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文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版三年級上冊第八單元第一課時幾分之一考考大家,誰認(rèn)識下面這個數(shù)?12思考: 那這 表示什么呢? 同學(xué)們有自己的理解嗎?先別說 出來,可以舉舉例子,同桌相互 說一說!12動手實(shí)踐:選擇一個自己喜歡的圖形,先折一折,并用彩筆把它的 涂上顏色,再同桌交流。最后把自己的作品貼到黑板上展示。12想一想,并討論: 1、你所表示的 在哪兒? 2、為什么涂上顏色的部分和空白 部分都可以用 表示? 3、表示 一定要平均分嗎?121212把一個西瓜平均分成2份,每一份是這個西瓜的一半,也就是二分之一,寫作1-2試一試:創(chuàng)造其他的分?jǐn)?shù)要求: 1、每位同學(xué)隨意選擇學(xué)具袋里的圖形, 折一折,并涂上顏色

2、,表示出一個自己想 要表示的分?jǐn)?shù)。 2、請同學(xué)們大聲的說出自己創(chuàng)造的 是什么圖形的幾分之幾?二分之一像這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù)。認(rèn)識幾分之一四分之一三分之一五分之一12141315五角星生活中的分?jǐn)?shù)比薩了解分?jǐn)?shù)各部分名稱讀作:三分之一活動:從黑板上任意挑選一個分?jǐn)?shù),跟同桌說一說它各部分的名稱。13 分?jǐn)?shù)線 分子 分母同學(xué)們,你們知道嗎,分?jǐn)?shù)的每一部分都有名字。讓我們一起來認(rèn)識一下吧!平均分是一個分?jǐn)?shù)的開始,這叫分?jǐn)?shù)線,是平均分的意思。根據(jù)你們創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的過程,接下來是先出現(xiàn)上面的數(shù),還是先出現(xiàn)下面的數(shù)?根據(jù)創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的過程,先有下面的數(shù),我們叫它分母,表示一共平均分成幾份,然后才有上面的數(shù),我們叫它分子

3、,表示涂顏色的份數(shù)。鞏固練習(xí),拓展提升1. 你知道涂色部分占整個圖形的幾分之一嗎? 說一說理由。131516142. 下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能 表示的畫“”,不能表示的畫“”。 說一說理由。12( )13( )14( )15( )3、判斷題(1) ( ) 14(2)把一塊蛋糕切成七塊,每一塊是它的 。 ( )17(3)把一根繩平均分成3段,每一段是它的 。( )13少了平均兩個字填空。1、一張白紙,平均分成8份,每份是這張紙的。()()2、是()個47()()3、一個蛋糕平均分成5塊,每塊是這個蛋糕的,3塊是這個蛋糕的。()()()()181741535( )14讀作:四分之一( )24讀作:四分之二( )34讀作:四分之三平均分成 4 份24里有( )個142讀出下面分

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