（中班精選教案）中班游戲奪球游戲教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲奪球游戲教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樂(lè)曲的歡快旋律，初步學(xué)會(huì)摘果果的工作和小跑步。2、感受與同伴一起的舞蹈的樂(lè)趣。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒已有轉(zhuǎn)動(dòng)手腕的閱歷手心對(duì)自己，手心對(duì)外2、物質(zhì)預(yù)備：音樂(lè)摘果果，播放器3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：老師與幼兒圍坐成一個(gè)圓圈圈，幼兒和老師均取左側(cè)靠椅背坐姿，使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，重點(diǎn)關(guān)心幼兒穩(wěn)固轉(zhuǎn)手腕的方向手心對(duì)自己，手心對(duì)外引導(dǎo)語(yǔ)：老師和小伴侶一起學(xué)過(guò)轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作，我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)玩玩。2、以談話的形式，將轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作遷移成

2、摘果果的動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。引導(dǎo)語(yǔ)：秋天到了，很多水果都豐收了，我們一起來(lái)摘果果吧。播放音樂(lè)，鼓舞幼兒自由的表演摘果子的動(dòng)作。3、引導(dǎo)幼兒觀看老師的動(dòng)作，學(xué)會(huì)小跑步動(dòng)作。引導(dǎo)語(yǔ)：看看我是怎么跳著舞著摘果果。右腳示范引導(dǎo)幼兒觀看，并總結(jié)幼兒的答復(fù)：腳尖腳跟，跑跑跑.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊學(xué)跳一跳。4、引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)集體表演摘果果提示幼兒均取左側(cè)靠椅子背坐姿，使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)后站起，按順時(shí)針?lè)畔虮硌?。幼兒?tīng)音樂(lè)練習(xí)，第一句。其次句做小跑步。第3句，第4句做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)摘果果的動(dòng)作。播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)朝順時(shí)針?lè)较蚣w表演摘果果活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)全班幼兒一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。領(lǐng)域活動(dòng)：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)

3、，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)，折紙的形式進(jìn)一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。分組活動(dòng)-變蛇一個(gè)幼兒持繩子在地上甩，使繩子成蛇的樣子，另一個(gè)幼兒邊走邊踩愰動(dòng)著繩子。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在嬉戲的氣氛中專心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳?lè)刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂(lè)一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣!總之音樂(lè)藝術(shù)工作的聽(tīng)、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)力量，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)力量的根底上，不斷提升的。(如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析力量等)只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育力量的前提。