溫過(guò)高 與感染有關(guān)5.有皮膚黏膜完整性受損的危險(xiǎn) 與大便刺 激和尿布使用不當(dāng)有關(guān)6.知識(shí)缺乏（家長(zhǎng)） 與家長(zhǎng)喂養(yǎng)知識(shí)、衛(wèi)生 知識(shí)及腹瀉患兒護(hù)理知識(shí)缺乏有關(guān)34五護(hù)理措施（一）腹瀉的護(hù)理1.消毒隔離2.飲食管理：嚴(yán)重嘔吐禁食46小時(shí)，由少到多恢復(fù)。3.控制感染；合理用藥。（二）預(yù)防并發(fā)癥：病情觀察：大便性狀、皮膚彈性、 尿量、補(bǔ)液后癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)脫水、 酸中毒、低血鉀的發(fā)生。（三）發(fā)熱的護(hù)理（四）臀部護(hù)理：洗、吸、滾、露（五）健康教育：合理喂養(yǎng)、飲食衛(wèi)生、增強(qiáng)體質(zhì)、 合理用藥35第四節(jié) 腹瀉患兒體液紊亂的液體療法及其護(hù)理一.小兒體液平衡的特點(diǎn)1.體液的總量和分布：間質(zhì)液變化

10、較大，故脫水癥狀出現(xiàn)早2.體液電解質(zhì)組成：與成人相似3.水的交換：是細(xì)胞外液的1/24.體液調(diào)節(jié)：功能差成都家教，成都家教網(wǎng)；36二.常見(jiàn)體液平衡紊亂（一）脫水 1.脫水程度：以失水占體重百分比來(lái)分：輕（5%）、中（5%10%）、重（10%） 2.脫水性質(zhì)：以失水及電解質(zhì)比例來(lái)分：低滲（血鈉130mmol/L)、等滲130150mmol/L)、高滲（150mmol/L）37（二）酸堿平衡紊亂代謝性酸中毒1.原因：丟失堿性物質(zhì)過(guò)多；進(jìn)食少，熱量少，脂肪氧化增加，酮體生成多；血容量少，濃縮，循環(huán)慢，組織缺氧，乳酸堆積腎血流量少，尿量減少，酸性代謝產(chǎn)物堆積成都家教，成都家教網(wǎng)；38（二）酸堿平衡紊亂

11、代謝性酸中毒2.表現(xiàn)：輕度:癥狀不明顯,CO2CP1813mmol/L(4030Vol%)中度:呼吸深快,口唇櫻紅,心率快,惡心嘔吐,疲乏無(wú)力, 精神萎靡, CO2CP139mmol/L(3020Vol%)重度:心率緩慢,呼吸深快,節(jié)律不齊,心肌收縮力減弱心排除量減少(低血壓和心衰), CO2CP90mol/L(20Vol%)39(三)低鉀血癥1.原因:大量丟失腸液鉀的攝入不足腎保留鉀的功能比保留鈉的功能差2.表現(xiàn): 當(dāng)血清鉀低于3.5mmol/L出現(xiàn)神經(jīng)肌肉興奮性減低、心肌收縮無(wú)力、心電圖改變、長(zhǎng)期可出現(xiàn)腎臟改變：多飲多尿。3.為什么在脫水糾正、酸中毒糾正后出現(xiàn)低血鉀？ 脫水糾正之前血液濃縮

12、，同時(shí)酸中毒時(shí)鉀從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞外，以及隨尿排出的鉀少，故血鉀濃度正常。當(dāng)被糾正后，以上作用相反，血鉀迅速減低。成都家教，成都家教網(wǎng)；40（四）低鈣血癥和低鎂血癥1.原因：進(jìn)食少；吸收不良從大便丟失腹瀉較久或活動(dòng)性佝僂病2.表現(xiàn)： 低鈣：手足搐搦或驚厥 低鎂：易激惹，煩躁不安，手足震顫，舞蹈樣不 隨意運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重可驚厥。3.為什么在脫水糾正、酸中毒糾正后出現(xiàn)低鈣、低鎂？41三.液體療法常用的溶液及配制（一）非電解質(zhì)溶液 5%葡萄糖（等滲）、10%葡萄糖（高滲），不能維持滲透壓（二）電解質(zhì)液1.生理鹽水（0.9%氯化鈉溶液）：等滲2.3%氯化鈉溶液：高滲3.堿性溶液：5%碳酸氫鈉（高滲）、1.4%

