營山化育中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試八年級物理試卷

1、營山縣化育中學(xué) 2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試八年級物理試卷親愛的同學(xué)，在你答題前，請認(rèn)真閱讀下面以及答題卡”上的注意事項：.本試卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，全卷共 10頁，滿分100分，考試用時90 分鐘。.答題前，請將你的姓名，準(zhǔn)考證號填寫在答題卡”相應(yīng)位置。.答選擇題時，選出每小題答題后，用 2B鉛筆把 答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂 黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答在 試題卷”上無效。.非選擇題用黑色墨水簽字筆書寫在答題卡”上，答在 試題卷”上無效。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績！小楓同學(xué)和小紅同學(xué)在第二個學(xué)期的物理學(xué)習(xí)中，覺得探索物理之旅中遇到的問題 要做

2、理性的思考，還要聯(lián)想所學(xué)知識進(jìn)行邏輯推理，下面的問題就是他們在此過程中遇到的（全卷 g 取 10N/kg , p 水=1.0X10 3kg/m 3, p 水銀=13.6X10 3kg/m 3, 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01 10 Pa）一、選擇題（請你只選擇一項符合題意的答案的字母符號，在答題卡對應(yīng)符號上用2B鉛筆涂黑，每小題3分，共計54分）：1.如圖，分別在 A、B、C處用同樣大小的力向里推門，感受手推門的難易程度是不同的，這個現(xiàn)象說明了-IA.力能使物體發(fā)生形變B.力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的作用效果與力的方向有關(guān)系2.如圖所示，用力擊打一摞靜止著的棋子中間

3、的一個，該棋子飛出去了而上面的棋子又落回原位置，對此現(xiàn)象，下列有關(guān)說法錯誤的是A. “該棋子飛出去了”是因為慣性B.上面的棋子不會飛出是由于慣性，且受重力作用而落下C.擊打這一摞棋子時，擊打靠近底部的棋子，實(shí)驗容易成功D.飛出去的棋子在落地之前，只受到重力、空氣阻力的作用.小楓和小紅同學(xué)面對面站在水平地面上，小紅穿著旱冰鞋，她所受的重力為G,小紅對地面的壓力為 F,地面對小紅的支持力為N。小紅推了小楓一下，如圖所示，小紅自己卻向后運(yùn)動，而小楓依然在原地靜止，則下列說法中正確的是G與F是一對平衡力F與N是一對相互作用力C.小紅推小楓時，小紅受到的力是平衡的D.小紅推小楓時，小楓受地面的摩擦力大于

4、小紅給他的推力.在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗中，小楓同學(xué)的實(shí)驗小組完成了如下實(shí)驗，下列有關(guān)這個實(shí)驗的說法正確的是A.實(shí)驗中應(yīng)把小車從同一斜面、同一高度的位置用力推下B .逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，小車在水平面上的速度就減小得越慢C.實(shí)驗結(jié)果能證明，水平面絕對光滑時，運(yùn)動的小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動D.牛頓是第一個做過類似這樣的實(shí)驗的科學(xué)家.心臟每天在不知疲倦的工作，把血液供應(yīng)給全身，給人提供“動力”，人的血壓的分為收縮壓和舒張壓，下列對有關(guān)血壓的說法不正確的是（說明舉例：70mmHg即相當(dāng)于70毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)）A.人的正常舒張壓約為B.人的正常收縮壓約為C.人的正常舒張

5、壓約為D.人的正常收縮壓約為6090mmHg90140mmHg0.816M04Pa1.224X104Pa1.224 M03Pa1.904X103Pa6.測量液體密度的儀器叫做密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖甲所示）。在木棒的一端纏繞一些銅絲，就 做成了一支自制的簡易密度計.將這一支制好的簡易密 度計，放入盛有不同液體的兩個燒杯中，如圖乙、丙所 示，它會豎直立在液體中，下列有關(guān)說法不正確的是 A.密度計是根據(jù)物體的漂浮條件制成的B.密度計的底端必須有密度較大的物質(zhì)，這樣才能豎直立在液體中C.乙圖杯子中液體密度大D.若密度計接觸到燒杯的底部，它所受到的力是平衡力.小

6、楓同學(xué)的家住在小區(qū) 3樓，周末的一天，他跟媽媽從超市回來，如圖 所示，把裝有30個雞蛋的很輕的布袋，從小區(qū)停車處沿水平路面一直 提到家里，已知每個雞蛋的質(zhì)量是50g,每層樓高3m,停車處到小楓家的一樓的水平路面的距離是100m ,則有關(guān)下列分析正確的是A .小楓提雞蛋的力做的功是 90J TOC o 1-5 h z .小楓提雞蛋的力做的功是135JC.小楓提雞蛋的力做的功是1590JD.小楓提雞蛋的力做的功是1635J.如圖所示，將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口正上方，球會懸在空中。若將乒乓球稍微右移，放手后乒乓球?qū)嗀.停在右邊B.往下掉落C.回到正上方D.往右移動.如圖所示，三個完全相同的彈簧都

