二年級上數(shù)學說課稿6.3 8的乘法口訣2_人教新課標

1、.*;6.3 8的乘法口訣今天我說課的題目是: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊?8的乘法口訣?。根據(jù)本節(jié)課在教材、?數(shù)學課程標準?中的地位及作用，我制定了如下說課內(nèi)容：一、 說教材一教學目的：知識與技能目的：1、經(jīng)歷獨立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的來源。2、理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進展簡單的計算。過程與方法目的：通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。情感、態(tài)度、價值觀目的：培養(yǎng)學生合作學習的意識，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。二教學重點：理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。三教學難點：理解并掌握8的乘法口訣，并

2、會靈敏運用8的乘法口訣解決簡單的實際問題。二、 說教法根據(jù)教學要求，結(jié)合教材的特點，為了更好地突出重點，打破難點，完成教學任務(wù)。我采用了：1、情景教學法。利用白雪公主來創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在情景里親自動手操作、探究，感受知識的形成過程不過如此簡單，享受成功的喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣。2、游戲教學法。即是新課改的教學理念“做中學、玩中學的表達。因為小學生學習活動不再是老師的“說教，應(yīng)該更多的時間是在學生自主探究的過程中。這樣的教學，更能表達了“學生是學習數(shù)學的主人，老師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者的功能。3、以小組合作的形式來組織教學。表達了“自主探究、合作交流、理論創(chuàng)新的數(shù)學學習方式

3、，培養(yǎng)了學生互相合作交流的意識，在共同討論中完成學習任務(wù)。并以“掌聲表揚的方式鼓勵學生多考慮、多發(fā)表意見。三、 說學法通過這節(jié)課的教學，主要培養(yǎng)了學生以下學習方法：1、指導學生觀察圖畫，共同討論，在自主探究中把感性認識上升到理性認識。戲中運用學習成果，把數(shù)學知識利用到現(xiàn)實生活中。2、在游戲中運用學習成果，把數(shù)學知識利用到現(xiàn)實生活中。3、培養(yǎng)學生共同合作，互相交流的學習方式。四、 說教、學具準備提卡、編制口訣表格，課件。五、 教學過程根據(jù)教材內(nèi)容和學生認知程度，我設(shè)計了如下教學過程：一激發(fā)興趣，復(fù)習鋪墊1、今天老師給同學們請來了一些朋友，他們是誰呢？課件：白雪公主和七個小矮人2、白雪公主得知我們

4、班的同學都學會了17的乘法口訣，想考考大家，你們愿意承受挑戰(zhàn)嗎？說得數(shù)和乘法口訣53 76 36 77 57 37二創(chuàng)設(shè)情境，自編口訣1、猜謎語：七個小矮人知道我們小朋友最愛猜謎語了，所以給大家?guī)砹艘荒敲粗i語【課件出示謎語：身穿硬袍，手拿剪刀、口吐泡泡，走路橫跑。猜一種動物】。2、課件出示一只螃蟹對了。你們喜歡吃螃蟹嗎？知道一只螃蟹有幾條腿？3、出示2只螃蟹課件出示表格，指名填寫。4、創(chuàng)編口訣：1個8 是8，2個8相加是16。我們除了可以用加法算，還可以用什么方法呢？乘法計算5、1個8是8，怎樣列乘法算是呢？老師板書：1888186、根據(jù)這兩道乘法算式，你能不能編一句乘法口訣呢？老師板書：一

5、八得八7、2個8 相加是16，你能寫出乘法算式和乘法口訣嗎？剩下的口訣有同學們小組討論自行編口訣。8、匯報口訣，老師板書。9、可真不簡單，自己編出了“8的乘法口訣，我們來一起讀一讀口訣好嗎？10、看黑板上的口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？學生說出自己的發(fā)現(xiàn)，板書課題：8的乘法口訣我設(shè)計例題教學時：主要是由“扶到“放，讓學生嘗試編口訣，始終遵循學生的認識規(guī)律，由詳細形象到抽象，由感性到理性，通過自己的觀察、考慮建立表象，形成新的知識構(gòu)造，也培養(yǎng)了學生獨立探究新知的思維品質(zhì)，促進了思維的開展。三課間休息?螃蟹歌?1只螃蟹 8條腿，2只螃蟹條腿，3只螃蟹條腿，4只螃蟹條腿，5只螃蟹條腿，6只螃蟹條腿，7只螃蟹條