13、碳酸氫鈉（等滲）11.2%乳酸鈉（高滲）、1.87%乳酸鈉（等滲）4.氯化鉀溶液：10%KCl稀釋成0.2%0.3%成都家教，成都家教網(wǎng)；42（三）混合液11液：1/2張，用于輕、中度等滲性脫水21液：等滲，用于低滲性脫水或重度脫水231液：1/2張432液：2/3張，用于低滲性脫水14液：1/5張，用于高滲性脫水或生理需要量口服補(bǔ)液鹽溶液（ORS）：包括氯化鈉3.5g、碳酸氫納2.5g、枸櫞酸鉀1.5g、葡萄糖20g，稀釋1000ml為2/3張。43四.嬰幼兒腹瀉靜脈液體療法（一）原則：三定：定量、定性、定速三先：先鹽后糖、先快后慢、先濃后淡三見(jiàn)：見(jiàn)酸補(bǔ)堿、見(jiàn)尿補(bǔ)鉀、見(jiàn)驚補(bǔ)鈣同時(shí)要注意脫水、

14、酸中毒糾正后出現(xiàn)低鉀、低鈣、低鎂成都家教，成都家教網(wǎng)；44（二）補(bǔ)液總量（補(bǔ)液內(nèi)容）累積損失量繼續(xù)損失量生理需要量45 1.累積損失量 注意補(bǔ)液原則定量定性定速46定量：輕度脫水50ml/kg；中度脫水50100ml/kg；重度脫水100120ml/kg成都家教，成都家教網(wǎng)；47定性：等滲性脫水補(bǔ)1/2張含鈉液；低滲性脫水補(bǔ)2/3張含鈉液；高滲性脫水補(bǔ)1/31/5張含鈉液48定速：812小時(shí)補(bǔ)足，每小時(shí)812ml/kgKCl每日總量滴注時(shí)間不少于8小時(shí) 休克擴(kuò)容：21等張含鈉堿性液或1.4%碳酸氫鈉1020ml/kg，但總量不能超過(guò)300ml，于3060分鐘迅速輸入。成都家教，成都家教網(wǎng)；49

15、2.繼續(xù)損失量定量：每天1040ml/kg定性：1/21/3張定速：1216小時(shí)，一般每小時(shí)5ml/kg503.生理需要量定量：6080ml/kg定性：1/41/5張定速： 與上同時(shí)在1216小時(shí)，一般每小時(shí)5ml/kg 所以第1天：輕度脫水90120ml/kg，中度脫水120150ml/kg，重度脫水150180ml/kg。學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童酌減1/41/3。 第2天：補(bǔ)充繼續(xù)損失量、生理需要量。成都家教，成都家教網(wǎng)；51五.幾種特殊情況的靜脈液體療法1.嬰幼兒肺炎伴腹瀉的液體療法: 總量及鈉減少1/3，速度要放慢2.營(yíng)養(yǎng)不良伴腹瀉的液體療法：（多為低張性脫水） 總量減少1/3，含鈉量稍高

16、，以2/3張為宜。速度應(yīng)慢，20ml/kg。注意補(bǔ)鉀、鈣、熱量、蛋白質(zhì)。3.新生兒疾病的液體療法： 量與速度均應(yīng)控制，如無(wú)明顯缺鉀，不必補(bǔ)鉀。52六.護(hù)理診斷1.體液不足 與丟失體液過(guò)多和攝入量不足有關(guān)。2.潛在并發(fā)癥 酸中毒3.潛在并發(fā)癥 低血鉀4.潛在并發(fā)癥 低血鈉成都家教，成都家教網(wǎng)；53七.腹瀉患兒液體療法的護(hù)理（一）口服補(bǔ)液的護(hù)理 適用于無(wú)脫水、輕中度脫水或嘔吐不嚴(yán)重的患兒1.無(wú)明顯脫水：家庭制作（米湯+鹽）2.輕中度脫水：ORS3.注意事項(xiàng)：如有嘔吐停10分鐘后再喂。如眼瞼浮腫停服ORS改白開(kāi)水或母乳，水腫消退后按1.。4小時(shí)后重新估計(jì)。54（二）靜脈補(bǔ)液的護(hù)理1.按輸液原則科學(xué)安

