七年級上冊政治簡答題

1、PAGE PAGE 5七年級（上冊）思想品德簡答題匯編 第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點 1進入初中對同學(xué)們來說意味著一個新起點。這里的“新”主要包括新校園、新老師、新同學(xué)，新任務(wù)，即學(xué)生自身成長的新起點。 2、進入新的環(huán)境，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對待友誼？（如何與新同學(xué)相處？） （1）珍視新友誼，積極主動認識新同學(xué) （2）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步 3. 上中學(xué)后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體?（建立優(yōu)秀班集體應(yīng)具備哪些條件？） P7_9 共同的目標，前進的動力 各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻集體 團結(jié)協(xié)作，互助前行 4、辨析：創(chuàng)建優(yōu)秀的班

2、集體，有沒有共同目標無所謂。 答：這種觀點是錯誤的。（1）我們生活在一個班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。（2）而當我們有了共同的目標后，我們就有了團結(jié)奮進的不懈動力。 5、辨析：班級的美麗在于學(xué)習成績，只有學(xué)習好在班級才有位置。 答：這種觀點是錯誤的。（1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。（2）每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。（3）當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。 第二課 把握學(xué)習新節(jié)奏 1.初中學(xué)習新特點：我們不僅

3、可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識。 2. 怎樣學(xué)會做學(xué)習的管理者(搞好初中學(xué)習的有效方法和策略是什么？)學(xué)會自主學(xué)習；提高學(xué)習效率；科學(xué)安排時間。 3.提高學(xué)習效率的方法：上課專心聽講；課后及時復(fù)習；課前認真預(yù)習。 3辨析：只要上課專心聽講就能提高學(xué)習效率。 答：這種觀點是錯誤的。（1）學(xué)習的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習的效率就蘊含在各個環(huán)節(jié)之中。（2）只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認真預(yù)習、上課專心聽講，課后及時復(fù)習，才能從整體上提高學(xué)習效率。 4.在制訂學(xué)習計劃時，我們需要遵循以下原則：要有彈性；適合自己；自我激勵。 5.怎樣找到適合自

4、己的學(xué)習方法？ 答： 每個人都有自己的學(xué)習方式不同方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習方法 6.為什么說學(xué)習是苦樂交織的過程？（有人說：“學(xué)習對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? ） 學(xué)習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。 7、怎樣讓學(xué)習的快樂洋溢在我們心中？（為什么要探索世界的奧秘？） （1）當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時候（2）當我們的好奇心在學(xué)習中得到滿足的時候 （3）當我們通過學(xué)習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習的快樂就洋溢在我們心

5、中。 第二單元 認識新自我 第三課 珍愛生命 1. 生命對于世界的意義？ 生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。 2. 人類與地球上的生命共存的意義？（為什么要珍愛生命？） 每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關(guān)愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。 3. 人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？ （1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。 （2）人的

6、生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。 5.如何珍愛我們的生命P29（怎樣讓生命之花綻放？） (1)永不放棄生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的價值。 6、什么樣的生命最有價值？怎樣追求生命的價值？ 每個人的生命都是有價值的。當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 7、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？ （1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。 （2）許許多多的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)?/p>

7、社會所做的貢獻，卻讓后人受益無窮，就這樣他們的生命價值得以延伸； （3）更有許多為社會做出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。 第四課 歡快的青春節(jié)拍 1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個個方面？ （1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機能的成熟 2、怎樣理解青春期的心理矛盾？青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。 3、怎

8、樣處理好青春期的心理矛盾？ P38 答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。 4、正確理解長大的含義 追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。 5、男女同學(xué)之間正確交往有什么意義？ 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。 6、解讀青春的含義？P41-42 青春不僅表示著秀

9、麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。 7如何理解青春是幸福的P43 (1) 因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)。 (2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。 (3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。 8、與同學(xué)交往中，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。 第五課自我新期待 1、正確認識自己的要求（如何正確認識自己？） 正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：既要認識自己的外在形

10、象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 2、怎樣理解“金無足赤人無完人”？ 答：（1）金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 3、 內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何？ 一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外貌，衣著，舉止、談吐、風度等；更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，如：學(xué)識，心理，道德、能力等等。 4認識自我的途徑有哪些？（我們可以通過