6、腿，8只螃蟹條腿。學生填寫后，拍手說?螃蟹歌?四邊玩邊練，穩(wěn)固知識要到達學生掌握知識，最終開展才能的目的。學生的思維必須經(jīng)過屢次反復(fù)，循序漸進地實際應(yīng)用。我設(shè)計了如下練習內(nèi)容：1、看表演，數(shù)人數(shù)。白雪公主和七個小矮人來到了游樂場，正好碰到光明小學鼓號隊在表演。課件出示教科書中主題圖這個鼓號隊有8排，一排有8人，你能提出數(shù)學問題嗎？用什么方法計算呢？乘法誰能列出算式？88=64口訣是什么？2、小狗跳跳跳接著他們又看到了小狗跳格子，我們?nèi)タ纯窗伞?、大轉(zhuǎn)盤同學們，白雪公主和七個小矮人邀請我們?nèi)ネ娲筠D(zhuǎn)盤，你們愿意去嗎？要求箭頭指向哪個數(shù)字，就和8相乘，并說出乘法口訣。4、找房子話說白雪公主得到七個小

7、矮人的幫助和王子結(jié)合以后，和小矮人們成為了好朋友，白雪公主并為小矮人建了新房子，白雪公主為他們分好了，可是他們卻不知道自己住在哪里。同學們你們愿意幫助他們嗎？課件出示：書81頁第三題5、禮物：同學們，今天我很快樂認識你們這些聰明的孩子，我有一張圖片想送給你們，想看嗎？你們只有按著箭頭的方向做對題，才能看到。有信心嗎？“神舟七號載人航天飛船是中國宇航員將首次出艙進展太空行走，是多么值得我們中國人驕傲的事呀。所以老師希望同學們能努力學習，將來為我們的祖國繁榮興盛奉獻自己的一份力量。數(shù)學課不僅要注重新知的討論學習，還要注重練習和應(yīng)用。把書上一個個靜態(tài)的毫不相關(guān)的題目通過課件制作，讓它們串起來。形式多

8、樣、層次不同的練習題，既讓學生穩(wěn)固了所學內(nèi)容，又讓學生體會數(shù)學知識與生活的聯(lián)絡(luò)，理解“數(shù)學源于生活，應(yīng)用于生活的理念，增強學習數(shù)學的興趣和信心。五總結(jié)評價，進步認識總結(jié)是全課的再一次升華，我是這樣設(shè)計的：同學們在這節(jié)課的學習中表現(xiàn)得非常不錯，不僅會編8的乘法口訣，而且還會運用8的乘法口訣解決身邊的數(shù)學問題。最后，請同學們談?wù)勥@節(jié)課你都有哪些收獲呢？六理論運用為了學生在課后可以得到訓練，作業(yè)題是：教科書82頁第二題。板書設(shè)計：8的乘法口訣18=8 一八得八 81=828=16 二八十六 82=1638=24 三八二十四 83=2448=32 四八三十二 84=3258=40 五八四十 85=4068=48 六八四十八 86=4878=56 七八五十六 87=5688=64 八八六十四這是本節(jié)課的板書設(shè)計，這樣的板書讓學生一目了然，更清楚的明確本節(jié)課的教學內(nèi)容。六、說教學時間：激發(fā)興趣，復(fù)習鋪墊：4分；創(chuàng)設(shè)情境，自編口訣：15分；課間休息1分鐘；邊玩邊練，穩(wěn)