2022年高二教師教學計劃范文

1、Word - 11 -2022年高二教師教學計劃范文 老師在課堂上要指導同學在教育教學活動中學會反思，自覺行動，增加班級集體和個人自信念，推動年段的整體工作。以下是整理的高二老師教學方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 高二老師教學方案范文一 一、指導思想 本學年度，高二班級將貫徹落實學校的工作總要求，根據(jù)學校工作方案和各職能部門工作方案的總體布置，團結全組40位同志，興奮精神，迎難而上，樂觀推動教育教學改革;力爭實現(xiàn)高二班級各項工作在原有基礎上有較大突破。現(xiàn)在我們進入了高中階段最為關鍵的高二其次學期。要實現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動進展”的目標，必需抓好教學常規(guī)管理和教育

2、教學工作。 二、工作目標 1、班級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三_教學模式。結合學校建設學習型校內的目標，樂觀組織本班級老師進行教育教學理論學問的學習，準時寫出學習體會，并準時上傳到自己的博客上，引導老師擅長思索，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，老師之間進行爭論，之后將思索的結果形成文字，準時完善到博客中。 2、班級目標：班級同學思想素養(yǎng)優(yōu)良，班級學風深厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀大事發(fā)生率逐步降低。 3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員聽從分工，團結協(xié)作，勤于溝通，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴格執(zhí)行指定的方案

3、，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三_課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和同學的學習力量。 三、工作要求 1、本學期要求全體老師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執(zhí)行學校和班級的此項要求; 2、每位老師要培育自己學習和思索的習慣，全面提高自己的綜合素養(yǎng)，從而優(yōu)化我們的三_課堂教學，美化我們的校內文化。 3、加強對同學的常規(guī)管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。 四、存在的問題 目前我們的老師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環(huán)節(jié)的實質還不能真正領悟;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上詳細落實五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學形式“四不像”

4、;老師學習樂觀性不高;不擅長思索與反思等。 五、依據(jù)本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的詳細工作措施如下： (1)加強思想教育，強化人的管理。 1、組織和引導老師進一步仔細學習三_教學模式，增加責任意識。關注每一位同學的成長，教育同學要急躁細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增加服務意識。 2、嚴厲勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位老師要堅決執(zhí)行學校和班級的規(guī)章制度，聽從支配，顧全大局，每位老師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改仔細，輔導準時到位。 3、把談心溝通當作班級的一件大事來抓。每次聽課后，班級負責同志與相關老師深化溝通上課狀況，每月班級負責同志必需同老師

5、至少談心一次，把握老師的課堂教學狀況，了解老師的思想狀況要求，制造和諧的工作氛圍。 (2)注意教學流程管理，加大考核力度。 1、逐步落實教案班級每周檢查制度，檢查結果反饋給老師本人并納入學期和學年度考核。 2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴格三_模式的規(guī)定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴格根據(jù)三_的要求落實課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都要仔細對待，針對開學初每位老師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學，班級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，準時了解狀況，發(fā)覺問題準時解決。 3、連續(xù)推行三級課評比活動。通過全體老師的聽課評課活動，提高備課組及每位老師的專業(yè)素養(yǎng)，使得本班級的課堂教學個

6、到整體的提高。 4、加強教學常規(guī)進度力度，堅決杜絕老師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕同學課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生，班級領導進行聽課時對同學的課堂表現(xiàn)進行評價，并準時反饋給老師，以便準時改正。 5、推動老師進行學習與思索，要求每位老師樂觀學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)學問，然后在思索的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，班級每月進行檢查，并將信息準時反饋個老師，以便提高全體老師的理論水平和培育思索的習慣。 (3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。 結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增加德育責任;連續(xù)實施班主任全方位、全天候

7、管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓舞班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀大事為零，肯定保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。 (4)樂觀開展同學教育活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。 1、連續(xù)加強六自教育，樹立同學正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。 2、注意教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、班級同學表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助同學學習習慣的培育和學習方法的指導使同學的留意力程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，深厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。 高二老師教學方案范文二 一、

8、現(xiàn)狀分析： 高二年段同學人數(shù)為394人，文、理各5個班，其中文科2_人，理科184人。 老師47人。本屆同學在高一參與信息技術學業(yè)基礎水平考試取得了優(yōu)良率99.3%的優(yōu)異成果。高二年段是整個高中階段特別關鍵的一年，是個分化的班級，同學在高中三年是否學有所成，主要看高二這個學年段同學的學習態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學也顯得至關重要和責任重大。經(jīng)過一個暑假，有部分同學消失思想松懈的狀況，開學一周也有所體現(xiàn)。針對以上狀況，在總結上學年度工作的得失后，制定本學期的工作方案。 二、指導思想： 本學期年段將在學校的統(tǒng)一領導下，結合高二年段特點，以“團結協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段老師，堅