11、哪些途徑來認識自我P48） 通過自我觀察認識自己 通過他人了解自己（重視他人對自己的態(tài)度與評價）通過集體了解自己 通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自我面對新的一天。 4、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54 喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習不同的優(yōu)點，不斷完善自我 5發(fā)掘潛能的方法有哪些？ 經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事

12、做起。 6人身上的七種基本智能P72 語言智能；音樂智能；數(shù)理邏輯智能；空間智能； 身體運動智能；人際交往智能；自我認識智能。 7、確立個人的成才目標，要從社會需要和自身的實際出發(fā)。 8、青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習與品德培養(yǎng)。 9、實現(xiàn)美好的目標有賴于良好的生活和學(xué)習習慣 第三單元 過富有情趣的生活 第六課做情緒的主人 1. 情緒的四大基本類型P61 人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。 2. 情緒與個人的態(tài)度是緊密相連，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒 3、為什么說情緒就像 “神奇果”？情緒的神奇作用 （1）有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增； （2

13、）有時它會使人無精打采、萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。 4情緒的作用/為什么說情緒猶如雙刃劍？P63 (1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。 (2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 5.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？ （1）注意轉(zhuǎn)移法（改變注意力焦點法，改變環(huán)境法） （2）合理發(fā)泄法（在適當?shù)膱龊峡抟粓?，向他人宣泄，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊） （3）理智控制法（自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，升華法） 6.青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P

14、66 (1)青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。 (2)情緒會帶給我們勇氣、信心和力量， (3)也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控。 7、為什么喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？（辨析：情緒表達是個人的問題，與他人無關(guān)。這種觀點是錯誤的） (1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。 (2)只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。 (3)我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達自己的情緒。 第七課 品味生活 1情趣與興趣的關(guān)系P71 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣

15、就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。 2. 高雅生活情趣有哪些作用？ 有益于人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求 對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。 3. 庸俗生活情趣有哪些危害？ （1）看不到生活的豐富多彩， （2）看不到生活的美好前景 （3）只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂 （4）不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康 4、辨析：高雅的生活情趣是天生的。 答:這種觀點是錯誤的。正如美一樣，高雅的生活情趣也不是天生的。他來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。其實生活本身充滿著歡樂，生活處處有情趣，

16、我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。 5、怎樣追尋高雅的生活情趣？ （1）保持樂觀、幽默的生活態(tài)度（陶冶高雅生活情趣的重要條件）。 （2）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣 （3）豐富的文化生活（陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑）。 （4）善于提升情趣，陶冶情操 8、怎樣全面看待好奇？ 答：（1）對美好的新事物保持好奇是值得鼓勵的。 （2）但我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化成濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。 9、怎樣看待從眾心理？ 答：很多青少年辨不清情趣的高雅與庸俗，我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之，盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對身心健康有

17、害的活動，會是我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。6 第四單元 過健康安全的生活 第八課 學(xué)會拒絕 1.青少年會受到哪些誘惑？P82 金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等。 2如何正確看待金錢的誘惑？。 對待金錢，我們要取之有道，通過正當途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。 3如何正確看待游戲機的誘惑？P83 (1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。 (2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。 4.賭博對青少年的健康成長有那些危

18、害？ （1）賭博嚴重影響學(xué)習、妨礙休息，損害健康。 （2）賭博嚴重影響人際關(guān)系。 （3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。 5我們應(yīng)該如何拒絕不良誘惑?P88 不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害；我們要學(xué)會分辨并自學(xué)加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。 6.邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。 7.“電子海洛因”對青少年的危害？ 不想學(xué)習、紀律渙散、精神萎靡，道德敗壞。 8、戰(zhàn)勝誘惑的方法？P89 避開誘因法；婉言謝絕法；專時專用法；聯(lián)想后果法；主動請人幫忙監(jiān)督法 第九課 保護自我 1、 種種侵害：意外傷害家庭

19、侵害學(xué)校侵害社會侵害 2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92 (1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。 (2)由于生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。 3青少年為什么要加強自我保護？ 答：身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為，自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害，因此我們必須加強自我保護。 4、身邊的保護有哪些?P93 家庭、學(xué)校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。 5防范侵害。保護自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保護自己？） (1) 保持高度警惕（避免侵害的前提）(2) 用智慧保護自己（遭遇意外險情與傷害時，需