家長參與學校工作總結歸納匯集

1、 家長參與學校工作總結歸納匯集1 篇家庭是哺育子女成長的細胞， 父母是子女思想的啟蒙者， 對子女的成長有著潛移默化的影響。因此，學校始終將提高家校水平、提高家長素質放在家長學校工作的首要位置， 旨在充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境?，F(xiàn)將本年度工作總結如下。一、建立家長學校領導機制，確保工作有效開展為使我校家長學校更具規(guī)范性和生命力，能開展經常性的工作，在各級領導的關心和支持下，成立了家長學校工作領導小組。 我校家長學校由校長、 主管德育副校長、 德育主任和年級組長組成家長學校領導小組， 負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實。 學校

2、各職能部門做到各司其職，各盡所能，通力合作，保障各項工作的順利開展。二、完善家長學校管理制度，提高師資素質我校有較完善的家長學校組織機構及人員名單， 如“家長委員會組織名單” 、 “家長學校師資隊伍名單”等， 9 月 8 日學校順利完成了家委會的換屆選舉， 組建了學校年級班級的三級家委會， 在家委會的成立大會上， 德育副校長田中平校長為新一屆家委會成員正式頒發(fā)聘書。新一屆家委會成員的加入，進一步加強了學校與家庭、學校與社會的相互合作。每個學期學校都會邀請家長委員會成員來校， 通過座談會、 實地巡視等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)。歡迎家長參與學校

3、管理，提高學校管理的實效。 今年 9 月在新一屆家委會成立后， 校級家委會成員便向全體初一年級家長發(fā)出統(tǒng)一定制班服的倡議，最終在家長們的自發(fā)組織、自主管理、 全程參與下我校順利完成了初一年級統(tǒng)一班服的定制、 初二、初三年級5. 開展好家庭、好家教、好家風主題教育活動。家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優(yōu)良家風家訓踐行活動，是促進青少年優(yōu)良品德形成的重要渠道。 5 月至 6 月開展了好家教好家風系列主題教育活動。圍繞主題，學校結合自身辦學特色，在全年級集中開展了 “書法傳家風墨寶話家訓”青少年書法活動、“家訓家書家風”主題繪畫大賽、“好家風故事、好家教案例”征集評選活動及 “好家風好家訓

4、好家規(guī)” 主題班會活動等特色鮮明的教育活動，學生參與度高，表現(xiàn)突出， 活動中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品。劉文意的書法作品獲得蘇州市二等獎， 陸朱豪的書法作品獲得三等獎， 此外陳建文等多名同學的家風家訓作品在太倉市級比賽和瀏河鎮(zhèn)的比賽中獲獎。6. 做好家訪工作，加強家校溝通堅持開展家?；ピL活動。教師上門家訪，走進家庭，走近學生。同時歡迎家長來校交流，走進校園、走進課堂，加深了學校與家庭的溝通、理解，達成教育共識，改善教育環(huán)境；繼續(xù)利用好成長的足跡 學生行為習慣評價本和 家校聯(lián)系本 ， 加強和家長之間的溝通，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思想品德； 利用好家校路路通這一平臺， 經常與家長保持聯(lián)絡， 及時向

5、家長反饋學生在?；顒优c學習的情況，使家長及時了解了孩子，加強孩子的教育；利用好校園網絡的優(yōu)勢，開辟家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗、 布置學校家庭教育相關工作， 為廣大家長提供更多交流與學習的機會；鼓勵各班建立QQ群開展網上家校指導工作，部分班級使用良好，有集體交流，也有個別指導，很有有針對性。一年來，學校通過多種途徑抓好家庭教育工作。總的來說，家長學校配合了家庭教育的有利實施。 隨著工作的不斷深入、 家長整體素質的提升， 我們也深感自身的不足和能力的有限， 尤其是家庭教育工作缺乏強有力的理論支撐。 鑒于此， 學校積極申報了蘇州市級研究課題。 通過多方

6、努力， 學校申報的蘇州市中小學家庭教育課程項目學校子課題 國學經典對外來務工人員子女家庭教育的影響與探究 已成功立項，且課題研究一直在穩(wěn)步開展中。相信在課題研究的引領下，學校的家長學校工作將走得更遠，成績更突出。2 篇家長學校工作總結鐵西小學學區(qū)范圍較廣， 家長所屬社會群體較為復雜， 家長對學生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間， 為全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、 教育和生活環(huán)境， 我校高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式， 幫忙家長樹立正確的家教觀， 取得了較好的效果?？偨Y一年來工作的一些做法，主要有以下幾點：

7、一、組織機構健全我校有固定的家長學校組織機構及人員名單， 如“家長委員會組織名單” 、 “家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、教師代表、家長代表、 社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。 每班組建了家長委員會。 每學期都舉行 “家長會” ， 商量、 討論學校有關事宜，由專人負責記錄。 健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯(lián)系， 開展三位一體網絡式教育，收到了較好的教育效果。二、各項制度扎實有效學校制定了鐵西小學家校聯(lián)系制度 、 家長學校培訓制度和家長接待日制度 ，詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態(tài)化。三、活動形式靈活多樣1）定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好

8、講授資料，授課人及時光，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，構成三位一體的教育網絡。2）學校透過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡， 定期與家長聯(lián)系溝通， 根據(jù)學生的實際狀況決定溝通的次數(shù)和資料，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯(lián)系。3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座， 加強學生法制觀念， 認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。4）每周二下午為學校的家長接待日時光，家長能夠自由到校聽課，參與班級的各項活動，了解學校的授課狀況，及時對學校工作提出推薦。這項活動

