綜合實(shí)踐《木工教學(xué)案》

1、.wd.wd.wd.綜合實(shí)踐?木工教學(xué)案?第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)木材教學(xué)目標(biāo)知道木材是天然材料，了解木材的種類及用途。了解木材在國民經(jīng)濟(jì)中的意義。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們觀察過家里有哪些家具嗎都是使用什么材料做的這節(jié)課，我們就來研究一下木材。 探究新知 1、認(rèn)識(shí)木頭的特點(diǎn) 小組討論交流：木材有哪些特點(diǎn)呢師點(diǎn)撥：有沉浮，輕的浮，重的沉；木頭上有一圈一圈的年輪；干木頭不導(dǎo)電；木頭有軟硬程度；木頭的花紋也不一樣；木材是天然材料；木材的用途 木頭是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我們要節(jié)約木材。請(qǐng)同學(xué)們討論交流，談?wù)勀静脑趪窠?jīng)濟(jì)中有什么意義 1 小組討論交流。 2 小組代表木材在國民經(jīng)濟(jì)中的意義

2、 師介紹木材的種類及應(yīng)用： = 1 * GB3 紅松：材質(zhì)輕軟，強(qiáng)度適中，枯燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。 = 2 * GB3 白松：材質(zhì)輕軟，富有彈性，構(gòu)造細(xì)致均勻，枯燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。白松比紅松強(qiáng)度高。 = 3 * GB3 樺木：材質(zhì)略重硬，構(gòu)造細(xì)，強(qiáng)度大，加工性、涂飾、膠合性好。 = 4 * GB3 樟木：重量適中，構(gòu)造細(xì)，有香氣，枯燥時(shí)不易變形，加工、涂飾、膠合性較好。 = 5 * GB3 紫檀紅木：材質(zhì)堅(jiān)硬，紋理余，構(gòu)造粗，耐久性強(qiáng)，有光澤，切削面光滑。 = 6 * GB3 人造板，常用的有三合板、五合板、纖維板、刨花板、空心板等。因各種人

3、造板的組合構(gòu)造不同，可抑制木材的脹縮、翹曲、開裂等缺點(diǎn)，故在家具中使用，具有很多的優(yōu)越性三課堂小結(jié)：木頭真是我們生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用途很廣。第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)木工工具教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)一些常用的木工加工工具；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課展示一些精巧的木制建筑和物品土木建筑、家私、禮盒等【演示實(shí)驗(yàn)】：神奇的魯班鎖傳說春秋時(shí)代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開兒子忙碌了一夜，終于拆開了這種玩具后人就稱作魯班鎖其實(shí)這只是一種傳說它起源于中國古代建筑中首創(chuàng)的榫sn卯mo構(gòu)造所以，孔明鎖亦稱魯班鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木等。二、木工

4、工具介紹這環(huán)節(jié)主要是介紹一些常用的木工工具，用比照的方式來幫助學(xué)生識(shí)別。介紹的過程中以實(shí)物結(jié)合PPT的構(gòu)造或使用的圖片幫助學(xué)生了解各工具的功能。1、斧頭大開大合，對(duì)木料進(jìn)展粗加工時(shí)使用。2、刨子對(duì)木料外表進(jìn)展刨直、削薄、出光、作平物面的處理。在課件圖注明：刨身刨堂、槽口、刨鐵刨口和枕子等局部組成。3、鋸子切割木料使用的工具框架鋸中國傳統(tǒng)的木鋸，齒紋不對(duì)稱，外平內(nèi)斜手板鋸對(duì)稱齒紋臺(tái)鋸電動(dòng)木鋸曲線鋸手持式電動(dòng)木鋸堂上練習(xí)使用的是板鋸。4、厚身刀切削木料時(shí)使用5、雕刻刀雕刻木料時(shí)使用6、鑿子開槽、開眼時(shí)使用7、羊角錘子上釘子時(shí)使用8、木工銼對(duì)木料邊緣去棱時(shí)使用課堂小結(jié)第三課時(shí)：學(xué)會(huì)畫線 教學(xué)目標(biāo)1、

