spss醫(yī)學(xué)入門講座-ppt課件

1、SPSS入門講座張壬江蘇大學(xué)圖書館1Spss概述 SPSS-Statistical Package for Social Science （社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包）,現(xiàn)改名為Statistical Product and Service Solutions(統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案）。 224SPSS軟件的優(yōu)點(diǎn)34我該如何學(xué)習(xí)這款功能強(qiáng)大的軟件呢？學(xué)習(xí)方法5先正規(guī)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，包括流體力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等二十余門課程，等每一根汗毛會(huì)如何影響泳姿都搞清楚后才開始下水練習(xí)不管那么多，先下水試試，連嗆帶狗刨的折騰幾次，然后再理論和實(shí)踐并進(jìn)例題某克山病區(qū)測(cè)得11例克山病患者與13名健康人的

2、血磷值(mmol/L)如下，問該地克山病患者與健康人的血磷值是否不同？ 患者：0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11 健康人：0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.876輸入數(shù)據(jù)7輸入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)編輯器標(biāo)題欄菜單欄工具欄編輯顯示8例題分析 兩個(gè)變量：血磷值(X) 觀察對(duì)象(group)：健康人、克山病人9定義變量哪個(gè)呈現(xiàn)黃色，就在哪種視圖界面上數(shù)據(jù)視圖10定義變量變量視圖雙擊11輸入數(shù)據(jù)保存點(diǎn)擊1213結(jié)果保存14數(shù)據(jù)的預(yù)分析t檢驗(yàn):H0 :兩

3、總體均數(shù)相同，H1 :兩總體均數(shù)不同，分布偏不偏？方差齊不齊？15數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令： 分析 描述統(tǒng)計(jì) 描述16數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令： 數(shù)據(jù) 拆分文件再描述一次17數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令： 數(shù)據(jù) 拆分文件點(diǎn)擊18繪制直方圖命令： 圖形 圖形畫板模板選擇程序 基本 X 帶有正太分布的直方圖19數(shù)據(jù)分析命令： 分析 比較均值 獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)20結(jié)果21導(dǎo)出結(jié)果命令：（在結(jié)果輸出界面） 文件 導(dǎo)出 包括不可見的附注、注釋、語法、處理時(shí)間等必須先選中對(duì)象再打開文件導(dǎo)出對(duì)話框22小結(jié)我們已經(jīng)掌握了SPSS基本使用方法，包括變量定義、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)分割、統(tǒng)計(jì)圖的繪制和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，以及結(jié)果的保存和導(dǎo)出。下面我

4、們開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)23從EXCEL中讀入數(shù)據(jù)方法一：使用文件菜單中的文件打開數(shù)據(jù)文件類型選Excel(*.xls ) 方法二：在Excel表中選中相應(yīng)的數(shù)據(jù)，復(fù)制、粘貼24清除SPSS數(shù)據(jù)窗口已有數(shù)據(jù) 如果想清除數(shù)據(jù)窗口已有的數(shù)據(jù)，從菜單選擇：文件 新建 數(shù)據(jù) 25SPSS中的幫助系統(tǒng) 幫助菜單 1、教程(tutorial) 2、個(gè)案研究(statistics coach) 3、所有主對(duì)話框和子對(duì)話框中都有幫助選項(xiàng)。 目錄示例操作步驟和詳解26SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析27SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析一、數(shù)據(jù)輸入二、統(tǒng)計(jì)描述集中趨勢(shì)指標(biāo)均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，幾何均數(shù) 離散趨勢(shì)指標(biāo)最大值，最小值，極差，第2

5、.5、25、50、75、97.5百分位數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)誤 比較均值（ Compare Means）-均值（Means）Dependent List：因變量（分析變量，一般數(shù)值變量）Independent List：自變量（分組變量，為分類變量，注意可分層)選項(xiàng)：統(tǒng)計(jì)量選擇項(xiàng)（視要求而定）32SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 單樣本t檢驗(yàn)概念：檢驗(yàn)單個(gè)變量的均值與給定的常數(shù)(總體均數(shù))之間是否存在顯著性。要求樣本來自正態(tài)分布總體。 菜單： 分析（Analyze） - 比較均數(shù)（Compare Means）- One-Samples T test（單樣本t檢驗(yàn)）檢驗(yàn)變量（Test Variables）：要

6、求平均值的變量檢驗(yàn)值（Test Value）：總體均數(shù)結(jié)果中比較有用的值：Mean和Sig顯著性概率值例子33SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 單樣本t檢驗(yàn)34SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)要求：配對(duì)設(shè)計(jì)，差值來自正態(tài)總體。配對(duì)樣本t檢驗(yàn)實(shí)際上是先求出每對(duì)觀測(cè)值之差值，對(duì)差值變量求平均。檢驗(yàn)配對(duì)變量均值之間差異是否顯著。實(shí)質(zhì)是檢驗(yàn)差值變量的均值與0之間差異的顯著性。菜單：分析（ Analyze） - 比較均數(shù)（Compare Means）- 配對(duì)樣本T檢驗(yàn)（Paired Samples T test）Paired Variables：配對(duì)兩變量結(jié)果中比較有用的值：差值變量的均值Mean和Si

