《不可侵犯的權(quán)》教學(xué)設(shè)計

1、陜教版思想品德八年級上冊第八課第三課時：不可侵犯的隱私權(quán)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：懂得維護(hù)自己的隱私權(quán)，并自覺尊重他人的隱私。 能力：提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。知識：知道我國法律保護(hù)公民個人隱私。知道任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私教學(xué)重點(diǎn)法律保護(hù)未成年人的個人隱私。教學(xué)難點(diǎn)懂得維護(hù)自己的隱私權(quán)，并自覺尊重他人的隱私。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：展示漫畫，導(dǎo)入本節(jié)課?？焖贋g覽課本99頁第一、二段內(nèi)容，勾畫隱私權(quán)的含義?？磫栴}（多媒體顯示），思考并回答： 請判斷下列哪些為隱私？思考并交流：要不要開門？（多媒體顯示）想一想：何種情況下的搜查沒有侵犯公民的個人隱私權(quán)?火眼金

2、睛：你覺得李某的想法對不對？為什么？ 身邊的困惑：學(xué)校為防止考試作弊，在教室里安裝了監(jiān)視器，這樣做對嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃ǘW(xué)生自學(xué)解決情景故事一：蔻蔻的煩惱學(xué)生交流：蔻蔻的煩惱（多媒體顯示）：你覺得媽媽這樣做可以嗎？為什么？你在生活中有碰到過類似的事情嗎？小組討論：可監(jiān)控上網(wǎng)與聊天記錄的“電子家長”悄悄流行a：你認(rèn)為“電子家長”產(chǎn)生的原因是什么？你贊成哪種態(tài)度，為什么？b：那么，如何協(xié)調(diào)家長的監(jiān)護(hù)權(quán)和孩子的隱私權(quán)的關(guān)系？（三）自學(xué)、交流解決情景故事二：薇薇小秘密欣賞漫畫并討論回答:你覺得薇薇這么做可以嗎？為什么?你覺得要尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎么做？大家一起來關(guān)注：你對一米線有什么看法?在現(xiàn)

3、實(shí)生活中你有一米線意識嗎?（四）自學(xué)、小組討論交流、點(diǎn)撥解決情景故事三：王老師的做法對嗎學(xué)生交流：班主任王老師這樣做可以嗎？為什么？你在生活中有碰到過類似的事情嗎？小組討論：蔻蔻應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)？請大家?guī)退鲎⒁?。（五）學(xué)生交流、點(diǎn)撥解決情景故事四：感悟隱私暢所欲言：好想對您說：對父母說：對同學(xué)說：對朋友說：我思我悟：“社會、隱私、道德、法律”請你用以上四個詞語連成一句話.課堂延伸：你認(rèn)為學(xué)校把學(xué)困生的考試分?jǐn)?shù)公布于眾,是否侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)？為什么？ （六）鞏固練習(xí)，總結(jié)全課。板書設(shè)計不可侵犯的隱私權(quán)1、隱私權(quán)的含義。2、維護(hù)公民隱私權(quán)的方法：自行與侵權(quán)人協(xié)商；請求司法保護(hù)等方式；要

4、求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。補(bǔ)充課文材料1、保護(hù)公民隱私權(quán)的法律有哪些？ 我國未成年人保護(hù)法第三十條明確規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！?中華人民共和國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 中華人民共和國刑法規(guī)定：非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰。 我國憲法第四十條規(guī)定：公民的通信、通信秘密是受法律保護(hù)的，公民享有通信秘密、通信自由的權(quán)利，也是公民隱私權(quán)的一個方面，私拆信件則是對公民隱私權(quán)的侵犯。侵犯公民隱私權(quán)的表現(xiàn)： 監(jiān)視、窺視他人私生活；以偷看他人日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密。道聽途說傳播他人的個人隱私。非法利用他人的個人信息。尊重隱私：尊重他人隱私就要樹立隱私意識。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。維護(hù)公民隱私權(quán)的方法： 首先，要增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私；同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。其次，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，要拿起法律的武器維護(hù)自己的