9、持“德育為首，以人為本”的管理理念，以樂觀提升德育內涵為抓手，狠抓同學的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，促進本班級學風、班風建設。嚴格要求同學，提高同學的學習規(guī)范和進取精神;加強年段老師隊伍建設，抓常規(guī)促教學，結合高二年段教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年段教風和學風，形成合力，為同學進入高三打好思想和學習基礎。 二、工作目標： 1、同學：以“自省自覺自信”為指引，樂觀開展道德品質和抱負情操教育，培育同學熱忱向上，努力進取的精神風貌，做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成果優(yōu)。 2、老師：提倡“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，全員參加，指導同學在教育教學活動中學會反思，自

10、覺行動，增加班級集體和個人自信念，推動年段的整體工作。 3、管理：努力建設一支團結協(xié)作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關愛同學、講究實效的老師隊伍，培育一個愛班愛校、團結緊急、互幫互學、合作競爭的同學群體;樂觀高效、優(yōu)質地完成學校布置的各項常規(guī)工作;并且以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質量，為20_年的高考夯實基礎。 四、主要工作： 1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質量，以質量樹形象。仔細總結近兩年來課程改革時間過程中的閱歷和教訓，樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的力量，進一步提高教育教學質量。 2、以課堂教學為主渠道，加強同學的日常管理，抓好高二年段同學的學習習慣，保障和促進教育教學質量

11、的穩(wěn)步提高。 3、加強備課組的教學討論，加強班主任和任課老師的溝通，加強年段成員之間的團隊精神，因材施教，落實提高與補差，構建和諧的教育教學環(huán)境。 4、結合學校的主題教育，提高德育的實效性，培育同學的集體意識、責任意識和健全的人格。 5.協(xié)作學校搞好期中考試、學業(yè)水平基礎測試兩次大規(guī)模考試和月考工作，準時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。從而使不同層次的同學在原有水平基礎上都長足進步和進展，確保教育教學提升。 6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊同學賜予嚴懲。 高二老師教學方案范文三 一、指導思想 本學期高二班級組將在學校的統(tǒng)一領導下，以“團結協(xié)作、齊抓

12、共管”為管理宗旨，緊緊依靠全班級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質量，加強班級組老師的師資隊伍建設，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質量;以樂觀提升德育內涵為抓手，連續(xù)狠抓同學的行為習慣和學習習慣，結合高二班級教育教學的實際狀況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的班級教風和學風，提高本班級組老師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。 二、工作策略 (一)工作重點 1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質量，以質量樹形象。仔細總結近兩年來課程改革時間過程中的閱歷和教訓，樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的力量，進一步提高教育教學質量

13、。 2、抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對老師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育同學良好的學習和生活習慣。 3、引導同學合理支配各科的學習時間;培育他們的學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質量，促進同學有序、高效的學習;利用班會的時間可進行學習方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習閱歷;同時讓同學能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習力量。 4、啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課老師導師制。 5、協(xié)作學校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，準時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。從而使不同層次的同學在原

14、有水平基礎上都長足進步和進展，確保教育教學提升。 6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊同學賜予嚴懲。 (二)詳細工作策略 1、老師管理工作 (1)明確目標，增加責任感。全班級老師必需明確班級工作目標，并將其落實到自己平常的教育教學工作中去，真正收到實效。 (2)本學期班級組將加強對老師教學常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導、考試等等。 (3)做好本學期學業(yè)水平測試的預備工作。 (4)鼓舞老師進行教學討論，促進老師把新課程的要求落實到平常的教學工作中。 (5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法

15、，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平常各備課組要隨時隨地商討教學中消失的新問題，進行教學反思，發(fā)覺教學工作中存在的問題，準時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。 (6)教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。 2、同學管理工作 (1)連續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順當完成學習任務和同學健康成長的前提條件。 (2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使班級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。 (3)加強同學的思想教育。班主任做同學的思想教育工作。引導同學合理支配各科的學習時間;培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習方案。對他們進行良好的學習習慣培育，相互

16、合作，共同提高。 (4)注意儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。班級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織同學學習有關同學行為規(guī)范的詳細要求，另一方面讓同學和班級自查，使同學在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培育同學優(yōu)秀的道德質量和自我教育力量。 (5)抱負前途教育。高二班級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，抱負教育尤為重要。班級以班會為主管道，開展抱負前途教育，讓每一個同學設定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實方案。 (6)加強對同學干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。 (7)各班加強平安教育工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高同學的防范意識

17、。班級堅持點名制度，堅持班主任必需跟班，班級組成員巡查的制度。 3、班主任工作 加強班主任隊伍建設，幫助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。 (1)班主任老師要仔細具體做好本班的同學狀況分析，并制定出切實可行的班級方案。 (2)面對全體同學，對不同類型的同學，提出不同的教育目標與要求。全體老師實行不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體同學都有收獲和提高，都布滿盼望。 (3)班主任要連續(xù)做好校內內禁用手機的工作，對屢教不改的同學肯定要辦好學習班。 (4)班主任每天要檢查本班同學出勤、衛(wèi)生等狀況，對于遲到同學各班要查明緣由，作好記載。 (5)建立班主任與任課老師溝通機制，準時把握本班課堂狀況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。 (6)建立家校溝通合作機制，與