開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”的實(shí)施方案

1、開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”的 實(shí)施方案“師德師風(fēng)建設(shè)工程”組織領(lǐng)導(dǎo)小組遠(yuǎn)安縣茅坪場(chǎng)中心小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”的實(shí)施方案文件精神，為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的制度化和常態(tài)化，根據(jù)經(jīng)縣局決定，我校從 2012 年起，在全中心校開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”。為確保該項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，現(xiàn)結(jié)合我中心校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平的重要精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人

2、民共和國(guó)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化中小學(xué)教師績(jī)效工資改革為契機(jī)，以著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德、形成長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，大力營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、安全育人的良好氛圍。使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，努力造就一支忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、作風(fēng)優(yōu)良、讓人民群眾滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。二、具體要求每一位教師的職業(yè)道德表現(xiàn)，不僅折射出學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度和工作成效，而且直接關(guān)系到教師隊(duì)伍的整體形象。因此，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工程，必須從每一位教師抓起，從日常行為抓起，從具體細(xì)節(jié)抓起。以

3、縣局提出“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，用具體要求規(guī)范廣大教師教書(shū)育人的行為。三、主要措施以制度為規(guī)范、以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)工程”系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校和教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，讓廣大教師以良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。（ 一 ） 開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工程先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)1 、爭(zhēng)創(chuàng)“師德師風(fēng)建設(shè)工程”先進(jìn)單位。依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及長(zhǎng)治市縣（市、區(qū) ）師德師風(fēng)建設(shè)工程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等法律和政策規(guī)定，向縣局推送一所“師德師風(fēng)建設(shè)工程”先進(jìn)學(xué)校。2、評(píng)選“師德師風(fēng)建設(shè)工程先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)

4、校發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。3、充分發(fā)揮考評(píng)工作的導(dǎo)向作用，實(shí)施師德師風(fēng)”一票否決制“。繼續(xù)完善師德 師風(fēng)考核辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的上向、晉級(jí)、評(píng)職、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效考核相 掛鉤。將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況與考核評(píng)價(jià)相掛鉤，把師德師風(fēng)建設(shè)作為對(duì)學(xué)校整體 評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。4、組織開(kāi)展“尋找身邊的張麗莉”活動(dòng)。按照省教育廳關(guān)于做好”尋找身邊的 張麗莉”活動(dòng)的通知的要求，通過(guò)學(xué)校推薦、社會(huì)舉薦等渠道，充分挖掘堅(jiān)守在教 育一線的有大愛(ài)、“有思想、“有方法”的優(yōu)秀教師。讓他們有臉、有面、有 尊嚴(yán)、有陽(yáng)光地站出來(lái)，成為社會(huì)所標(biāo)榜的楷模。（二）開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)典型的宣傳活動(dòng)1、做好縣局要求十要、十禁止 十不準(zhǔn)”的

5、宣傳報(bào)道工作。讓廣大教 師知道自己該做什么，不該做什么。采取橫幅、板報(bào)、?？刃问綄?duì)相關(guān)內(nèi)容加以宣 傳和展示。通過(guò)宣傳使我中心校每一位教師能自覺(jué)規(guī)范言行，以身作則。2、要通過(guò)多種形式，包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等渠道，大力宣傳全國(guó)、全省、全市和我縣 教書(shū)育人楷模和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用，增強(qiáng)廣大教師立德 樹(shù)人、教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。通過(guò)召開(kāi)事跡報(bào)告會(huì)、制作宣傳專(zhuān)題片、編輯出 版師德師風(fēng)教育專(zhuān)輯等，在教育系統(tǒng)營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)入物、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師 德、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的濃厚氛圍。（三）開(kāi)展“十要、十禁止 十不準(zhǔn)”主體教育活動(dòng)1、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)十”大討論活動(dòng)，統(tǒng)一思想

6、，形成共識(shí)。通過(guò)開(kāi)展各種形 式的討論會(huì)，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談思想，全面理解開(kāi)展活動(dòng)的意義和目的。把“三個(gè) 十”的具體要求真正深入到每個(gè)教師的心中，落實(shí)到每個(gè)教師的日常工作中，讓三 個(gè)十”轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。2、開(kāi)展“師德師風(fēng)大家談”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。各學(xué)校要大力宣傳，廣泛動(dòng) 員，積極約稿。向縣局統(tǒng)一進(jìn)行舉薦，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)研究新形勢(shì)下 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題，探討師德師風(fēng)建設(shè)和中小學(xué)德育工作的新思 路、新舉措，為建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保證。稿件 于6底中旬前交到學(xué)校。（四）開(kāi)展師德師風(fēng)勉勵(lì)活動(dòng)1、設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)箱并公布舉報(bào)