5、能使用畫線工具畫線。 2、認(rèn)識(shí)、了解錘子、釘釘子等木工工具及使用本卷須知。 3、學(xué)習(xí)實(shí)踐 基本的用錘子、釘釘子。教學(xué)過程導(dǎo)入誰知道魯班的故事，給大家講一講 魯班是木工的創(chuàng)始人，是祖師。下面我們了解我國傳統(tǒng)勞動(dòng)技術(shù)木工的木工工具知識(shí)。 二、新授 1 我們先來看一段木工工具視頻。了解常用的木工工具及使用本卷須知。 2 看后說一說木工工具分幾類。 3 實(shí)踐 1用直尺在木板上畫一條直線， 2再在直線上畫三條間隔一樣的與直線垂直線。 3在穿插點(diǎn)上用錘子釘三個(gè)等高的釘子。4 教師巡視指導(dǎo) 5 展評(píng) 三、總結(jié) 第四課時(shí)：制作簡易木凳教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步掌握簡單木工加工技巧。學(xué)會(huì)制作簡單木凳，培養(yǎng)思考的能力、發(fā)

6、現(xiàn)問題的能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、合作學(xué)習(xí)的能力等。教學(xué)過程一、明確實(shí)踐任務(wù)課前發(fā)放學(xué)案，預(yù)先讓學(xué)生清楚今天的任務(wù)課堂上教師只需要提出實(shí)踐流程和評(píng)分要求。實(shí)踐流程：1、一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的板樣；2、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板鋸開；3、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)鑿榫槽；4、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)釘接木件；5、一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的修整。二、示范制作過程中工具的使用要領(lǐng)1、鋸子使用技巧：把木板用腳固定在凳子上，先輕移開出切割口，保持鋸面與板的角度不大于15，然后前后均勻抽拉，按照習(xí)慣前推用力，后拉輕放。手不要晃動(dòng)，保持沿線切割。到了末端以慢速切割，鋸面與板面的角度可以大點(diǎn)。榫口深度為木件寬度的一半，榫口寬度略小于木件

7、厚度。2、鑿子使用技巧：鑿子開斷口是兩邊對(duì)半開；3、錘子使用技巧：先輕錘把握下錘子的位置；4、釘釘子技巧：蘭花指的手勢抓釘。釘釘子的位置可以先在凳面上標(biāo)記，先把釘子平齊釘進(jìn)凳面然后再加固。這里要提醒學(xué)生們，鋸木板是在室外進(jìn)展的，鋸木板別過快，有足夠時(shí)間的。如發(fā)現(xiàn)問題馬上找教師。三、學(xué)生制作木凳這過程教師必須時(shí)刻留意學(xué)生的操作過程，及時(shí)糾正使用過程中，存在不安全的動(dòng)作。教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的問題：1、鋸子的角度不當(dāng)，造成切割困難；2、再次放鋸時(shí)，容易出現(xiàn)偏離切割線的情況；3、釘釘子的手法不當(dāng)，容易把釘子釘歪；4、兩塊底座的榫槽的深度不對(duì)應(yīng)，造成底座不穩(wěn)；四、整理工具五、課堂小結(jié)1、指出這堂課學(xué)生使

8、用工具的常犯的錯(cuò)誤2、展示完成的較好的學(xué)生木凳第五課時(shí)：制作相框教學(xué)目標(biāo)初步掌握繪制平面圖和排料方法； 2、初步掌握常用木工工具手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘的使用方法； 3、初步掌握粘接、元釘及木螺絲釘?shù)倪B接方式； 教具準(zhǔn)備： 1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料； 2、學(xué)具 ：相架一只 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課 1、提問： 生活中你喜歡拍照嗎那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢 如果有一個(gè)精巧的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架這個(gè)相架有哪些功能要用到哪些材料 通過欣賞作品分析思考：講授新課1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察

9、這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。 2、教師講解、示范相架制作過程，學(xué)生觀察： 1劃線：劃線時(shí)排料要合理，注意各部之間留有加工余量鋸縫2-3毫米注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺； 2鋸：下料時(shí)用C字夾把壞料夾緊，同時(shí)墊一塊襯墊，防止把的材料外表壓壞； 3粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時(shí)用角尺檢查部件之間垂直角度；新課 4銼：用木工銼粗加工，然后用細(xì)砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；作品合成后再打磨修樣。新課 學(xué)生進(jìn)展實(shí)踐操作、教師巡視指導(dǎo)講評(píng)小結(jié)1、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來推銷自己的作品呢將作品照片上傳到學(xué)校主頁上網(wǎng)發(fā)布； 2、通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅了解