二年級(jí)下品德教學(xué)設(shè)計(jì)（A）自己拿主意_科教版_第1頁(yè)
二年級(jí)下品德教學(xué)設(shè)計(jì)（A）自己拿主意_科教版_第2頁(yè)
二年級(jí)下品德教學(xué)設(shè)計(jì)（A）自己拿主意_科教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.*;第一章 自己拿主意教學(xué)目的1讓學(xué)生愿意有方案、有目的地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；2養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)有方案、有目的地安排自己的生活，并體會(huì)到這樣做的快樂(lè)；養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件、電腦、教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)引入課題1有了一定的目的才會(huì)有努力的方向；每天做一點(diǎn)兒，就離目的近一點(diǎn)兒。你有自己的理想嗎？2要實(shí)現(xiàn)自己的目的，就要求每一個(gè)孩子有自己的時(shí)間表，我們今天就來(lái)來(lái)討論一下?我的作息時(shí)間表?。二看看小朋友們的目的1看P14圖，看一看小朋友們的目的是什么？感受一下誰(shuí)的生活有意義？2每個(gè)孩子都有自己的理想，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的理想，給自己定一個(gè)目的?；顒?dòng)1給自己定一個(gè)目的，安排好時(shí)間，然后有條理地去做，那人都會(huì)很充實(shí)，每天都會(huì)快樂(lè)。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伙伴的建議。制訂一份時(shí)間表。與老師互動(dòng)。說(shuō)說(shuō)自己的理想。讀課題看一看小朋友們的目的是什么？感受一下誰(shuí)的生活有意義。與同學(xué)交流一下自己的目的。愿意定目的。學(xué)習(xí)交流：什么日子是重要的日子？為什么要安排時(shí)間鍛煉身體？根據(jù)自己的目的，制定一份時(shí)間表，合理地安排自己的每一天。板書(shū)設(shè)計(jì)我的作息時(shí)間表 教學(xué)反思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論