《五步拳》小學(xué)體育微課

1、五步拳體育與健康水平二微課名稱(chēng)五步拳知識(shí)點(diǎn)來(lái)源教材版本： 體育與健康水平二 學(xué)科：體育 年級(jí)：四年級(jí)錄制工具VEGAS設(shè)計(jì)思路源于學(xué)生情況根據(jù)國(guó)家體育健康標(biāo)準(zhǔn)要求，以及小學(xué)生生理和心理的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，充分展示武術(shù)的時(shí)尚性和健身性，從各方面讓學(xué)生感到武術(shù)的力與美的完美結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生參加武術(shù)活動(dòng)的能力，吃苦耐勞、持之以恒的精神和學(xué)生勇于表現(xiàn)、善于表現(xiàn)、具有現(xiàn)代感的意識(shí)。應(yīng)用對(duì)象本微課的使用對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生。讓學(xué)生掌握武術(shù)的基本技術(shù)動(dòng)作，基本的腳上步伐、手勢(shì)，學(xué)習(xí)五步拳組合動(dòng)作教學(xué)方法講授法、演示法、啟發(fā)法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)目標(biāo)1、 低位目標(biāo)：學(xué)生能了解五步拳的動(dòng)作名稱(chēng)，動(dòng)作的方向路線

2、 2、 中位目標(biāo)：課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)教師的指導(dǎo)，基本完成本套路，初步學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力。 3、 高位目標(biāo)：學(xué)生對(duì)武術(shù)有一個(gè)更全面的了解，大部分學(xué)生能喜歡上武術(shù)。能喜愛(ài)民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；教學(xué)重難點(diǎn)五步拳動(dòng)作的連接，對(duì)套路演練節(jié)奏勁力的把握片頭展示正文慢動(dòng)作展示片尾課題展示，利用水墨動(dòng)畫(huà)引起學(xué)生興趣正反兩面動(dòng)作展示慢動(dòng)作展示，講述動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生直觀感受慢動(dòng)作展示連貫動(dòng)作啟發(fā)誘導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)練習(xí)武術(shù)主要有以下幾點(diǎn)： 一、不足之處： 1、我的語(yǔ)言有些還不夠流暢、拘謹(jǐn)。導(dǎo)入課程時(shí)對(duì)提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣方面有些欠缺。 2、缺少學(xué)生示范（動(dòng)作正確的同學(xué)和動(dòng)作錯(cuò)誤的同學(xué)）。 二、改進(jìn)措施： 1、加強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高教態(tài)水平。，運(yùn)用多種手段提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣（如情景教學(xué)）。 2、平時(shí)注意培養(yǎng)體育骨干 教學(xué)反思1、讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻基本學(xué)會(huì)五步拳2、通過(guò)模仿思考、模仿