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1、慧眼看交通 現(xiàn)代交通發(fā)生了日新月異的變化,給我們的生活帶來了極大便利。但同時(shí),它也帶來了一些問題,應(yīng)引起我們的關(guān)注。大街上嘈雜的汽車?yán)嚷暫蜆淞掷镄▲B的叫聲,你更喜歡哪一個(gè),為什么?說說自己更喜歡在哪個(gè)小區(qū)生活,并說明理由。大家都有坐公交車出行的經(jīng)歷,那請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你有沒有乘坐公交車被堵在路上的時(shí)候?你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣?課前讓大家搜集有關(guān)交通問題的資料,大家有完成嗎?接下來讓我們以小組為單位,跟同學(xué)分享自己搜集的資料吧。閱讀并觀看圖片,談?wù)勀愕目捶ā?交通問題不僅給我們的生活帶來了很多問題,也把麻煩帶給了濕地的小動(dòng)物們??磥?,這些問題不容忽視,亟待解決啊。 交通的發(fā)展、工具的改進(jìn),讓我們
2、的生活變得快捷和美好。但是現(xiàn)在,我們看到藍(lán)天白云的時(shí)間越來越少,看到燦爛星空的次數(shù)也越來越少,這是為什么呢? 那么我們?cè)摬扇∧男┐胧?,解決這些問題呢? 請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,這些措施對(duì)解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用。 這些都是現(xiàn)在最常用的一些措施。希望大家以后和家長(zhǎng)一起關(guān)注這方面的問題,提出更多更好的建議,為改善交通狀況、緩解交通問題貢獻(xiàn)自己的力量。 我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)存在的很多問題,那大家有沒有想過,通過我們的不懈努力,未來的交通會(huì)變成什么樣呢?我們將會(huì)使用什么樣的交通工具?一些交通設(shè)施又會(huì)發(fā)生怎樣的改變呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力,做名綠色交通設(shè)計(jì)師吧! 班內(nèi)進(jìn)行展示,評(píng)選出最環(huán)保設(shè)計(jì)、最
3、節(jié)能設(shè)計(jì)、最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 孩子們,通過大家的展示,老師覺得你們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。老師相信,在不久的將來,你們的想象都能實(shí)現(xiàn),我們都能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一分力量。 通過大家的設(shè)計(jì),我們知道未來的交通肯定是綠色的、環(huán)保的,有益于人們身心健康的。希望同學(xué)們以后都能把自己的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)。教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn),愿意用他來指引自己的生活。2.能力目標(biāo)搜集古文古訓(xùn),并用來指引自己的生活。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。難點(diǎn):愛國(guó)的不同表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)過程:一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課,解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo):名言導(dǎo)入:你們聽說過“三人行,則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句話是誰說的嗎?(孔子)是的,他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神!2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng),通過本課學(xué)習(xí),同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面
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