人教版化學(xué)《氮及其化合物》ppt課件【新教材】1

1、第二節(jié) 氮及其化合物 玻爾是丹麥著名的物理學(xué)家，曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)。第二次世界大戰(zhàn)中，玻爾被迫離開(kāi)將要被德國(guó)占領(lǐng)的祖國(guó)。為了表示他一定要返回祖國(guó)的決心，他將諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯芙庠谝环N溶液里，裝于玻璃瓶中，然后將它放在柜臺(tái)上。后來(lái)，納粹分子闖進(jìn)玻爾的住宅，那瓶溶有獎(jiǎng)?wù)碌娜芤壕驮谘燮さ紫拢麄儏s一無(wú)所知。這是一個(gè)多么聰明的辦法??！戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，玻爾又從溶液中還原提取出金，并重新鑄成獎(jiǎng)?wù)隆?新鑄成的獎(jiǎng)?wù)嘛@得更加燦爛奪目，因?yàn)樗壑枌?duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)和其本人無(wú)窮的智慧。那么，玻爾是用什么溶液使金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯芙獾哪?？原?lái)他用的溶液叫王水。王水是由濃硝酸和濃鹽酸按1比3的體積比配制成的混合溶液。你知道其中的硝酸具

2、有怎樣的化學(xué)性質(zhì)嗎？硝酸純硝酸是無(wú)色、易揮發(fā)、有刺激性氣味的液體。能以任意比溶于水；密度比水大；沸點(diǎn)低：83；常用濃硝酸的濃度為69， 98的濃硝酸叫作“發(fā)煙硝酸”。一、硝酸的物理性質(zhì)： 常見(jiàn)酸的揮發(fā)性 常見(jiàn)的易揮發(fā)性酸（或稱低沸點(diǎn)酸）有HNO3、鹽酸、H2CO3等；難揮發(fā)性的酸（或稱高沸點(diǎn)酸） 有H2SO4、H3PO4等。 二、硝酸的化學(xué)性質(zhì) HNO3=H+NO3- 1、具有酸的通性 與酸、堿指示劑作用 與金屬作用與金屬氧化物作用 與堿作用 與某些鹽作用 H+ 2、硝酸的不穩(wěn)定性： 常用濃硝酸為何呈黃色？ 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣貯放濃硝酸？ 4HNO3 O2 +2H2O + 4NO2或光照久置硝酸分解

3、產(chǎn)生的NO2溶于溶液中,使得溶液變黃！密封于棕色瓶中，并放在陰暗處！保存：3、硝酸具有強(qiáng)氧化性：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+ 2NO2+2H2O氧化劑 3Cu +8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2 +2NO+4H2O 硝酸與氫后不活潑金屬反應(yīng)的規(guī)律：M+ HNO3(稀) M(NO3)n +H2O +2NO M+ HNO3(濃) M(NO3)n +H2O +2NO2 還原劑 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置 稀硝酸濃硝酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢,有少量氣泡產(chǎn)生,_,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生反應(yīng)劇烈,有_產(chǎn)生,_,液面上有_氣體產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論銅與稀硝酸常溫下緩慢反應(yīng)生成_氣體銅與濃硝酸常溫下劇烈反應(yīng)生成_氣體溶液

4、變藍(lán)大量氣泡溶液變藍(lán)紅棕色NONO2注意：除Au、Pt 以外的絕大多數(shù)金屬都能與硝酸反應(yīng)。常溫下Fe 和Al遇到冷的濃硝酸被鈍化，被氧化成一層致密的氧化膜，與濃硫酸一樣。氧化性：濃硝酸稀硝酸C + 4HNO3(濃)=CO2 + 4NO2 + 2H2O與某些非金屬反應(yīng)結(jié)論：濃硝酸跟非金屬反應(yīng)，生成NO2、 H2O和相應(yīng)非金屬氧化物或其含氧酸 硝酸還能氧化FeO、 Fe(NO3)2(Fe2+)、 HBr(Br-)、 HI(I-) 、H2S (S2-)、 SO2等具有還原性的化合物發(fā)生氧化還原反應(yīng)，因此，不能用硝酸與有關(guān)的鹽反應(yīng)制取HI、 SO2、 H2S、 HBr等氣體小結(jié)：硝酸與金屬反應(yīng)時(shí)，主要