7、g(P值)例子：35SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)例 10例矽肺患者經(jīng)克矽平治療，其Hb (g/dl)如下： No: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 前 11.3 15.0 15.0 13.5 12.8 10.0 11.0 12.0 13.0 12.3 后 14.0 13.8 14.0 13.5 13.5 12.0 14.7 11.4 13.8 12.0欲了解治療對(duì)Hb含量有無作用，作配對(duì)檢驗(yàn)。假設(shè)：H0: d=0,即兩次測(cè)量的測(cè)定結(jié)果相同，治療無效。 H1 : d0，即兩次測(cè)量的測(cè)定結(jié)果不同，治療有效。(錄入數(shù)據(jù)：治療前Hb命名為x0, 治療后Hb命名為x1.)36SPS

8、S定量資料統(tǒng)計(jì)分析 配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)分析（Analyze） - 比較均數(shù)（Compare Means）- 配對(duì)樣本T檢驗(yàn)（Paired Samples T test）37SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)要求：a. 被比較的兩組樣本彼此獨(dú)立, 沒有配對(duì)關(guān)系 b. 兩組樣本均來自正態(tài)總體 c. 方差齊性。應(yīng)該先對(duì)方差進(jìn)行齊次性檢驗(yàn)。SPSS的輸出，在給出方差齊和不齊兩種計(jì)算結(jié)果的t值，和t檢驗(yàn)的顯著性概率的同時(shí)，還給出方差齊性檢驗(yàn)的F值和P值。用戶需要根據(jù)P值結(jié)果自己判斷選擇t檢驗(yàn)輸出中的哪個(gè)結(jié)果，得出最后結(jié)論。38SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 單因素方差分析例 以小鼠研究正常RNA對(duì)癌細(xì)胞的生

9、物學(xué)作用，試驗(yàn)分為對(duì)照 組(生理鹽水)，水層RNA組和酚層RNA組，分別用此三種不同處理誘導(dǎo)肝癌細(xì)胞的 FDP 酶活力，得數(shù)據(jù)如下，試比較三組均數(shù)有無差別。 對(duì)照組 水層RNA組 酚層RNA組 2.79 3.83 5.41 2.69 3.15 3.47 3.11 4.70 4.92 3.47 3.97 4.07 1.77 2.03 2.18 2.44 2.87 3.13 2.83 3.65 3.77 2.52 5.09 4.2639SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 單因素方差分析總變異=隨機(jī)變異+處理因素導(dǎo)致的變異40組內(nèi)變異組間變異總變異=+方差齊？?jī)蓛杀容^？0？組內(nèi)變異組間變異-SPSS定量資料統(tǒng)

10、計(jì)分析 單因素方差分析分析（Analyze） - 比較均值（Compare Means）-單因素方差分析（ One-way ANOVA）41SPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析 單因素方差分析42SPSS定性資料統(tǒng)計(jì)分析43Pearsons Chi-square test連續(xù)矯正（Continuity correction）(僅用于四格表,n 40,有一格頻數(shù)1 T5）McNemars test（配對(duì)） 卡方檢驗(yàn)(Chi-square test)44數(shù)據(jù) 加權(quán)個(gè)案 頻數(shù)變量: 人數(shù)分析 描述統(tǒng)計(jì) 交叉表 統(tǒng)計(jì)量 卡方 (包括校正卡方，F(xiàn)isher精確概率) 統(tǒng)計(jì)量 McNemar （配對(duì)卡方檢驗(yàn)）要點(diǎn)：定

11、義頻數(shù)45 四格表資料2 值計(jì)算表 病死數(shù) 生存數(shù) 合 計(jì) 未用抗凝劑 51(a) 74(b) 125(R1) 用抗凝劑組 19(c) 56(d) 75(R2) 合 計(jì) 70(C1) 130(C2) 200(N) (51 56- 74 19)2 2002 4.929 125 75 70 130行列頻數(shù)1151127421192256 (ad- bc)2 n2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)46輸入數(shù)據(jù)47定義頻數(shù)：數(shù)據(jù)加權(quán)個(gè)案48分析描述統(tǒng)計(jì)交叉表49結(jié)果50多個(gè)樣本率的比較【例】 有三個(gè)地區(qū)的花生污染黃曲霉毒素的情況見下表，分析三個(gè)地區(qū)花生污染黃曲霉毒素的污染率有無差別？樣品數(shù)甲62329 79.3乙301444 31.8丙831127.6地區(qū)合計(jì)污染率（%）未污染污染合計(jì)44408447.6行列頻數(shù)11621303181223221432351錄入數(shù)據(jù)52定義頻數(shù)：數(shù)據(jù)加權(quán)個(gè)案53分析描述統(tǒng)計(jì)交叉表54結(jié)果55配對(duì)四格表資料 培養(yǎng)法凝集法 + - 合計(jì) + 35(a) 42(b) 77 - 15(c) 32(d) 47合 計(jì) 50 74 114H0：B=C,即兩種方法總體檢測(cè)結(jié)果相同H1：BC,即兩種方法總體檢測(cè)結(jié)果不同56輸入數(shù)據(jù)5