7、處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為Xi；并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)；圖中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧的伸長量為X3。則Xi、X2、X3的大小關(guān)系是：XlX3XlX2, X2X3Xi=X2，X2=X3m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.8810 .在“探究重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗中，得到如表數(shù)據(jù),下列有關(guān)說法不正確的是A.本實(shí)驗中需要用到的器材是鉤

8、碼和彈簧測力計B.如圖所示，本實(shí)驗中當(dāng)鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力C.分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是7.00ND.如圖所示的圖像能表示出物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系11.如圖所示，下列有關(guān)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗的說法正確的是A.杠桿不掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端下沉，則應(yīng)該把平衡螺母應(yīng)向右端調(diào)節(jié)至水平B.在杠桿的左邊 A處掛2個相同的鉤碼，再在右端B處掛4個相同的鉤碼，剛杠桿在水平位置平衡C.在B中杠桿已平衡的基礎(chǔ)上，將 A、B兩外鉤碼同時減去1個，則杠桿右端下沉D.若用彈簧測力計在 C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時， 為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧

9、測力計示數(shù)將變小12.摩拜單車（Mobike）是全球第一個智能共享公共自行車項目，市民使用手機(jī)下載APP,用戶注冊賬號并繳納押金后，即可搜索發(fā)現(xiàn)并用智用手機(jī)掃碼解鎖單車，暢行全城，其 結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識，下列說法正確的是A.自行車前進(jìn)時，后輪受到的摩擦力方向是向后的B.自行車腳踏板是費(fèi)力杠桿C.自行車下坡時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D.自行車上坡時走“ S”形路線可以省力.周末在東湖綠道上，小楓同學(xué)騎著共享單車，在某段平直的水平路面上由靜止開始運(yùn)動,共用時12s。小楓重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是 2X 10一/2。如下左圖是速度 v隨時間t變化的關(guān)系圖像，小楓在

10、t=7s時剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn)。如下右圖是動力F隨時間t變化的關(guān)系圖像，則下列說法不正確的是F/NA,單車在 07s內(nèi)的平均速度約為 4.29m/sB.在712s內(nèi)，單車所受的摩擦阻力是30NC.在712s內(nèi)，單車克服摩擦阻力做的功是180JD.小楓騎單車在水平地面行駛時，對地面的壓強(qiáng)為3.5 109Pa.在物理課堂上，物理老師用自制教具演示了如下實(shí)驗：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)，再注水至飲料瓶注滿，看到雖有少量水從瓶口流出，但乒乓球仍靜止，如圖所示。然后訊速在瓶口旋緊瓶蓋，發(fā)現(xiàn)乒乓球上浮。以下分析正確的是A.圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用B

11、.圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡C.乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到重力D.乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變.中圖科技館中有一件叫做“最速降線”的展品（下圖左），如下右圖是它的示意圖。其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點(diǎn)高度相同，終點(diǎn)高度也相同。若將兩個完全相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點(diǎn)，同時釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球 B先到達(dá)終點(diǎn)。則下列說法中正確的是A .在起點(diǎn)處小球 B的重力勢能大于小球 A的重力勢能B.若不計阻力，A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時動能相等C.小球B全程的平均速度大于小球 A全程的平均速度D.全程中重力對小球 B做的功大于重力對小

12、球A做的功.如圖所示，是在生產(chǎn)生活中，簡單機(jī)械的使用，其中一定費(fèi)力的是A.獨(dú)輪車B,斜面C.滑輪組D.筷子.水平桌面上有兩個相同的燒杯甲和乙，杯內(nèi)盛有密度不同的鹽水，將同一雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。若甲、乙兩杯鹽水對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，雞蛋排開鹽水的質(zhì)量分別是 m甲和m乙。則A . p甲=p乙m甲=m乙p甲vp乙m甲m乙p甲v p乙m甲=m乙p甲 p乙 m甲m乙“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主設(shè)計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計最大下潛深度為7000米級，如下圖甲所示，有一款“蛟龍?zhí)枴毕嚓P(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg,

13、最大潛水深度是 7000m,最大航速 7.4m/h ,不考慮海水密度變化，密度P取1.0 103kg/m3,有關(guān)“蛟龍?zhí)枴钡南铝姓f法正確的是A.若 蛟龍?zhí)枴蹦芟聺摰皆O(shè)計最大深度為7000米處，所承受的壓強(qiáng)相當(dāng)于7個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓B.假設(shè) 蛟龍?zhí)枴鄙嫌忻娣e為20cm2的探測窗口，當(dāng)它由海水中 2000m處下潛至最大潛水深度處，則該探測窗口承受海水的壓力增加了5M04NC.蛟龍?zhí)枴彼褜と蝿?wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上，此時露出海面體積2.5m3D.若上述漂浮在海面的蛟龍?zhí)枴保善鹬匮b置將其勻速豎直吊離海面。起重裝置拉力的功率隨時間變化的圖像如上圖乙所示，圖中P3=3Pi。不考慮水的阻力，則

