(PEP)五下冊(cè)Unit4_When_is_Easter_partB_Read_and_write教案

1、【授課內(nèi)容】Unit 4 When is Easter? Part B Read and write【授課教師】騰克中心校 吳春偉【授課時(shí)間】2015.5.21【授課地點(diǎn)】莫旗 第二小學(xué)五年級(jí)六班 【課型】閱讀寫(xiě)作課【課時(shí)】第六課時(shí) 【學(xué)情分析】本課時(shí)的授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生。了解到本班學(xué)生有著很好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)積極性，在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)我應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)手段。五年級(jí)的學(xué)生已初步形成了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)感，所以我將語(yǔ)篇的閱讀和個(gè)性化書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)作為了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。由于是借班上課，在教學(xué)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的已有的認(rèn)知水平，面向全體學(xué)生，做好分層教學(xué)，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)步驟，同時(shí)也要適當(dāng)

2、的放手、鼓勵(lì)讓學(xué)生大膽的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】 本課是pep五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第六課時(shí)Read and write 的內(nèi)容分為讀寫(xiě)兩部分：第一部分要求學(xué)生閱讀Sarah關(guān)于兩只小貓成長(zhǎng)的四篇日記，復(fù)習(xí)鞏固本單元的核心詞匯。第二部分為個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)日記內(nèi)容完成連線活動(dòng)。仿照例句，寫(xiě)出兩個(gè)描述小貓生長(zhǎng)狀態(tài)的句子。 【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠在圖片和教師的幫助下，讀懂Sarah關(guān)于兩只小貓成長(zhǎng)的日記，完成連線活動(dòng)。并仿照例句，寫(xiě)出兩個(gè)描述小貓生長(zhǎng)狀態(tài)的句子。21cnj2、學(xué)生能夠進(jìn)一步提高叢閱讀中提取信息的能力及用正確的語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào) 按意群朗讀的能力。3、 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)

3、習(xí)的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能夠讀懂日記，完成連線活動(dòng)。寫(xiě)出兩個(gè)描述小貓生長(zhǎng)狀態(tài)的句子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠用正確的語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào) 按照意群閱讀，完成個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備與本課時(shí)相關(guān)音視頻、單詞卡片，教學(xué)掛圖課件【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法 任務(wù)教學(xué)法 小組比賽法 合作探究法【教學(xué)過(guò)程】設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整，修改通過(guò)快閃游戲自由對(duì)話，鞏固復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯 句型，自然引出新課，為閱讀教學(xué)做鋪墊。Step 1:熱身互動(dòng)Greeting :師唱歌曲How are you?問(wèn)候?qū)W生。播放歌曲 ppt播放 Flash game自由對(duì)話。T: When is

4、 Sarahs birthday?T: When is your birthday?T: When are the baby ducks/dogs birthday?學(xué)生回答問(wèn)候?qū)W生齊唱學(xué)生搶答Ss: Its on . / My birthday is on .Ss: The baby ducks /dogs birthday are幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。初步整體感知課文內(nèi)容。閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息。深入引領(lǐng)學(xué)生理解課文內(nèi)容。突破教學(xué)難點(diǎn)在對(duì)文章的理解的基礎(chǔ)上，模仿跟讀Step2 授新課1. Pre-reading:利用ppt情景引出新單詞furkitten 領(lǐng)讀 板書(shū)：Sarah:

5、 Two new kittens.While-reading, Task1: Fast reading Task2: Silent readingTask3: Read and Answer3. After-reading閱讀理解1). 播放聽(tīng)錄音，朗讀指導(dǎo)2).為圖片配音3).Read and match.讀一讀，連線。Their eyes are open. April 26th They have white fur. April 21st They can walk. May 3rd.4). 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。Now write two sentences about the kitte

6、ns.1. Their eyes are open on April 26th. 2. _.3. _.每出示一個(gè)單詞后，生跟讀齊讀 拼讀 Task1:學(xué)生速讀課文，然后同桌談?wù)摬D片按順序排好。Task2: 學(xué)生認(rèn)真默讀Sarah的日記內(nèi)容補(bǔ)全句子。Task3: 學(xué)生深入閱讀理解課文，并回答問(wèn)題。學(xué)生跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)四人一組練習(xí)為圖片配音。學(xué)生圖片連線并仿寫(xiě)句子。學(xué)以致用繪本延伸情感升華Step3.文本拓展，情感升華：1. Ppt出示“My dogs diary”2.We love animals! 學(xué)生獨(dú)立閱讀后完成tick or crossStep4.Summary:1.T:你能用黑板上的單詞連詞成句嗎？2.情感滲透Step5.Homework:1.聽(tīng)錄音 跟讀課文三遍。家長(zhǎng)簽字 (必做） 2.流利背誦日記。（選做）3.模仿Sarah的小貓成長(zhǎng)的日記，嘗試著寫(xiě)日記，記錄你最喜歡的小動(dòng)物的成長(zhǎng)變化。)(選做 作業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況任選其一完成。）【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit 4 When is Easter?B Read and write Two new kittens. They have white fur on April 21st. 【課后反思】20142015學(xué)年