17、排補(bǔ)液總量、性質(zhì)及速度。2.認(rèn)真觀察病情，預(yù)防并發(fā)癥。（1）認(rèn)真觀察生命體征（2）觀察輸液反應(yīng)及輸液局部情況，有條件用輸液泵。（3）觀察脫水糾正情況：脫水的癥狀、體征（4）觀察酸中毒的表現(xiàn)（5）觀察低血鉀的表現(xiàn)：注意補(bǔ)鉀原則55補(bǔ)液合理34小時(shí)排尿，說(shuō)明血容量恢復(fù)； 補(bǔ)液24小時(shí)皮膚彈性恢復(fù)，眼窩凹陷消失說(shuō)明脫水已被糾正； 補(bǔ)液后眼瞼浮腫，可能是鈉鹽過(guò)多； 補(bǔ)液后尿多而脫水未糾正，則可能是葡萄糖液過(guò)多。根據(jù)以上情況進(jìn)行調(diào)整。（4）觀察酸中毒的表現(xiàn)（5）觀察低血鉀的表現(xiàn)：注意補(bǔ)鉀原則成都家教，成都家教網(wǎng)；56新生兒撫觸571.撫觸的發(fā)展2.撫觸的反應(yīng)機(jī)制及作用3.撫觸的手法4.撫觸注意事項(xiàng)5.有

18、關(guān)撫觸的研究成都家教，成都家教網(wǎng)；58一.撫觸的發(fā)展古代按摩近代的研究對(duì)按摩的研究動(dòng)物實(shí)驗(yàn)59二.撫觸的反應(yīng)機(jī)制和作用反應(yīng)機(jī)制：1.迷走神經(jīng)的張力增加加強(qiáng)食物吸收2.-內(nèi)啡肽的釋放促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育3.5-羥色胺的產(chǎn)生減弱應(yīng)激反應(yīng)，增強(qiáng)免疫應(yīng)答。60二.撫觸的反應(yīng)機(jī)制和作用 作用： 有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育，加強(qiáng)免疫力和應(yīng)激力，增進(jìn)食物的消化和吸收，減少嬰兒的哭鬧，增加睡眠。 撫觸不僅促進(jìn)寶寶健康成長(zhǎng)，更能增加家人與寶寶的親情交流，同時(shí)也是一種簡(jiǎn)便行之有效的節(jié)約醫(yī)療開(kāi)支的方法，所以說(shuō)撫觸具有積極的意義和非常的價(jià)值作用：成都家教，成都家教網(wǎng)；61三.手法1.頭2.胸部3.腹部4.四肢5.手足6.背部每天3

19、次，每次15分鐘為宜。62四.注意事項(xiàng)1.按摩前溫暖雙手，涂潤(rùn)膚油于掌心，輕輕按摩，逐漸增加壓力，使嬰兒適應(yīng)。2.確保按摩時(shí)不被打擾，放些柔和音樂(lè)，如出現(xiàn)異常情況，持續(xù)1分鐘，應(yīng)放棄。3.選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。最好在沐浴后或穿衣時(shí)進(jìn)行。4.要在適宜的環(huán)境溫度下進(jìn)行。5.考慮個(gè)體差異，觀察撫觸效果。成都家教，成都家教網(wǎng)；63常見(jiàn)急癥第二節(jié) 心跳呼吸驟停第三節(jié)小兒驚厥64成都家教，成都家教網(wǎng)；6566成都家教，成都家教網(wǎng)；6768成都家教，成都家教網(wǎng)；6970第二節(jié) 心跳呼吸驟停心跳呼吸驟停（cardioplumnary arrest，CPA）是兒科危重急癥，表現(xiàn)為呼吸心跳突然停止或心室纖顫，脈搏消失，

20、血壓下降或無(wú)法測(cè)量，意識(shí)喪失或抽搐，患兒面臨死亡，如及時(shí)搶救可起死回生。成都家教，成都家教網(wǎng)；71一.病因及發(fā)病機(jī)制原因 被窩捂悶 異物或乳窒息 汁嗆入氣管 痰堵塞突發(fā) 電擊意 溺水外 嚴(yán)重創(chuàng)傷事 大出血件各 感染性休克種 敗血癥感 顱內(nèi)感染染心臟疾病藥物 藥物中 毒物毒 血清反應(yīng)和 麻醉意外過(guò)敏電解質(zhì)與酸堿平和紊亂醫(yī)源性因素嬰兒猝死綜合征72一.病因及發(fā)病機(jī)制發(fā)病機(jī)制：缺氧、二氧化碳潴留 抑制心肌細(xì)胞收縮力缺氧 酸中毒 心室纖顫 降低心室纖顫的電閾值 停搏 腦耗氧占全身耗氧20%25% 腦組織受損 成都家教，成都家教網(wǎng)；73一.病因及發(fā)病機(jī)制發(fā)病機(jī)制：缺氧、二氧化碳潴留二氧化碳潴留 呼吸性酸