5、是HNO3中+5價(jià)的氮得到電子，被還原成較低價(jià)氮的物質(zhì)，稀硝酸的還原產(chǎn)物一般是NO，濃硝酸的還原產(chǎn)物一般是NO2，而不像鹽酸與金屬反應(yīng)那樣生成H2。三.硝酸的用途與工業(yè)制法(1)用途:人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1(2)工業(yè)制法:工業(yè)流程:人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1寫出有關(guān)化學(xué)方程式:N2NH3: _。NH3NO: _。NONO2: _。NO2HNO3: _。N2+3H2 2NH34NH3+5O2 4NO+6H2O2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO人教版

6、化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】11. 下列關(guān)于硝酸的認(rèn)識(shí)中，正確的是( )A. 濃硝酸和稀硝酸都具有氧化性B. 濃硝酸與金屬反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣，而稀硝酸與金屬反應(yīng)可置換出氫氣C. 因常溫下鋁和鐵不與濃硝酸反應(yīng)，所以濃硝酸可盛放在鋁制或鐵制容器中D. 硝酸與金屬反應(yīng)時(shí)，只表現(xiàn)出氧化性A【解析】濃、稀硝酸都有氧化性，幾乎可與除Au、Pt之外的所有金屬反應(yīng)，且不產(chǎn)生氫氣；在與金屬反應(yīng)時(shí)，硝酸既表現(xiàn)強(qiáng)氧化性又表現(xiàn)酸性；濃硝酸可盛放在鋁制或鐵制容器中，因?yàn)殇X和鐵在冷濃硝酸

7、中鈍化。人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】12.單質(zhì)跟濃HNO3 混合出現(xiàn)的情況依次為：反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽反應(yīng)生成最高價(jià)氧化物單質(zhì)呈鈍態(tài)不發(fā)生反應(yīng) 符合上述情況的單質(zhì)是： （ ）A. Cu P Zn Au B. Ag C Al Pt C. Fe C Zn Hg D. C S Fe AuB人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】13. 將銅粉放入稀H2SO4中，加熱無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生，當(dāng)加入下列一種物質(zhì)后，銅粉的質(zhì)量減少，溶液呈藍(lán)色，同時(shí)有氣體逸出，該物質(zhì)是（ ） A. Fe2(SO4)3 B. Na

8、2SO4 C. KNO3 D. FeSO4C人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】1人教版化學(xué)氮及其化合物ppt課件【新教材】11.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實(shí)可信，但這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因?yàn)?，它只能停留在書法具體點(diǎn)畫外形的層面，一旦超出點(diǎn)畫外形，進(jìn)入到點(diǎn)畫姿態(tài)以及整個(gè)字的造型與姿態(tài)問(wèn)題時(shí)，這種以物對(duì)應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化

9、為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時(shí)會(huì)使測(cè)謊儀發(fā)生誤判。為了彌補(bǔ)這些細(xì)小的缺陷，科學(xué)家叉開(kāi)始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因?yàn)樗緛?lái)是人類共同的情感需要。但是只有群性而無(wú)個(gè)性，只有整齊而無(wú)變化，只有因襲而無(wú)創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識(shí)球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無(wú)牽就規(guī)范的痕跡；在識(shí)球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說(shuō)得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風(fēng)骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達(dá)之前先已有情感；在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動(dòng)，其中有許多人所共同的成分，也有某個(gè)人所特有的成分。8.個(gè)性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時(shí)而異，所以人類的情感時(shí)時(shí)在變化；遺傳的傾向?yàn)槎鄶?shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來(lái)食物品種能夠進(jìn)入中國(guó)并轉(zhuǎn)化為飲食的有機(jī)部分，不僅在于地理?xiàng)l件與自然氣候?yàn)槠涮峁┝松L(zhǎng)發(fā)展的基本環(huán)境，更重要的還在于中國(guó)人將其放在“和”文化的平臺(tái)上加以吸納。10.人生正