版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、期末復習沖刺訓練第二單元 生物體的結構層次期末復習沖刺訓練一、練習使用顯微鏡1顯微鏡的結構(如圖1)粗準焦螺旋細準焦螺旋轉換器遮光器反光鏡2顯微鏡的使用(1)取鏡和安放。(2)對光(三轉)轉動_:使低倍物鏡對準通光孔(物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右距離)。轉動_:用一個較大的光圈對準通光孔。轉動_:一只眼注視目鏡內(nèi)。轉動反光鏡,使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。轉換器遮光器反光鏡(3)觀察放置標本:把所要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上,用壓片夾壓住。玻片標本要正對_中心。下降鏡筒:順時針轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直到_接近玻片標本為止。鏡筒
2、下降時,頭應偏向一側,眼睛一定要從側面看著_。通光孔物鏡物鏡升高鏡筒:一只眼睛向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像。調(diào)節(jié)物像:略微轉動_,使物像更清晰。細準焦螺旋(4)練習將所觀察的物像移到視野中央,向左移動玻片標本,則物像向右移動。物像移動的方向和移動玻片標本的方向正好_。換成寫有“上”字的玻片標本,觀察到的物像是“_”。(5)清潔收鏡。相反上3顯微鏡的放大倍數(shù):目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的_。乘積二、玻片標本的制作實驗觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察人的口腔上皮細胞步驟在潔凈的載玻片中央滴一滴_在潔凈的載玻片中央滴一滴_用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮用消毒牙簽在已漱
3、凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮清水生理鹽水步驟將材料放在水滴中展平將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中蓋蓋玻片_觀察染色三、植物細胞和動物細胞的結構及功能細胞結構功能共有結構_控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出,保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定細胞質(zhì)進行生命活動的重要場所_含有遺傳物質(zhì),可傳遞遺傳信息線粒體與_有關,為細胞的生命活動提供能量細胞膜細胞核呼吸作用植物特有_與植物的光合作用有關,利用無機物合成有機物_保護和支持液泡含有_,與細胞的吸水和失水等有關葉綠體細胞壁細胞液四、細胞的生活1_的功能:能夠控制物質(zhì)進出。2細胞質(zhì)中的能量轉換器:_和_都是細胞中的能量轉換器。細胞膜葉綠體線粒體名稱分布功能能量轉變?nèi)~綠體植物細胞葉綠
4、體中的色素能夠吸收_,將光能轉變成_儲存在_中儲存能量線粒體植物細胞和動物細胞使細胞中的一些_,通過復雜的變化,將其中儲存的_釋放出來,供_利用釋放能量光能化學能有機物有機物化學能細胞3. 細胞核是控制中心(1)克隆羊的實例說明,_控制著生物的發(fā)育和_。(2)細胞核中有遺傳物質(zhì)_,_上有指導生物發(fā)育的全部信息。細胞核遺傳DNADNA4細胞的生活是_、_和_變化的統(tǒng)一。5_是生命活動的基本單位,是生物體結構和功能的基本單位。物質(zhì)能量信息細胞五、細胞的生長、分裂和分化過程細胞的_細胞的_細胞的_含義細胞從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì),體積由小變大一個細胞分成兩個細胞細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了變化結果細
5、胞的_增大細胞的_增多或生物的個體增多形成不同的_相同點新細胞和原細胞的染色體數(shù)量沒有變化生長分裂分化體積數(shù)量組織六、生物體的結構層次1生物體結構層次的相關概念(1)組織:由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起成的_。(2)器官:由不同的_按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。(3)系統(tǒng):由能共同完成一種或幾種生理功能的多個_按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。細胞群組織器官2植物組織、人體組織的種類和功能生物組織名稱功能舉例植物體_組織分裂產(chǎn)生新細胞莖尖、根尖_組織保護內(nèi)部柔嫩部分葉的表皮_組織營養(yǎng)作用葉肉、果肉_組織運輸水分、無機鹽和有機物根、莖、葉內(nèi)的導管和篩管_組織支撐和保護葉柄分生保護營養(yǎng)輸導機械人體_組織保護、分泌皮膚的表皮層_組織收縮、舒張骨骼肌、心肌_組織營養(yǎng)、連接、支持、保護血液、骨組織_組織感受刺激、傳導神經(jīng)沖動腦和脊髓上皮肌肉結締神經(jīng)3. 動植物體的結構層次受精卵組織_動物體 植物體器官系統(tǒng)4單細胞生物 結構
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學教室出售合同范例
- 土方簡易征收合同范例
- 建設小工程合同范例
- 加盟股權合同模板
- led燈銷售合同范例
- 工地承包項目合同模板6
- 建材店用工合同模板
- 家政居家陪護合同模板
- 出租輕便沙發(fā)合同范例
- 工程使用吊車合同范例
- 《東北的振興》課件
- 2024年中職《餐飲服務與管理》職教高考必備考試題庫(含答案)
- 2024年中核武漢核電運行技術股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 背景調(diào)查管理規(guī)定模版
- 房地產(chǎn)公司設計類技術筆試(2018-2023年)真題摘選含答案
- 預防錯混料課件
- 誤吸急救處理護理課件
- 《土地資源》一師一優(yōu)課2(第1課時)
- iml工藝設計要求
- 北京市醫(yī)院引導標識設置標準
- 感受小說中的群眾角色-九年級上冊《智取生辰綱》《范進中舉》《劉姥姥進大觀園》群文閱讀教學設計-
評論
0/150
提交評論