21、中毒 心動(dòng)過(guò)緩 抑制心肌 CO2 抑制竇房結(jié)傳導(dǎo) 心律不齊 細(xì)胞收縮力 腦血管擴(kuò)張 腦水腫 74二.護(hù)理評(píng)估搶救同時(shí)進(jìn)行：1.健康史：了解有無(wú)窒息、外傷、心臟 病、感染史，服過(guò)哪些藥物或毒物。2.身體狀況：心跳呼吸驟停，面色蒼白 或紫紺，瞳孔散大，意識(shí)喪失或抽 搐，頸動(dòng)脈或股動(dòng)脈搏動(dòng)消失，血 壓測(cè)不到。75二.護(hù)理評(píng)估3.輔助檢查：心電監(jiān)護(hù)、血?dú)夥治?、?生化檢查、三大常規(guī)及其它針對(duì)原 發(fā)病的檢查。4.心理社會(huì)狀況：評(píng)估家長(zhǎng)的心理承受 能力；評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)疾病發(fā)生、發(fā)展 及預(yù)后的認(rèn)識(shí)。成都家教，成都家教網(wǎng)；76三.護(hù)理診斷1.急性意識(shí)障礙 與呼吸循環(huán)衰竭、腦缺氧有 關(guān)。2.有外傷的危險(xiǎn) 與現(xiàn)場(chǎng)搶救

22、、人工呼吸操作 不當(dāng)有關(guān)。3.有感染的可能 與反復(fù)侵入性操作有關(guān)。4.恐懼 與家長(zhǎng)害怕患兒死亡有關(guān)。77現(xiàn)場(chǎng)搶救-心肺復(fù)蘇術(shù) 搶救措施 開(kāi)放氣道 人工呼吸 心臟按壓，人工循環(huán) 復(fù)蘇藥物應(yīng)用 心電監(jiān)護(hù) 消除心室纖顫ABCDEF成都家教，成都家教網(wǎng)；78開(kāi)放氣道開(kāi)放氣道、保持呼吸道通暢是人工通氣的先決條件。 呼吸道阻塞的原因 A舌根后墜異物阻塞79舌根后墜處理方法下頜前提法：1.托下頜法：雙手提下頜角，拇指推下唇。2. 抬頦法：一手抬下頦，拇指下拉下唇，另一手放在前額協(xié)助將頭后仰。3.抬頸法：一手放在頸下抬起，另一手置于病人前額，使頭后仰。A成都家教，成都家教網(wǎng)；80異物阻塞氣道處理方法1.指取法

23、2.背擊法3.推壓法（腹部、下胸部）4.器械取異物5.環(huán)甲膜造口術(shù)A81人工呼吸1.口對(duì)口人工呼吸2.口對(duì)口鼻人工呼吸（1歲）3.氣管插管呼吸頻率：兒童 2024次/分 嬰幼兒 3040次/分B成都家教，成都家教網(wǎng)；82心臟按壓胸外按壓：位置：新生兒、嬰幼兒 胸骨中1/3 兒童 胸骨下1/3姿勢(shì)：嬰幼兒環(huán)抱患兒胸部 10歲以上雙手深度：嬰幼兒2cm 年長(zhǎng)兒34cm83心臟按壓胸外按壓：頻率：嬰幼兒100次/分 學(xué)齡前兒童80次/分 學(xué)齡兒童60次/分按壓通氣比：1歲 51 18歲 51 8歲 152成都家教，成都家教網(wǎng)；84心臟按壓胸內(nèi)按壓：胸外按壓1015分鐘無(wú)效時(shí) 使用。C85搶救成功的標(biāo)

24、志1.捫到頸、肱、股動(dòng)脈搏動(dòng)，測(cè)得血壓60mmHg（8kPa)。2.有心音，心律失常轉(zhuǎn)為竇性心律3.瞳孔回縮，是組織灌注量和氧供應(yīng)量足夠的最早標(biāo)志4.口唇、甲床轉(zhuǎn)紅 初步成功后，建立靜脈通道，轉(zhuǎn)到醫(yī)院繼續(xù)搶救。插管、給氧、輸液、除顫、心電監(jiān)護(hù)，同時(shí)進(jìn)行腦復(fù)蘇。成都家教，成都家教網(wǎng)；86五.護(hù)理措施1.提高搶救護(hù)理水平： 在搶救患兒時(shí)注意應(yīng)用正確的技術(shù)，如心外按壓的部位、方式和深度，避免造成骨折等，給患兒增加更多的痛苦。87五.護(hù)理措施2.預(yù)防感染： 在搶救時(shí)需多次插管、吸痰、抽血，一定要按無(wú)菌技術(shù)原則，如現(xiàn)場(chǎng)條件不允許，應(yīng)盡量保持清潔。成都家教，成都家教網(wǎng)；88五.護(hù)理措施3.心肺復(fù)蘇后護(hù)理（