9、的開展， 密切了家校的聯(lián)系， 使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐。 人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀， 更具有教育的實踐性。四、教學活動針對性強思考到各個年級的學生特點， 學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質全面提高，因材施教的原則，分不一樣年段制定授課計劃， 選取適合本年段學生心理和生理特點的資料進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通， 針對一年級新生的特點， 確定了家長學校的實施

10、方案，即培養(yǎng)新生適應群眾及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選取班里有代表性的一些現(xiàn)象， 從正反兩方面進行宣傳教育， 提高了家長對一年級新生的科學管理潛力，這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題。 實踐證明， 這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習用心性和學習習慣都有所改善。 各個年級資料有所側重又有所聯(lián)系，循序漸進，逐步提高。建立意見反饋制度。 學校制定征求家長意見表， 定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。、建立評先表彰制度。制訂優(yōu)秀家長評選條件每學年評選一次優(yōu)秀家長， 評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書， 并在校報刊登名或

11、現(xiàn)場舉行表彰。、 建立檔案無紙化管理制度。 有關家長學校的各種文件、 信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行無紙化管理。（三）加強教學研究，提高業(yè)務水平、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平；、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。、組織教師總結經驗撰寫有關論文。（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相， 點擊學校教育教學網站， 幫忙家長深入細仔地了解學校。、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校

12、為家長學員們 傳精送寶進行經驗介紹。、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P活動， 引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。、開展“學習型家庭”建立活動，努力營造“書香家庭” ，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。、透過“家長學?！钡膶W習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在校報上，并用心向各專刊推薦。服裝增訂定工作；在11 月 18 日的太倉市白猿通背拳展示比賽和 11月 20 日至 24 日初二年級社會實踐活動中也都有家長參與的身影。組織理論學習， 切實了解目前家庭教育的實際情況， 不斷提高自身的授課水平。 2017 年，校家庭教育指導師蔣惠芬、劉海燕、王

13、曉梅三位老師多次參加各級各類培訓活動， 并順利完成進階培訓， 形成了一支較穩(wěn)定的指導師隊伍，有效地保障了教學活動的高質開展。三、活動形式豐富，廣受歡迎定期組織質量分析會。多數(shù)家長最關心的是孩子的學習成績，學校每學期的期初和期中都會組織召開各年級的質量分析會。 分析會由年級家長會和班級家長會兩個環(huán)節(jié)組成。 學校的教學、 德育分管領導從各自分管條線進行深入分析， 讓家長們及時了解孩子的學習狀況，積極調整自己的教育方法。 年級的質量分析之后， 家長們與班主任和任課教師的交流更為實際、深入，拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長的關系，相互配合和支持，共創(chuàng)美好的未來。開展家長學校的授課活動，集中授

14、課、分散式授課相結合。每學期期中階段邀請經驗豐富的家教專家到校為家長們進行父母課堂的集中授課活動，本年度開設了總有一處他最棒等多場父母課堂的授課活動。向家長宣傳科學的家庭教育知識和科學的教養(yǎng)方式，指導家長樹立正確的教育觀念。 受各方面條件的制約， 集中式授課的機會畢竟是有限的。 故而學校注重利用平時的空余時間對家長進行分散式授課活動。結合上級部門統(tǒng)一下發(fā)的蘇州家庭教育家長讀本（試用本）統(tǒng)一制定使用計劃，并按時發(fā)給家長學習，交流。繼續(xù)用好不輸在家庭教育上 ，開展家長讀書沙龍活動，活動效果良好，一期沙龍活動你會和孩子說話嗎在 2017 年 1月獲得了太倉市家庭教育指導優(yōu)質課評比活動三等獎。 學校的

15、讀書沙龍活動得到了家長們的廣泛好評， 每次活動后家長們都感覺收獲良多，又意猶未盡。在每期活動結束后，學校都會充分利用網絡QQ平臺，同家長們就本期話題繼續(xù)深入交流。開展“家長開放日”活動，向家長開放課堂。為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課， 讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，并征求家長對學校工作的意見和建議。 5 月26 日初一年級開展了“家校攜手共育英才”家長開放日活動；初二年級有幸承辦太倉市中小學“我們的社團”網絡開放集中展示活動，也邀請家長到場觀摩， 本次活動讓家長走進校園， 了解學生在校園的學習、 生活

16、， 關注學生的成長， 形成教育的合力。 同時通過 “開放日”活動讓學校接受社會的評議和監(jiān)督，進一步轉變教師教育教學觀念，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育。總之， 家長學校配合了家庭教育的有利實施， 促進了學生的健康發(fā)展。但由于學?；顒拥臎_擊，家長學校的授課次數(shù)比較有限，家長的理解潛力也參差不齊， 還不能到達預期的效果， 在今后的家長學校工作中，我們將逐步完善， 以確實到達教育家長，提高學生素質的效果。3 篇家長學校工作計劃一、指導思想：人類社會進入二十一世紀， 教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。 家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分， 只有加強科學管理， 努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進

17、家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。二、工作目標1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達 100%。3、開展學習型家庭建立活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子 良好的個性品質和行為習慣。三、具體要求與措施（一）加強組織領導，做到四落實、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學?！蔽瘑T會， 每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案， 及時反饋家教信息， 收集并反映家長對學校工作的推薦和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。、時光落實。 “家長學?！鄙险n學習時光，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行， 也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經