《談讀書》ppt課件優(yōu)秀課件

1、談 讀 書 （英）培根作者簡(jiǎn)介： 培根，畢業(yè)于劍橋大學(xué)，是英國著名哲學(xué)家、作家， 著有隨筆新工具等。他的散文對(duì)英國乃至全世界影響都很大。他的作品風(fēng)格平易流暢，筆法靈活，語言警辟，啟人深思。怡（ ）情 統(tǒng)籌（ ） 藻（ ）飾狡黠（ ） 詰（ ）難 要訣（ ）蒸餾（ ） 勸誡（ ） 滯（ ）礙吹毛求疵（ ）ychuzoxijijulijizhc讀準(zhǔn)下列藍(lán)字(怡情)(文采藻飾)(詰難)(尋章摘句)(味同嚼蠟)(吹毛求疵) 使心情愉快。修飾文詞，使之富有文采。 詰問，為難。 搜尋、摘取文章的片斷語詞。指書局限于文字的推求。形容寫文章或說話枯燥無味。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。根據(jù)釋意填詞語 思考：

2、1、課文從哪些方面來談讀書的？ 聽讀課文大家先用自己最喜歡的方式認(rèn)真地讀課文，請(qǐng)拿起筆來，把你喜歡的語句勾畫出來 。 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性性格。 讀書時(shí)不可存詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。 文中警句1、本文是隨筆，沒有中心論點(diǎn)。培根圍繞“讀書”這一話題，主要談了哪幾方面的內(nèi)容？ 主要談了：讀書的目的；讀書的方法；讀書的作用。2、理清結(jié)構(gòu)層次。第一部分：談讀書的目的（開頭到“全憑觀察得之” ）。 1、

3、正面論說讀書足以怡情、傅彩、長才。 2、反面論說讀書的（ ）（ ）（ ） 3、（ ）與（ ）互補(bǔ)。惰、矯、迂讀書 經(jīng)驗(yàn)第二部分：談讀書的方法（從“讀書時(shí)不可存心詰難作者”到“始能無知而顯有知”）。 1、讀書要思考。（找出文中的語句） 2、讀書的不同方法。（哪些方法呢） 3、讀書與討論、作文的關(guān)系。（畫出語句）第三部分：談讀書的作用（從“讀書使人明智”到結(jié)束）。 1、正面論說讀書可以（ ）。 2、反面論說讀書可以（ ）。塑造人的性格彌補(bǔ)人精神上的缺陷（1）從“其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)”到“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”。 運(yùn)用正反對(duì)比方法闡述了 “ 讀書三個(gè)目的的具體表現(xiàn)”和“三個(gè)不良傾向”，使論

4、述過程十分透徹, 增強(qiáng)了說服力。探究問題1、探究課文運(yùn)用的論證方法，體味其表達(dá)效果。（2）從“讀書補(bǔ)天然之不足”到“讀書然后知如何修剪移接”。 運(yùn)用喻證法論證了“讀書對(duì)經(jīng)驗(yàn)的作用及二者關(guān)系”的觀點(diǎn)，使闡述的道理通俗易懂，也使語言表達(dá)生動(dòng)形象，具體可感。 （3）從“讀史使人明智”到“皆成性格”。 運(yùn)用例證法和歸論法論證了“讀書能夠塑造人的性格”的觀點(diǎn)。先列舉六門學(xué)科的作用, 最后加以歸納,使人信服。（4）從“人之才智但有滯礙”到“皆有特藥可醫(yī)”。 運(yùn)用喻證法論證了“讀書能夠彌補(bǔ)人精神上的性缺陷”的觀點(diǎn)。進(jìn)一步生動(dòng)形象地闡明了讀書的作用，讓讀者更容易接受。2、課文的語言有何特點(diǎn)？試舉例分析。（1）

5、語言精辟，表意透徹、富有智慧，用詞簡(jiǎn)明、含義深刻。 “淺嘗、吞食、咀嚼”三個(gè)詞準(zhǔn)確生動(dòng)寫出了不同的書需不同的讀法.再如：讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。 如：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則咀嚼消化。 句子分別以“讀書”“討論”“作文”為例論述了學(xué)以致用的觀點(diǎn)，句式整齊，使論證更為有力。（2）行文靈活，筆法生動(dòng)，大量運(yùn)用排比和比喻等修辭手法。運(yùn)用比喻巧妙地寫出了讀書的重要性。用排比的修辭，句式整齊地例舉了讀書的目的。 如：天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移栽。再如：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。1、古往今來，名人學(xué)者遨游書海留下了許多讀書名言以激勵(lì)后之學(xué)者。你還知道哪些讀

6、書名言？課外拓展書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞書籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 蘇 軾讀一讀，古今中外名人談讀書的名言： 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 【德】歌德 一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。 【瑞士】凱勒 一個(gè)人身處逆境的時(shí)候，在書中能夠得到安慰，書是一生最好的朋友。 金 庸 在人生轉(zhuǎn)折和變移的關(guān)鍵時(shí)刻，書是路標(biāo)。 陸天明 讀書是幸福的，有福的人才讀書。 賈平凹 懸梁刺股（西漢孫敬、戰(zhàn)國蘇秦）囊螢映雪 （晉代車胤、孫康）程門立雪 （北宋 楊時(shí)）鑿壁偷光 （西漢 匡衡）魯迅讀書嚼辣椒驅(qū)寒 2、你

7、知道哪些名人讀書的故事？ 獨(dú)上高樓，望盡天涯路； 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴； 眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 結(jié)束語王國維說，古今讀書成大事者必經(jīng)三種境界： 作業(yè)：1、課外自讀不求甚解2、積累有關(guān)“讀書”名言、警句等。29.莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。94.玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。45.任何時(shí)候都可以開始做自己想做的事，請(qǐng)不要用年齡和其他東西來束縛自己。年齡從來不是界限，除非你自己拿來為難自己。83.把懶惰放一邊，把喪氣的話收一收，把積極性提一提，把矯情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。43.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝

8、自己是最可貴的勝利。14.多死一點(diǎn)腦細(xì)胞總比以后天天酸痛的身體要好。21.用最少的悔恨面對(duì)過去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。8.處事不必求功，無過便是功；為人不必感德，無怨便是德。75.登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。55.時(shí)常會(huì)很緊張，因?yàn)榭傆X得復(fù)習(xí)來不及了，但是多復(fù)習(xí)一點(diǎn)總會(huì)好過一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)。42.大部分人往往對(duì)已經(jīng)失去的機(jī)遇捶胸頓足，卻對(duì)眼前的機(jī)遇熟視無睹。30.鳥無翅膀不能飛，人無志氣不成功。80.我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲。84.相信自己一定行。103.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。23.無論什么時(shí)候，無論在什么地方，我們都不要抱怨我們自己的人生。人生中從來沒有假設(shè)、沒有如果、人生中充滿了機(jī)會(huì)，也充滿了平平常常的小事情。50.年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。16.笨鳥先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。70.我想不出不努力的理