25、1）按醫(yī)囑用藥，維持有效循環(huán)：在補(bǔ)充血容量、糾正酸中毒的基礎(chǔ)上給予多巴胺等升壓藥，監(jiān)測(cè)血壓，維持血壓在正常范圍內(nèi)，不出現(xiàn)周圍血管收縮為宜。89五.護(hù)理措施3.心肺復(fù)蘇后護(hù)理（2）積極配合腦復(fù)蘇： 血壓監(jiān)測(cè)：減輕或消除腦低灌注狀態(tài)，維持正常血壓。 治療腦水腫：20%甘露醇。 降低腦代謝，減少耗氧：頭部降溫或人工冬眠。90五.護(hù)理措施4.對(duì)意識(shí)障礙的護(hù)理： 密切觀察病情，檢測(cè)生命體征，注意瞳孔的變化。對(duì)昏迷的患兒做好口腔、鼻、眼及皮膚的護(hù)理，同時(shí)記錄出入量，以保證熱量的供給。對(duì)躁動(dòng)、抽搐的患兒做好保護(hù)，防止受傷。5.心理護(hù)理： 用家長(zhǎng)能夠接受的方式講解患兒的病情、治療計(jì)劃、預(yù)后和護(hù)理重點(diǎn)，緩解他們

26、的恐懼和焦慮心理?；純翰∏榫徑夂笾笇?dǎo)家長(zhǎng)做一些力所能及的護(hù)理工作。91第三節(jié) 小兒驚厥驚厥（convulsion)（又稱抽風(fēng)） 是指全身或局部骨骼肌群突然發(fā)生不自主收縮，常伴意識(shí)障礙。 是兒科常見(jiàn)急癥，多見(jiàn)于嬰幼兒，反復(fù)發(fā)作可引起腦組織損傷。 92一.病因與發(fā)病機(jī)制病因 1. 2. 感 非 染 感 性 染 疾 性 病顱內(nèi)顱外成都家教，成都家教網(wǎng)；93一.病因與發(fā)病機(jī)制發(fā)病機(jī)制 小兒大腦皮層功能發(fā)育尚不完善，神經(jīng)髓鞘未完全形成，較弱的刺激能形成強(qiáng)烈的興奮灶，并迅速泛化，神經(jīng)細(xì)胞突然大量異常放電。94二.護(hù)理評(píng)估控制驚厥發(fā)作后再進(jìn)行（一）健康史 有無(wú)先兆及誘因； 有無(wú)產(chǎn)傷、窒息、高熱驚厥家族史；

27、驚厥方式、時(shí)間、伴隨癥狀； 癲癇患用藥情況。成都家教，成都家教網(wǎng)；95二.護(hù)理評(píng)估（二）身體狀況1.2.3.4.驚厥典型表現(xiàn)驚厥持續(xù)狀態(tài)高熱驚厥伴隨癥狀96驚厥的典型表現(xiàn) 意識(shí)突然喪失，頭后仰，面部四肢肌肉強(qiáng)直或陣攣性抽搐，眼球固定、上翻或斜視，口涂白沫，牙關(guān)緊閉，面色青紫。部分患兒大小便失禁。嚴(yán)重者頸項(xiàng)強(qiáng)直、角弓反張。抽搐部位固定有定位意義。新生兒驚厥不典型，以微小發(fā)作多見(jiàn)。成都家教，成都家教網(wǎng)；97驚厥持續(xù)狀態(tài) 指驚厥持續(xù)30分鐘以上，或兩次發(fā)作間歇期意識(shí)不能完全恢復(fù)者。多見(jiàn)于癲癇大發(fā)作。 驚厥時(shí)間長(zhǎng)，可引起缺氧性腦損害，甚至死亡。 98高熱驚厥 是指小兒在6個(gè)月4歲期間，單純由發(fā)熱誘發(fā)的驚厥，是小兒驚厥常見(jiàn)的原因，多見(jiàn)于上呼吸道感染初期。 當(dāng)體溫驟升至38.540或更高時(shí)，突然發(fā)生驚厥。 根據(jù)發(fā)作特點(diǎn)和預(yù)后可分為：?jiǎn)渭冃透邿狍@厥及復(fù)雜型高熱驚厥。成