班主任工作的困惑與對策(課堂PPT)課件(PPT 18頁)

1、 班主任工作的困惑與對策1.第1頁，共18頁。班主任的地位與作用 “五育德為先”，班級作為學(xué)校教育的組成細(xì)胞，其直接的組織和領(lǐng)導(dǎo)者班主任，在學(xué)校實施具體德育過程中扮演著舉足輕重的角色。班主任是集體的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹國家教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。 2.第2頁，共18頁。 班主任因境分析 . 一是管理機制上，學(xué)校相關(guān)職能部門與班主任工作脫節(jié)，未能幫助班主任有效地開展工作。.二是對班主任工作的考核評價不甚科學(xué)，過于片面化。 （1）簡單而繁雜的“量化” 。 （2）是“以智論德”，過分注重分?jǐn)?shù)。 （3）

2、是提倡并鼓勵班主任當(dāng)“保姆” 。 .三是班主任自身思想觀念落后，工作方法陳舊 . 四是新形勢下，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，班主任工作面臨著諸多困惑和壓力。3.第3頁，共18頁。 班主任工作的困惑 1、社會轉(zhuǎn)型時期人的功利思想對中小學(xué)生的成長有很大影響。 2、網(wǎng)絡(luò)時代給中小學(xué)生帶來的負(fù)面影響 3、早熟、早戀現(xiàn)象凸顯影響中小學(xué)生的健康成長 4、留守學(xué)生管理帶來諸多困惑 5、新一輪“讀書無用論”的思潮給班主任管理帶來壓力 6、獨生子女的教育給班主任的管理帶來很大壓力。4.第4頁，共18頁。 班主任工作的困惑 7、 當(dāng)前班主任與家長溝通難度加大 .困惑一家長素質(zhì)多層次 . 困惑二家長期望值過高 .

3、困惑三家庭單親比例增高 . 困惑四家長會形式單一 家長會滿意度調(diào)查表（42位家長）5.第5頁，共18頁。 班主任工作的困惑 8、其它：在教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個性、嚴(yán)管和活教之間的困惑？如何轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度？如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣？如何解決學(xué)生的心理問題？等等6.第6頁，共18頁。 以上原因造成了目前不少班主任的低效勞動甚至是無效勞動，使班主任們累得冤枉！社會大環(huán)境給我們班主任工作帶來了如此之多的負(fù)面影響,我們不能怨天尤人,更不能放任自流.我們必須認(rèn)清形勢,重新審視和思考,挖掘?qū)W校德育工作的有效新途徑,尋找班主任工作的新路子。 7.第7頁，共18頁。班主任工作的方法與對策 1、熱愛自己從事的事

4、業(yè)，熱愛班主任工作 俗話說“干一行，愛一行，精一行”。作為教師，既然我們選擇了這個職業(yè)，就得把這份職業(yè)當(dāng)事業(yè)來做。要干好這份事業(yè)，就得熱愛這份事業(yè)。作為班主任，更要突出一個“愛”字，即熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所從教的學(xué)校，熱愛自己的班級，熱愛自己班級的每一個學(xué)生，只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。特別是班主任，更應(yīng)該是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。班主任只有用自己的真愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能達(dá)到超越人的自然屬性而臻至完美的境界。 8.第8頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 2、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友3、有強烈的責(zé)任心和足

5、夠的耐心 首先，責(zé)任心是班主任工作的靈魂，是班主任工作的源泉和動力，責(zé)任心是做好班主任工作的前提。 其次，還要有足夠的耐心。耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。 當(dāng)然，我們提倡耐心，不是說遇事不要作果決地處理，那種無所作為，拖拉遷延，當(dāng)斷不斷的表現(xiàn)，并非“耐心”之道。 9.第9頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 4、有斗智斗勇的策略和行之有效的方法 作為班主任，在學(xué)生中要樹立個人崇高的個人魅力，有膽識，有魄力，有威信，工作應(yīng)該雷厲風(fēng)行，言必行，行必果，有斗智斗勇的策略，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，對學(xué)生一視同仁，不偏不倚，學(xué)生會把班主任當(dāng)做一面鏡子，班主任的言行舉止對學(xué)生的會有潛移默化的教

6、育作用。其次，多深入學(xué)生，了解不同層次學(xué)生的需求，并針對不同層次學(xué)生的實際情況，多謀善思，采取形之有效的教育方法，力爭使他們都得到不同層次的發(fā)展，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的長處和價值，他們自然就會向班級靠攏，支持班主任的工作。 10.第10頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 5、認(rèn)真貫徹“面向全體，因材施教”的教育思想 倘若對優(yōu)差生厚此薄彼，親此疏彼，久而久之勢必使優(yōu)生產(chǎn)生一種莫明的優(yōu)越感，目空一切，唯我獨尊 。11.第11頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 6、特別注重思想教育和心理疏導(dǎo) 。 7、批評犯了錯誤的學(xué)生不一定非要板起個面孔，特別是對脾氣暴躁，自我意識強的學(xué)生，往往是和風(fēng)細(xì)雨更勝于霹

7、靂閃電。 8、集體榮譽感的培養(yǎng) 。 9、加強學(xué)生的心理健康教育。 目前學(xué)生的學(xué)習(xí)的壓力很大，但不論家庭還是學(xué)校，對學(xué)生的身心健康發(fā)展遠(yuǎn)沒有像對成績一樣重視。 12.第12頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 10、做好與家長的協(xié)調(diào)溝通工作 . 對策一 發(fā)揮家長委員會的作用. 對策二 進(jìn)行積極有效的家訪 . 對策三 建立新型的家長會模式 分組討論式、共同出席式 、合作互動式 . 對策四 建立與家長聯(lián)系的多種渠道 13.第13頁，共18頁。建立家校短信聯(lián)系平臺 建立家校博客網(wǎng)制度 建立家長評價制度 建立學(xué)生成長檔案制度 14.第14頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 蘇霍姆林斯基在評價他所領(lǐng)導(dǎo)的帕夫雷什中學(xué)所取得的卓越成就時說：“這些成就來源于我們和學(xué)生家庭的共同工作。這種工作起了極其重要的作用。我們和家庭作為兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念。并朝著一個方向行動。要知道，在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相互對立的立場是極其重要的。” 15.第15頁，共18頁。 班主任工作的方法與對策 11、強化班級管理 12、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍13、充分利用好每一個班會，進(jìn)行品德和勵志教育16.第16頁，共18頁。 結(jié) 束 語 歷史在發(fā)展,教育需改革