7、電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督。各學(xué)校要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師 風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校要設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)信箱，聘請(qǐng)社 會(huì)人士、家長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)群眾反映和舉報(bào)的問(wèn)題及時(shí)加以研 究解決。學(xué)校舉報(bào)電話(huà)：38810072、開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，暢通民主言路。各學(xué)校要按照黨的十八大對(duì)教育工作提 出的新任務(wù)和新要求，依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)中小學(xué)教師行為的基本要 求，集中組織開(kāi)展好新一輪師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。3 、開(kāi)展約談制度，激勵(lì)后進(jìn)教師。各學(xué)校要針對(duì)本單位存在的師德師風(fēng)較差、群眾反

8、映強(qiáng)烈的各類(lèi)師德師風(fēng)問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行單獨(dú)約談，并采取合理有效的方法加以解決。中心校將對(duì)開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)工作不力以及存在影響較大的師德師風(fēng)問(wèn)題的學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行約談，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的將按照有關(guān)規(guī)定予以處理。（ 五 ） 開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)典型示范活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型。組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工程先進(jìn)單位現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，互相交流學(xué)習(xí)， 總結(jié)好的做法，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，讓亮點(diǎn)亮起來(lái)，讓先進(jìn)站起來(lái)，讓正氣活起來(lái)，形成良好的師德師風(fēng)主流風(fēng)氣。、開(kāi)展師德標(biāo)兵的示范引領(lǐng)活動(dòng)。組織師德師風(fēng)楷模進(jìn)行巡回演講報(bào)告，用身邊人物的先進(jìn)事跡教育廣大教師。各學(xué)校要將組織聆聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)巡回報(bào)告列入學(xué)校工作的重要議程，認(rèn)真策劃，積極落實(shí)，并

9、通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)、座談、研討等多種形式，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。、 組織師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人走出去進(jìn)行參觀考察實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地參觀全國(guó)有影響的愛(ài)國(guó)主義教育基地、德育示范基地、德育示范學(xué)校，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗教育和社會(huì)實(shí)踐鍛煉，鼓勵(lì)他們立足崗位，發(fā)揮模范帶頭作用。四、活動(dòng)安排一 ）宣傳與動(dòng)員階段（4月份 ）各學(xué)校要召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工程專(zhuān)題會(huì)，制定活動(dòng)方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，采取橫幅、板報(bào)、?？⒌刃问綄?duì)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容加以宣傳，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍。二 ） 集中學(xué)習(xí)階段（5 月份 ）采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫

10、徹中華人民共和國(guó)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)， 把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。人人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，各學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)上報(bào)。三 ） 自查剖析、民主評(píng)議階段（6 月份 ）要堅(jiān)持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果

11、。 組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照 “十要” 、 “十禁止”、“十不準(zhǔn)”的具體要求及以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。、 思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策， 散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。、工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為已有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。、行為方面有沒(méi)有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，

12、接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。形成不少于2000 字的自查剖析材料，計(jì)入個(gè)人檔案。（四 ）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)具體措施（7、 8、 9、 10月份 ）以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德師風(fēng)比賽活動(dòng)。重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教師法 、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、 義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。開(kāi)展多種形式主題活動(dòng)，如 “學(xué)雷鋒、抓師德”“學(xué)生減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量”大討論；實(shí)施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”工程；組織教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)交流、崗位競(jìng)賽、教學(xué)基本功比賽等主題活動(dòng)，全

13、面提升教師業(yè)務(wù)水平。積極發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。（ 五 ） 總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)（11 、 12 月份 ）、針對(duì)前一階段自查剖析、民主評(píng)議和主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析， 認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的典型表彰活動(dòng)，表彰一批“師德標(biāo)兵”，“師德先進(jìn)個(gè)人”，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立新時(shí)期教師的新形象，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的輿論范圍。、由中心?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工程”領(lǐng)導(dǎo)組組織相關(guān)人員，根據(jù)長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)工程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各校師德、師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。（ 六 ） 完善規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制各校要以本次師德師風(fēng)建設(shè)工作為契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議，切實(shí)解決突出問(wèn)題。強(qiáng)化師德教育，完善師德教育和培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化師德考核和監(jiān)督，把師德師風(fēng)作為教師績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。建立健全師德師風(fēng)考核制度、學(xué)習(xí)教育制度、獎(jiǎng)懲制度、民主監(jiān)督制度、檔案制度、監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為教師任