14、ti時刻起重裝置對蛟龍?zhí)枴钡睦κ?500N 二、非選擇題（包括 9道小題，共計46分）：（ 3分）在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實(shí)驗演示器。吸管當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明;取一吸管，靠近玻璃管Ait玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃 管內(nèi)液面上升，這說明灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明。(3分)如圖是容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板 下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩邊壓強(qiáng)不同時其形狀 發(fā)生改變。它可以用來探

15、究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素。(1)若要驗證 在同種液體中液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度有關(guān) 對兩邊液體要有什么要求：;(2)若容器左右兩部分分別注入深度相同的水和酒精，橡 皮膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強(qiáng)與 有關(guān);(3)利用該裝置還可以測量液體密度。左右兩邊分別注入鹽水和水，兩邊液面距薄橡皮膜中心的距離分別為10cm和12cm,此時薄橡皮膜恰好變平,則鹽水密度為 kg/m3 o(4分)小紅同學(xué)在“探究影響壓力的作用效果的因素”的實(shí)驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在桌面上放一個祛碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下，并在其上放一個同樣祛碼。甲乙丙(1)三次實(shí)驗中，通過觀察來顯示壓力

16、的作用效果，這種實(shí)驗方(2)分析法叫兩組實(shí)驗可得到結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制 不變。(5分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小楓同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗，將 A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、he的位置滾下(mA=mBhc),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行解答：(1)小球動能的大小是用 來反映的；(2)用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇圖甲和圖 所示實(shí)驗；(3)用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實(shí)驗來探究

17、。(4)這一套實(shí)驗裝置和器材也可以用來探究“影響重力勢能大小的因素”，兩個圖的實(shí)驗可探究重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。(5)在甲圖上畫出 A小球在在斜面上所受重力的示意圖。(5分)如下圖甲、乙所示，是物理興趣小組的同學(xué)以物塊、小車為研究對象的實(shí)驗裝置，帶鉤的物塊、小車分別放在甲、乙圖中粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小楓同學(xué)采用的實(shí)驗裝置是如圖甲所示，小紅同學(xué)采用的實(shí)驗裝置是如圖乙所示。(1)該物理興趣小組的同學(xué)在做“探究 ”的實(shí)驗。(2)這兩個實(shí)驗裝置中，你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué)，原因ip（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)

18、現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一 （選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。（4）小楓同學(xué)做實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的祛碼、右盤中放 200g的祛碼時,物塊可以向右做勻速直線運(yùn)動。如果盤中的原有祛碼都不變，使物塊最終可以向左做勻速直線運(yùn)動的方案是（滑輪的摩擦不計）：在左盤中再加 g祛碼。（5分）為了探究影響滑動摩擦力的大小的因素，小楓同學(xué)做了以下的實(shí)驗探究：實(shí)驗探究一：探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系；把質(zhì)量為1kg的物塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊,如圖甲（a）所示，記下彈簧測力計的示數(shù)Fi；在物塊上再疊加一個相同的物塊，用彈簧測力計沿水平

19、方向勻速直線拉動物塊，如圖甲（b）所示，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；在物塊上再疊加兩個相同的物塊，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊，如圖甲（c）所示，記下彈簧測力計的示數(shù) F3；實(shí)驗次數(shù)壓力Fn/N彈簧測力計示數(shù)f/n1103.02206.0330實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表由乙(1)第3次實(shí)驗中，在物塊上再疊加兩個相同的物塊，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計沿水平方向剛剛拉動物塊時，其讀數(shù)超過了最大刻度，原因是;但當(dāng)勻速直線拉動物塊時，彈簧測力計的讀數(shù)在最大刻度以內(nèi)，如圖甲(c)所示，請你讀出第3次實(shí)驗中彈簧測力計的示數(shù)為N；(2)在圖乙所示的坐標(biāo)中畫出摩擦力f與壓力Fn的關(guān)系圖像，可以初步得出的結(jié)論(3)完成了既定

20、實(shí)驗后，小楓同學(xué)還猜想：滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),是，他將1kg的物塊沿豎直方向鋸掉一半，測得的摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ?由此得出了初步結(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越小?！蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？說出你判斷的理由： 。(5分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗中，同學(xué)們提出了下列四種猜 想：猜想一：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)。猜想二：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。猜想三：浮力大小與液體密度有關(guān)。猜想四：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)。甲乙(1)如圖甲所示，小紅同學(xué)把一個圓柱體掛在彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測力計的讀數(shù)逐漸減小，此實(shí)驗可以初步的說明猜想 是正確的；小紅逐漸增大圓柱體浸沒在液體中的深度，觀察到某一階段彈簧測力計的讀數(shù)不變，這是因為 ;還會發(fā)現(xiàn)在某一時刻彈簧測力計的示數(shù)會突然變小,示數(shù)變小的原因是 。(2)如圖乙所示，小楓同學(xué)將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，此實(shí)驗是為了驗證猜想。在實(shí)驗中，觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)較小，則說明石塊在鹽水中受到的浮力 (選填“較大”或“較小”)。( 7分)如圖是一幢高層建筑內(nèi)的垂直升降電梯工作示意圖，